Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему формулы сокращенного умножения

25 августа 2025 10:29

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест по теме: Формулы сокращенного умножения. Предмет: Алгебра. Класс: 7. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. Без ответов.

Инструкция: Соотнеси каждое левое выражение (левая колонка) с правильным правым результатом из правой колонки. Запиши номера соответствий.

Левая колонка (первых 20 позиций):

  1. (a+b)^2
  2. (a-b)^2
  3. (a+b)(a-b)
  4. (2a+3b)^2
  5. (2a-3b)^2
  6. (4m+5n)^2
  7. (7t-2s)^2
  8. (x+y)^2
  9. (x-y)^2
  10. (3p+q)^2
  11. (p-q)^2
  12. (3x+y)^2
  13. (x+3y)^2
  14. (5m+2n)^2
  15. (5m-2n)^2
  16. (6a+b)^2
  17. (2a-2b)^2
  18. (a+c)^2
  19. (a-c)^2
  20. (2x+y)^2

Правая колонка (правильные результаты):

  1. a^2 + 2ab + b^2
  2. a^2 - 2ab + b^2
  3. a^2 - b^2
  4. 4a^2 + 12ab + 9b^2
  5. 4a^2 - 12ab + 9b^2
  6. 16m^2 + 40mn + 25n^2
  7. 49t^2 - 28ts + 4s^2
  8. x^2 + 2xy + y^2
  9. x^2 - 2xy + y^2
  10. 9p^2 + 6pq + q^2
  11. p^2 - 2pq + q^2
  12. 9x^2 + 6xy + y^2
  13. x^2 + 6xy + 9y^2
  14. 25m^2 + 20mn + 4n^2
  15. 25m^2 - 20mn + 4n^2
  16. 36a^2 + 12ab + b^2
  17. 4a^2 - 8ab + 4b^2
  18. a^2 + 2ac + c^2
  19. a^2 - 2ac + c^2
  20. 4x^2 + 4xy + y^2

Примечание:

  • В тесте используются стандартные формулы сокращенного умножения: (a+b)^2, (a-b)^2, (a+b)(a-b); и их обобщения с различными коэффициентами и буквенными парами.
  • Ответы не приведены в этом документе.
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему: Международные отношения в 1930-е гг. Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждого вопроса указаны правильные ответы.

  1. Что означала политика умиротворения в отношении Германии в 1930-е годы?
  • A) Подписание Версальского договора и его строгое соблюдение
  • B) Уступки Германии в ее 요구аниях с целью избежать войны
  • C) Объявление экономических санкций против Германии
  • D) Активная мобилизационная политика Лиги Наций против Германии
  • Правильный ответ: B
  1. Кто был агрессором в Маньчжурском кризисе 1931–1932 гг.?
  • A) Советский Союз
  • B) Германия
  • C) Япония
  • D) Франция
  • Правильный ответ: C
  1. Каким странам принадлежало Мюнхенское соглашение 1938 года?
  • A) Великобритания, Франция, Германия и Италия
  • B) Германия и Италия
  • C) СССР, Великобритания и Франция
  • D) США, Великобритания и Франция
  • Правильный ответ: A
  1. Какое событие 1937 года стало началом Второй японской экспансии в Китай?
  • A) Инцидент у моста Марко-Поло
  • B) Вторжение в Манчжурию
  • C) Ввод японских войск во Французский Индокитай
  • D) Подписание договора с Китайской Республикой
  • Правильный ответ: A
  1. Какое событие 1935–1936 гг. стало крупным кризисом для Лиги Наций?
  • A) Эфиопия стала членом Лиги Наций
  • B) Итальянское вторжение в Эфиопию
  • C) Эфиопские войска напали на Италию
  • D) Война между Эфиопией и Египтом
  • Правильный ответ: B
  1. Что означал договор Молотова–Риббентропа 23 августа 1939 года?
  • A) Союз между СССР и Германией без секретного протокола
  • B) Раздел Польши и секретный протокол о разделении сфер влияния между СССР и Германией
  • C) Союз СССР и Японии
  • D) Союз Германии и Италии
  • Правильный ответ: B
  1. Какое событие иллюстрирует политику умиротворения?
  • A) Мюнхенское соглашение
  • B) Аншлюс Австрии
  • C) Подписание договора о ненападении СССР и Германии
  • D) Лига Наций
  • Правильный ответ: A
  1. Какие государства образовали ось "Рим – Берлин – Токио"?
  • A) Германия, Италия, Япония
  • B) СССР, Франция, Великобритания
  • C) США, Великобритания, Китай
  • D) Германия, СССР, Япония
  • Правильный ответ: A
  1. Какой кризис 1938 года показал слабость Лиги Наций и политику умиротворения?
  • A) Судетский кризис
  • B) Маньчжурский кризис
  • C) Эфиопский кризис
  • D) Испанский гражданский конфликт
  • Правильный ответ: A
  1. Что принято считать началом Второй мировой войны в Европе?
  • A) Аншлюс Австрии
  • B) Вторжение Германии в Польшу 1 сентября 1939 года
  • C) Мюнхенское соглашение
  • D) Ввод войск в Судеты
  • Правильный ответ: B

Если хотите, могу дополнительно добавить краткие пояснения к каждому вопросу или оформить тест в виде листа ответов для печати.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по биологии Тема: Свойства живого Класс: 11 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Ответы даны после вопросов

  1. Одно из основных свойств живых организмов — обмен веществ, который обеспечивает получение энергии и строительных материалов. Пропуск: ________.
  2. Живые организмы растут и развиваются; это свойство называют ________.
  3. Способность передавать наследственную информацию потомству называется ________.
  4. Организм реагирует на внешние раздражители и изменяет поведение — это свойство ________.
  5. Внутренний баланс организма поддерживается за счет ________.
  6. Единницей жизни является клетка; у живых существ — клеточная ________.
  7. Процесс, приводящий к изменению видов во времени под действием естественного отбора, называется ________.
  8. Приспособление организмов к окружающей среде — ________.
  9. Процесс дифференциации клеток и тканей в ходе роста — ________.
  10. Постепенное изменение признаков организма в ходе жизненного цикла называется ________.

Ответы:

  1. метаболизм
  2. рост
  3. наследственность
  4. раздражимость
  5. гомеостаз
  6. организация
  7. эволюция
  8. адаптация
  9. дифференциация
  10. развитие
{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест по информатике на тему «Блок-схемы для алгоритмов» для 11 класса. Включает 15 вопросов с единственным выбором и ответами.

Тест по информатике: Блок-схемы для алгоритмов

Вопрос 1: Какой символ в блок-схеме используется для обозначения начала или конца алгоритма? a) Прямоугольник
b) Ромб
c) Овал
d) Параллелограмм
Ответ: c) Овал

Вопрос 2: Какой символ в блок-схеме обозначает действие или операцию? a) Овал
b) Ромб
c) Прямоугольник
d) Линия
Ответ: c) Прямоугольник

Вопрос 3: Какой элемент блок-схемы используется для условий? a) Овал
b) Прямоугольник
c) Ромб
d) Параллелограмм
Ответ: c) Ромб

Вопрос 4: Как обозначается цикл в блок-схеме? a) Овал
b) Ромб
c) Прямоугольник
d) Сплошная линия
Ответ: b) Ромб (в сочетании с линией возврата)

Вопрос 5: Какой из следующих элементов не является стандартным элементом блок-схем? a) Начало/Конец
b) Выполнение действия
c) Ввод/Вывод
d) Круг
Ответ: d) Круг

Вопрос 6: Какова функция стрелок в блок-схеме? a) Обозначают условия
b) Определяют порядок выполнения
c) Показывают начало
d) Обозначают ввод данных
Ответ: b) Определяют порядок выполнения

Вопрос 7: Какой символ используется для обозначения ввода и вывода данных в блок-схеме? a) Прямоугольник
b) Овал
c) Ромб
d) Параллелограмм
Ответ: d) Параллелограмм

Вопрос 8: Если в алгоритме есть условие, как будет выглядеть блок-схемы для "если-то-иначе"? a) Один ромб с двумя выходами
b) Два ромба
c) Один прямоугольник
d) Один овал
Ответ: a) Один ромб с двумя выходами

Вопрос 9: Что должна делать блок-схема, чтобы быть полной и понятной? a) Содержать только условия
b) Иметь четкий порядок выполнения действий
c) Использовать только один тип символов
d) Не иметь стрелок
Ответ: b) Иметь четкий порядок выполнения действий

Вопрос 10: Какой символ в блок-схеме обозначает решение задачи или проверку условия? a) Прямоугольник
b) Овал
c) Ромб
d) Треугольник
Ответ: c) Ромб

Вопрос 11: Какой элемент указывает на направление хода выполнения программы? a) Овал
b) Стрелка
c) Ромб
d) Прямоугольник
Ответ: b) Стрелка

Вопрос 12: Что обозначает вертикальная линия в блок-схеме? a) Начало нового алгоритма
b) Параллельные процессы
c) Ввод данных
d) Конец алгоритма
Ответ: b) Параллельные процессы

Вопрос 13: Какой символ используется для обозначения обработки данных в блок-схеме? a) Овал
b) Прямоугольник
c) Ромб
d) Параллелограмм
Ответ: b) Прямоугольник

Вопрос 14: Какой символ в блок-схеме может использоваться для обозначения задержки времени? a) Овал
b) Круг
c) Прямоугольник
d) Ромб
Ответ: c) Прямоугольник (если это действие)

Вопрос 15: Если в алгоритме необходимо выполнить несколько действий последовательно, как они будут представлены в блок-схеме? a) Каждое действие в отдельном ромбе
b) Последовательно в прямоугольниках
c) Одним овалом
d) Одним параллелограммом
Ответ: b) Последовательно в прямоугольниках

Этот тест поможет проверить знания учеников по созданию и интерпретации блок-схем для алгоритмов.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта