Новая школа

Тест по истории: Образование СССР. Национальная политика в 1920-х годах

Инструкция: Ответьте на вопросы, выбрав один правильный вариант ответа.

В каком году был образован Советский Союз?
- A) 1917
- B) 1922
- C) 1936
- D) 1945
Какой документ лег в основу образования СССР?
- A) Декрет о мире
- B) Декрет о земельной реформе
- C) Договор о создании СССР
- D) Конституция РСФСР
Какой из следующих национальных республик не входил в состав СССР в 1922 году?
- A) Таджикская ССР
- B) Латвийская ССР
- C) Кыргызская ССР
- D) Татарстанская ССР
Кто возглавлял СССР вскоре после его образования?
- A) Лев Троцкий
- B) Владимир Ленин
- C) Иосиф Сталин
- D) Михаил Калинин
Какая концепция была основой национальной политики СССР в 1920-х годах?
- A) Руссификация
- B) Автономизация
- C) Интеграция
- D) Деколонизация
Какой из следующих принципов не поддерживался в национальной политике 1920-х годов?
- A) Национальная автономия
- B) Сохранение культуры и языка народов
- C) Полная русификация
- D) Признание прав наций
Что такое "национально-территориальный принцип" в контексте образования СССР?
- A) Принцип централизованного управления
- B) Разделение республик на основе этнического состава
- C) Принцип единства всех народов
- D) Принцип экономического равенства
Какой из курсов в области национальной политики был принят в 1923 году?
- A) Курсы по укреплению русского языка
- B) НЭП (Новая экономическая политика)
- C) Программа "культурной революции"
- D) Политика скорейшей индустриализации
Чем характеризовался НЭП?
- A) Ограничением прав национальных республик
- B) Возвратом к рыночной экономике
- C) Полной централизацией экономики
- D) Прекращением крестьянского землевладения
Как называлась программа, направленная на поддержку национальных культур в 1920-х годах?
- A) Политика "советизации"
- B) Программа "коренизации"
- C) План "индустриализации"
- D) Программа "модернизации"
Кто был одним из инициаторов политики коренизации?
- A) Лев Троцкий
- B) Иосиф Сталин
- C) Николай Бухарин
- D) Григорий Зиновьев
В каких республиках политика коренизации была наиболее активно реализована?
- A) Латвия и Литва
- B) Украина и Кавказ
- C) Сибирь и Дальний Восток
- D) Поволжье и Урал
Что означала аббревиатура ВКП(б)?
- A) Всесоюзная Коммунистическая Партия (большевиков)
- B) Всероссийская Коммунистическая Партия (большевиков)
- C) Всесоюзная Коммунистическая Партия
- D) Всероссийская Коммунистическая Партия
Какой этнической группе было предоставлено наибольшее количество автономии в 1920-х годах?
- A) Русские
- B) Украинцы
- C) Татары
- D) Казахи
Какие изменения в транспорте и коммуникациях произошли в СССР в 1920-е годы?
- A) Полное отсутствие реформ
- B) Развитие железнодорожного транспорта
- C) Закрытие всех транспортных узлов
- D) Устранение внутренней торговли
Какой из перечисленных факторов повлиял на принятие политики коренизации?
- A) Экономический кризис
- B) Социокультурный подъем
- C) Противостояние иностранным государствам
- D) Разделение территории
В каком году была принята Конституция СССР?
- A) 1924
- B) 1922
- C) 1936
- D) 1918
Что из перечисленного было одним из результатов НЭПа?
- A) Появление дефицита товаров
- B) Укрепление рыночной экономики
- C) Полное прекращение торговли
- D) Упадок сельского хозяйства
Что такое "культурная революция" в контексте 1920-х годов?
- A) Защита традиционных культур
- B) Продвижение новой социалистической культуры
- C) Уничтожение религиозных обычаев
- D) Укрепление помещичьих традиций
Какой из следующих документов закрепил положение о праве наций на самоопределение?
- A) Декларация независимости
- B) Конституция РСФСР
- C) Положение о национальных республиках
- D) Лозаннский мирный договор
Какой способ управления исторически сложился в большинстве национальных республик?
- A) Феодализм
- B) Централизованное управление
- C) Автономия
- D) Федеративное управление
Кто из лидеров выступал против политики национального дробления?
- A) Лев Троцкий
- B) Иосиф Сталин
- C) Николай Бухарин
- D) Григорий Зиновьев
Как в начале 1920-х годов воспринималась идея создания единого советского народа?
- A) Широко поддерживалась
- B) Ожидала критики
- C) Быстро отвергалась
- D) Рекомендована к реализации
Какой из следующих подходов был характерен для национальной политики Сталина в 1930-х годах?
- A) Автономизация
- B) Руссификация
- C) Интенсивное развитие местных культур
- D) Поддержка местных языков
Какой национальный праздник был введён в 1925 году и стал символом советской идентичности?
- A) День труда
- B) День победы
- C) День конституции
- D) Восьмое марта
Какие изменения произошли в учебных заведениях в 1920-х годах в СССР?
- A) Упразднение всех национальных школ
- B) Появление школ на национальных языках
- C) Сокращение образовательных учреждений
- D) Прекращение изучения иностранных языков
Какой из понятий не относится к экономическим реформам НЭПа?
- A) Продовольственная карточка
- B) Налог на прибыль
- C) Открытие частного бизнеса
- D) Приватизация земли
Какой термин описывает поддержку этническим меньшинствам в 1920-х годах?
- A) Социализация
- B) Коренизация
- C) Классовая борьба
- D) Инклюзивность
Какой элемент национальной политики был отменен после перехода к полной индустриализации?
- A) Коренизация
- B) Автономия республик
- C) Защита национальных культур
- D) Право на самоопределение
Какую роль играли культурные организации в национальной политике 1920-х годов?
- A) Препятствовали интеграции
- B) Поддерживали единство региона
- C) Способствовали местному национализму
- D) Укрепляли централизованные ценности

Удачи на тесте!

Тест по произведению "Недросль"

Класс: 8
Предмет: Литература
Тема: По произведению "Недросль"
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 26

Вопросы:

Кто является автором комедии "Недросль"?
A) А.С. Пушкин
B) Ф. М. Достоевский
C) Д.И. Фонвизин
D) Н.В. Гоголь
Ответ: C
Главный герой произведения, который не хочет учиться, - это:
A) Митрофанушка
B) Татьяна
C) Еремеевна
D) Простакова
Ответ: A
Кто является матерью Митрофанушки?
A) Простакова
B) Еремеевна
C) Степан
D) Скотинин
Ответ: A
Какую роль в воспитании Митрофана играет его учитель?
A) Строгую
B) Пренебрежительную
C) Доброжелательную
D) Безразличную
Ответ: C
Какое качество не проявляют герои, окружая Митрофанушку?
A) Забота
B) Лицемерие
C) Жадность
D) Доброта
Ответ: D
Какой персонаж является антиподом Митрофанушки?
A) Левин
B) Симон
C) Стародум
D) Платон
Ответ: C
Какое отношение имеет Простакова к образованию своего сына?
A) Поддерживает
B) Пренебрегает
C) Смешивает с бытовыми делами
D) Беспокоит
Ответ: B
Кто из персонажей является символом мудрости в комедии?
A) Простакова
B) Стародум
C) Митрофанушка
D) Тетушка
Ответ: B
Какую роль в сюжете играют деньги?
A) Второстепенную
B) Главную
C) Не играют
D) Переходящую
Ответ: B
Как Митрофан реагирует на свои обязанности?
A) С энтузиазмом
B) С безразличием
C) С желанием
D) С радостью
Ответ: B
Какому принципу следует Стародум в своих педагогических методах?
A) Строгому наказанию
B) Нежности и пониманию
C) Премиям
D) Игровым методам
Ответ: B
Каковы последствия отсутствия образования у Митрофана?
A) Успех в жизни
B) Социальная несостоятельность
C) Личностный рост
D) Признание в обществе
Ответ: B
Что символизирует фигура Митрофана?
A) Успех
B) Безответственность
C) Тревогу
D) Патриотизм
Ответ: B
Какой стиль общения между персонажами можно наблюдать в комедии?
A) Дружелюбный
B) Официальный
C) Оскорбительный
D) Лицемерный
Ответ: D
Какова основная мысль комедии "Недросль"?
A) Важность образования
B) Безразличие к жизни
C) Стремление к власти
D) Мечта о богатстве
Ответ: A
Какое качество не свойственно Митрофану?
A) Лень
B) Ум
C) Доброта
D) Безразличие
Ответ: C
Как влияет на Митрофан окружение его матери?
A) Укрепляет его характер
B) Сформировывает его эгоизм
C) Направляет на путь к знаниям
D) Заставляет учиться
Ответ: B
Что делает Простакова с прислугой?
A) Оказывает поддержку
B) Пренебрегает ею
C) Использует в корыстных целях
D) Уважает
Ответ: C
Какой главный конфликт присутствует в произведении?
A) Конфликт между знанием и невежеством
B) Конфликт между любовью и ненавистью
C) Конфликт между богатством и бедностью
D) Конфликт между родителями и детьми
Ответ: A
Что делает Стародум в попытке помочь Митрофану?
A) Обвиняет его
B) Обходит его стороной
C) Призывает к знаниям
D) Запугивает
Ответ: C
Какое значение у комедии "Недросль" для русской литературы?
A) Оно незначительно
B) Это комедия морального воспитания
C) Это просто развлечение
D) Это неправдоподобная история
Ответ: B
Кто из персонажей больше всего заботится о будущем Митрофана?
A) Простакова
B) Стародум
C) Скотинин
D) Митрофанушка
Ответ: B
Какое качество присуще Матрене, служанке Митрофанушки?
A) Безразличие
B) Честность
C) Лживость
D) Лень
Ответ: B
В чем заключается основная суть конфликта между Стародума и Простаковой?
A) Супружеские разногласия
B) Разные взгляды на воспитание
C) Конфликт интересов
D) Борьба за наследство
Ответ: B
Как реагирует Митрофан на желание учиться?
A) С радостью
B) С удивлением
C) С отвращением
D) С восторгом
Ответ: C
Какое значение имеет название "Недросль"?
A) Означает усердие
B) Означает недостижение
C) Означает богатство
D) Означает успех
Ответ: B

Итоги теста:

Проверьте свои ответы и проанализируйте результаты. Успехов в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Погода

Популярные тесты

Тест по истории: Образование СССР. Национальная политика в 1920-х годах

Тест по истории: Япония в 18 веке

Итоговая информация

Тест по произведению "Недросль"

Вопросы:

Итоги теста: