Тест на тему Приставка

Ниже сгенерирован тест по ОБЖ для 8 класса на тему: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера. Тип вопросов — единичный выбор. Всего 30 вопросов. По окончании — ответные ключи.

1. Какой из признаков относится к природной чрезвычайной ситуации?

• A) землетрясение
• B) пожар на заводе
• C) химическая авария
• D) теракт Ответ: A

2. Что относится к природной чрезвычайной ситуации?

• A) наводнение
• B) пожар на складе
• C) террористический акт
• D) химическая утечка Ответ: A

3. Что следует сделать во время землетрясения?

• A) держаться за верёвки
• B) прятаться под прочной мебелью и оставаться на месте
• C) выбежать на улицу
• D) стоять возле окна Ответ: B

4. Пожар в школе: какой путь эвакуации предпочтительнее?

• A) использовать ближайший безопасный выход
• B) пользоваться лифтом
• C) прятаться в шкафу
• D) ждать указаний дежурного Ответ: A

5. Какой номер экстренных служб обычно набирают для помощи в любой ЧС?

• A) 911
• B) 112
• C) 999
• D) 101 Ответ: B

6. Что следует сделать при утечке газа в помещении?

• A) включать электроприборы и проветривать
• B) немедленно звонить в аварийную службу и выйти на свежий воздух
• C) пытаться закрыть утечку пальцами
• D) перекрывать газовый кран и возвращаться в помещение Ответ: B

7. Что не относится к правильным действиям во время пожара?

• A) звать помощь
• B) прятаться в шкафу
• C) выходить через безопасный выход
• D) информировать учителя Ответ: B

8. Что такое эвакуационный план школы?

• A) схема путей эвакуации и место сбора
• B) расписание занятий
• C) инструкция по уборке
• D) план питания Ответ: A

9. Что входит в базовый запас выживания дома на случай ЧС?

• A) вода, фонарик, батарейки
• B) конфеты и игрушки
• C) ноутбук и планшет
• D) лекарства без рецепта Ответ: A

10. Что такое биологическая угроза?

• A) вирусная инфекция или другое биологическое агента
• B) пожар опасной породы
• C) наводнение в городе
• D) авария на заводе Ответ: A

11. Как следует вести себя во время эпидемии в школе?

• A) соблюдать дистанцию, носить маску по рекомендации, мыть руки
• B) продолжать все как обычно без изменений
• C) прятаться в шкафу
• D) уходить домой без предупреждения Ответ: A

12. Как снизить риск распространения инфекции?

• A) мыть руки, пользоваться антибактериальным средством, соблюдать дистанцию
• B) обниматься и делиться водой
• C) игнорировать рекомендации
• D) ходить в общественные места без прививок Ответ: A

13. Что означает сигнал оповещения «внимание» в школе?

• A) можно продолжать занятия
• B) подготовиться к эвакуации и следовать указаниям педагогов
• C) закрыть глаза
• D) ничего не менять в поведении Ответ: B

14. Как правильно действовать во время урагана или тайфуна?

• A) идти к окнам, чтобы наблюдать за штормом
• B) держаться вдали от окон, обеспечить укрытие, иметь запас воды и пищи
• C) выезжать на улицу
• D) выключить телефон Ответ: B

15. Что следует сделать при угрозе радиационного заражения?

• A) выйти на улицу и идти по направлению к источнику
• B) укрыться в помещении, закрыть окна и двери, выключить вентиляцию
• C) пить много воды
• D) продолжить занятия на улице Ответ: B

16. Что такое опасная химическая авария?

• A) ситуация, когда химическое вещество пролилось и может причинить вред
• B) когда лампочка перегорела
• C) когда нет интернета
• D) когда школьный звонок сорвался Ответ: A

17. Зачем нужен план эвакуации в школе?

• A) чтобы удобно опаздывать на урок
• B) чтобы быстро и безопасно выйти из здания
• C) для развлечения на перемене
• D) чтобы догнать бегуна школы Ответ: B

18. Что делать во время взрыва в здании?

• A) прятаться в углу
• B) укрыться и уйти в зону безопасного укрытия, держаться подальше от окон
• C) кричать и фотографировать
• D) идти в кладовку Ответ: B

19. Какую роль выполняет учитель во время ЧС?

• A) обеспечить безопасность учащихся и организовать действия
• B) оставить учеников без присмотра
• C) смотреть фильм на телефоне
• D) закрыть кабинет и не выходить Ответ: A

20. Что можно сделать как первую помощь при порезе?

• A) наложить стерильную повязку и остановить кровь
• B) пытаться затянуть рану ниткой
• C) пить воду и забыть про рану
• D) использовать бытовой клей Ответ: A

21. Как вести себя зимой при сильном снегопаде?

• A) выходить на улицу без обуви
• B) оставаться в помещении, утеплять себя и следить за прогнозом
• C) кататься на санках под дверью
• D) включать много электроприборов одновременно Ответ: B

22. Кто отвечает за безопасность учащихся в классе во время ЧС?

• A) ученик
• B) учитель или дежурный
• C) уборщица
• D) директор Ответ: B

23. Как правильно сообщать о ЧС в школе?

• A) кричать на весь этаж
• B) сообщить учителю, дежурному или через систему оповещения
• C) ждать, пока кто-то заметит
• D) писать в соцсетях Ответ: B

24. При аварии на газовой системе что делать?

• A) выйти на улицу и позвонить в аварийную службу
• B) закрыть дверь и вернуться внутрь
• C) включать плиту
• D) открывать окна и проветривать Ответ: A

25. Какие меры предпринимают при наводнении?

• A) идти по воде
• B) переместиться на верхний этаж или на безопасную высоту, следовать указаниям служб
• C) нырять в воду за чем-то
• D) прыгать между домами Ответ: B

26. Что НЕ следует делать при пожаре в помещении?

• A) выходить через ближайший выход
• B) пользоваться лифтом
• C) держать двери открытыми для проветривания
• D) опускаться на пол и ползти к выходу Ответ: B

27. Какие сигналы используют для оповещения в школе?

• A) громко объявление по громкой связи и визуальные сигналы
• B) только песни
• C) шепот и молчание
• D) молчаливое движение Ответ: A

28. Кто должен знать план эвакуации?

• A) только учителя
• B) все учащиеся и сотрудники
• C) только директора
• D) только гости Ответ: B

29. Какие меры снижают риск заражения во время эпидемии?

• A) мыть руки, соблюдать дистанцию, по возможности вакцинация
• B) обниматься без ограничений
• C) посещать crowded места без масок
• D) игнорировать советы врачей Ответ: A

30. Какие существуют типы сигналов оповещения в школах?

• A) громкое звучание, визуальные объявления, инструкции учителей
• B) только музыка
• C) только текстовые уведомления
• D) ничего не используется Ответ: A

Ответы (ключ): 1A, 2A, 3B, 4A, 5B, 6B, 7B, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13B, 14B, 15B, 16A, 17B, 18B, 19A, 20A, 21B, 22B, 23B, 24A, 25B, 26B, 27B, 28B, 29A, 30A

Тест по алгебре на тему "Теорема Виета" для 8 класса

Вопрос 1: Какие из следующих равенств являются следствием теоремы Виета для квадратного уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 )?

• A) ( S = x_1 + x_2 = -\frac{b}{a} )
• B) ( P = x_1 \cdot x_2 = \frac{c}{a} )
• C) ( S = x_1 + x_2 = \frac{b}{a} )
• D) ( P = x_1 \cdot x_2 = -\frac{c}{a} )

Правильные ответы: A, B

---

Вопрос 2: Если корни уравнения ( x^2 - 5x + 6 = 0 ) обозначены как ( x_1 ) и ( x_2 ), чему равен ( S ) (сумма корней)?

• A) 5
• B) 6
• C) 1
• D) -5

Правильный ответ: A

---

Вопрос 3: Для какого уравнения верна формулировка теоремы Виета ( p = 12 ) и ( S = 7 )?

• A) ( x^2 - 7x + 12 = 0 )
• B) ( x^2 + 7x - 12 = 0 )
• C) ( x^2 - 12x + 7 = 0 )
• D) ( x^2 + 12x + 7 = 0 )

Правильный ответ: A

---

Вопрос 4: Что утверждает теорема Виета о произведении корней квадратного уравнения ( x^2 + kx + m = 0 )?

• A) Произведение корней равно ( k )
• B) Произведение корней равно ( -k )
• C) Произведение корней равно ( m )
• D) Произведение корней равно ( -m )

Правильный ответ: C

---

Вопрос 5: Если ( x_1 ) и ( x_2 ) - корни уравнения ( x^2 + 3x + 2 = 0 ), то чему равен ( P ) (произведение корней)?

• A) -6
• B) 6
• C) -2
• D) 2

Правильный ответ: C

---

Вопрос 6: Если корни уравнения ( x^2 - 4x + 4 = 0 ) равны, то чему равен их общий корень ( x )?

• A) 0
• B) 2
• C) 4
• D) -2

Правильный ответ: B

---

Вопрос 7: Какой из следующих наборов значений ( S ) и ( P ) соответствует уравнению ( x^2 + 8x + 15 = 0 )?

• A) ( S = 8 ), ( P = 15 )
• B) ( S = -8 ), ( P = 15 )
• C) ( S = -8 ), ( P = -15 )
• D) ( S = 8 ), ( P = -15 )

Правильный ответ: B

---

Итоги: Тест содержит 7 вопросов о теореме Виета с множественным выбором ответов. Проверьте свои знания и усвойте основные понятия по теме!

Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.

Тест по истории для 5 класса на тему "Древняя Ассирия"

Вопросы:

1. Древняя Ассирия располагалась на территории современного государства __________.

2. Ассирийцы были известны своими __________, которые использовались для завоеваний и защиты.

3. Главным городом Ассирии был __________, где находился величественный дворец царя.

4. Ассирийцы развивали __________, что способствовало их торговле и укреплению экономики.

5. В __________ веке до нашей эры Ассирия достигла своего наивысшего могущества и территориальных завоеваний.

Ответы:

1. Ирак
2. колесницами
3. Ниневия
4. сельское хозяйство
5. VII

Пожалуйста, проверьте свои ответы и изучите материал, чтобы лучше подготовиться к экзамену!