Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Этика педагога
25 августа 2025 18:14
Ниже представлен тест по предмету Этика, тема: Этика педагога. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. Все ответы указаны после каждого вопроса.
Какой принцип является основой этики педагога? A) Рассказывать родителям обо всех личных делах ученика без согласия B) Конфиденциальность, уважение к достоинству ученика и объективность C) Рассказывать секреты ученика на занятиях D) Привилегированное отношение к своим друзьям-ученикам Ответ: B
Что должен сделать педагог, когда получает сообщение об травле в классе? A) Игнорировать ситуацию B) Зафиксировать факты, уведомить администрацию и обеспечить защиту пострадавшему C) Обсудить с классом и попытаться «урегулировать» проблему самостоятельно D) Сообщить родителям ученика без согласия Ответ: B
Что означает равное отношение ко всем ученикам? A) Фаворизация сильных учеников B) Объективная оценка, недопустимы дискриминация и фаворитизм C) Игнорирование слабых D) Беспристрастность без индивидуального подхода Ответ: B
Как правильно выстроить границы во взаимоотношениях учителя и ученика? A) Дружеские личные отношения B) Профессиональные, уважительные, без нарушения доверия C) Полностью личные D) Полное отсутствие правил Ответ: B
Разрешимо ли принимать подарки от родителей ученика, и как это регламентировать? A) Принимать любые подарки B) Принимать только небольшие подарки, уведомлять администрацию при больших C) Отказываться от любых подарков D) Продать подарок Ответ: B
Что является примером академической честности? A) Плагиат без указания источников B) Правильное цитирование и ссылка на источники C) Списывание на контрольной D) Внесение ложных изменений в работу Ответ: B
Как педагог должен работать с учениками с особыми потребностями? A) Игнорировать их потребности B) Предоставлять адаптированные материалы, поддержку и индивидуальный подход C) Требовать от них такой же темп, как и у остальных, без изменений D) Разделять их в отдельные занятия Ответ: B
Что должен сделать педагог при угрозе безопасности ученика? A) Игнорировать B) Обеспечить безопасность, зафиксировать факт и уведомить администрацию, при необходимости привлечь службы C) Обсудить в чате класса D) Обратить к ученику Ответ: B
Какие обязанности педагога в цифровом пространстве? A) Распространять личные данные учащихся без согласия B) Защищать данные, соблюдать конфиденциальность и этику онлайн-коммуникаций C) Публиковать фото учеников без согласия D) Использовать телефон во время урока без разрешения Ответ: B
Как правильно оценивать знания учеников? A) Только итоговая контрольная B) Объективная оценка, учитывающая разнообразные формы работы и индивидуальные особенности C) Оценивание по настроению D) Игнорирование ошибок Ответ: B
Как действовать в конфликтной ситуации между учениками? A) Поддержать одну сторону B) Внимательно выслушать обе стороны, обеспечить безопасность и помочь найти решение C) Прекратить общение с классом D) Сообщить родителям Ответ: B
Какие границы существуют между учителем и учеником? A) Никаких границ B) Профессиональные границы, уважение к приватной жизни, запрет на романтические отношения C) Полностью дружеские отношения D) Свободное пересечение ролей Ответ: B
Как педагог должен относиться к своему профессиональному развитию? A) Пренебрегать им B) Постоянно саморефлексировать, обучаться и придерживаться этических норм C) Игнорировать обратную связь D) Пробовать новые методы без анализа Ответ: B
Что делать педагогу в случае опасной ситуации на уроке? A) Игнорировать B) Обеспечить безопасность, при необходимости сообщить администрации и вызвать службы C) Переложить ответственность на школьников D) Попросить родителей приехать на место Ответ: B
Что такое конфликт интересов педагога? A) Любая личная выгода от связей с учениками B) Ситуация, когда личная выгода может повлиять на профессиональные решения; следует избегать и, по возможности, сообщить руководителю C) Ничего D) Признание обязанностей перед учениками Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего экзамена (формат ответов, уровень сложности, включение пояснений к ответам и т.д.).
Популярные тесты
Ниже представлен тест по биологии для 11 класса. Тест состоит из 20 вопросов с вариантами ответов. В конце приведены правильные ответы.
- Какие признаки относятся к свойствам живого?
- A) обмен веществ
- B) раздражимость
- C) рост и развитие
- D) все перечисленное Правильный ответ: D
- Какая единица организма является базовой единицей структуры и функций живых организмов?
- A) молекула
- B) клетка
- C) орган
- D) ткань Правильный ответ: B
- Что такое гомеостаз?
- A) рост
- B) поддержание постоянства внутренней среды
- C) размножение
- D) эволюция Правильный ответ: B
- Раздражимость в биологии — это способность к:
- A) размножению
- B) реагированию на стимулы
- C) обмену веществ
- D) движению Правильный ответ: B
- Что означает рост в биологии?
- A) увеличение размеров и массы
- B) только увеличение числа клеток
- C) только развитие органов
- D) только изменение цвета Правильный ответ: A
- Развитие организма — это:
- A) физический рост
- B) качественные изменения в течение жизни
- C) увеличение массы тела
- D) только размножение Правильный ответ: B
- Наследственность — это:
- A) сохранение и передача генетической информации
- B) изменение признаков под влиянием среды
- C) обмен веществ
- D) образование клеток Правильный ответ: A
- Изменчивость — это:
- A) одинаковые признаки во всех особях
- B) разнообразие признаков в популяции
- C) отсутствие генетической информации
- D) обмен газами Правильный ответ: B
- Эволюция — это процесс:
- A) мгновенный
- B) длительное изменение популяций под влиянием естественного отбора и т. п.
- C) рост отдельного организма
- D) разворот к себе Правильный ответ: B
- Какой процесс относится к обмену веществ?
- A) катаболизм
- B) анаболизм
- C) фотосинтез
- D) все перечисленное Правильный ответ: D
- Гомеостаз — это поддержание постоянства:
- A) внешней среды
- B) внутренней среды организма
- C) популяции
- D) клетки Правильный ответ: B
- Какая структура обеспечивает клетку защитой и контролем обмена с внешней средой?
- A) клеточная стенка
- B) клеточная мембрана
- C) ядро
- D) лизосома Правильный ответ: B
- Что является основной единицей роста и жизнедеятельности многоклеточного организма?
- A) орган
- B) ткань
- C) клетка
- D) система органов Правильный ответ: C
- Как называется тип питания, когда организм получает готовые органические вещества из окружающей среды?
- A) автотрофы
- B) гетеротрофы
- C) фототрофы
- D) хемотрофы Правильный ответ: B
- Какая клеточная структура отвечает за выработку энергии в клетке эукариот?
- A) ядро
- B) митохондрии
- C) хлоропласты
- D) рибосомы Правильный ответ: B
- Какой признак позволяет растительным и животным организмам обмениваться материалами и энергией с окружающей средой?
- A) открытая система
- B) закрытая система
- C) изолированная система
- D) автономная система Правильный ответ: A
- Как называется процесс естественного отбора — механизм эволюции?
- A) искусственный отбор
- B) естественный отбор
- C) мутация
- D) миграция Правильный ответ: B
- Какие клетки содержат митохондрии и другие мембранные органоиды?
- A) прокариоты
- B) эукариоты
- C) вирусы
- D) бактерии Правильный ответ: B
- Какой признак указывает на способность организма поддерживать стабильные внутренние условия?
- A) раздражимость
- B) гомеостаз
- C) рост
- D) размножение Правильный ответ: B
- Какой процесс отвечает за рост клеток у многоклеточных организмов в процессе развития и восстановления?
- A) мейоз
- B) митоз
- C) апоптоз
- D) фотосинтез Правильный ответ: B
Тест по математике. Тема: повторение материала 6-го класса (линейные уравнения, перевод единиц измерения, геометрические задачи посложнее). Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Ответы не приводятся.
Реши уравнение и запиши решение по шагам: 4x - 7 = 3x + 5. Найди x.
Реши уравнение и покажи промежуточные шаги: 2(3y - 4) = 5y + 6. Найди y.
Реши уравнение с дробью и запиши решение по шагам: x/4 + 3 = 7. Найди x.
Реши уравнение и объясни ход решения: 2x + 7 = 3x - 5. Найди x.
Переведи в метры: 150 сантиметров. Запиши результат и покажи вычисления.
Переведи в секунды: 2 часа 15 минут. Покажи все вычисления и запиши ответ.
Переведи в метры: 3 километра. Запиши ответ в метрах.
Переведи в литры: 450 миллилитров. Запиши результат в литрах с двумя знаками после запятой.
Геометрия: дан треугольник с основанием 12 см и высотой 7 см. Найди площадь треугольника.
Геометрия: в прямоугольном треугольнике катеты равны 6 см и 8 см. Найди гипотенузу и площадь треугольника.
Тест по истории для 10 класса: «Мир в 1918 – 1938 гг.»
Вопрос 1:
Какое событие завершило Первую мировую войну?
- A) Парижская мирная конференция
- B) Подписание Версальского договора
- C) Октябрьская революция
- D) Битва при Марне
Вопрос 2:
Какой режим установился в Германии после прихода Гитлера к власти в 1933 году?
- A) Демократия
- B) Монархия
- C) Тоталитарный режим
- D) Социализм
Вопрос 3:
Какое из следующих государств было учреждено после Первой мировой войны?
- A) Советский Союз
- B) Украина
- C) Югославия
- D) Германия
Вопрос 4:
Как назывался экономический кризис, охвативший мир в конце 1920-х годов?
- A) Кризис 1907 года
- B) Великую депрессию
- C) Экономический спад
- D) Великий голод
Вопрос 5:
Кто был премьер-министром Великобритании в начале 30-х годов?
- A) Невилл Chamberlain
- B) Уинстон Черчилль
- C) Ллойд Джордж
- D) Клеменс Эттли
Вопрос 6:
Какой государственный переворот произошел в Испании в 1936 году?
- A) Гражданская война
- B) Сословный переворот
- C) Фашистский путч
- D) Социалистическая революция
Вопрос 7:
Что произошло в 1929 году в Соединенных Штатах?
- A) Начало Второй мировой войны
- B) Крах фондового рынка
- C) Принятие Новой сделки
- D) Подписание Версальского договора
Вопрос 8:
Какое соглашение подписали Германия, Италия и Япония в 1939 году?
- A) Соглашение о ненападении
- B) Антикоминтерновский пакт
- C) Лондонская Декларация
- D) Пакт Молотова-Риббентропа
Вопрос 9:
Кто был лидером Советского Союза в 1924-1953 годах?
- A) Брежнев
- B) Сталин
- C) Троцкий
- D) Ленин
Вопрос 10:
Что общего у фашистских режимов в Италии и Германии?
- A) Оба были демократическими
- B) Оба основывались на идеологии социализма
- C) Оба провозглашали идеалы нацизма
- D) Оба действовали в системе тоталитарной власти
Вопрос 11:
Какой конфликт произошел в Испании в 1936-1939 годах?
- A) Первая мировая война
- B) Гражданская война
- C) Вторая мировая война
- D) Великая депрессия
Вопрос 12:
Кто стал президентом США в 1933 году и предложил программу «Новая сделка»?
- A) Герберт Гувер
- B) Франклин Рузвельт
- C) Теодор Рузвельт
- D) Гарри Трумэн
Вопрос 13:
Какая группа стран называлась «Оси» во время Второй мировой войны?
- A) США, Великобритания, Франция
- B) Германия, Италия, Япония
- C) Советский Союз, Китай, Индия
- D) Швеция, Норвегия, Финляндия
Вопрос 14:
Какое из нижеперечисленных событий связано с политикой невмешательства?
- A) Лондонская конференция
- B) Испанская гражданская война
- C) Японо-китайская война
- D) Конференция в Мюнхене
Вопрос 15:
Какой термин используется для обозначения военной агрессии и захвата territory без объявления войны?
- A) Пакт
- B) Аннексия
- C) Декларация
- D) Конфликты
Вопрос 16:
Какой политический курс проводил Адольф Гитлер в Германии?
- A) Социализм
- B) Либерализм
- C) Нацизм
- D) Коммунизм
Вопрос 17:
Кто был лидером фашистского режима в Италии?
- A) Геринг
- B) Муссолини
- C) Молотов
- D) Мартель
Вопрос 18:
Какое соглашение было подписано в 1938 году, позволяющее Германии аннексировать Судеты?
- A) Мюнхенское соглашение
- B) Версальский договор
- C) Пакт о ненападении
- D) Локарнское соглашение
Вопрос 19:
Какой конфликт стал одной из причин возникновения Второй мировой войны?
- A) Борьба за независимость Индии
- B) Битва при Сталинграде
- C) Вторжение Японии в Китай
- D) Операция «Оверлорд»
Вопрос 20:
В каком году произошла Ночь длинных ножей?
- A) 1934
- B) 1933
- C) 1939
- D) 1929
Тест можно использовать для проверки знаний учащихся по теме «Мир в 1918 – 1938 гг.».
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
