Тест на тему Методы управления в условиях специальных правовых режимов.

Тест по алгебре. Тема: Уравнения. Класс: 3 класс. Инструкция: Ответь на каждое задание, запиши значение x и при необходимости покажи ход решения. Тест выдается без ответов.

1. Найди x: x + 7 = 10
2. Найди x: x − 4 = 9
3. Найди x: x + 3 = 15
4. Найди x: 5 + x = 12
5. Найди x: 2x = 8
6. Найди x: x ÷ 2 = 3
7. Найди x: 3x = 9
8. Найди x: x − 9 = 1
9. Найди x: x + 0 = 6
10. Найди x: 4x = 20
11. Найди x: x ÷ 4 = 3
12. Найди x: 5x = 25
13. Найди x: x − 2 = 5
14. Найди x: x + 8 = 13
15. Найди x: 6 + x = 6
16. Найди x: 2x − 4 = 6
17. Найди x: x ÷ 5 = 2
18. У Маши было x яблок. Она отдала другу 3 яблока и осталось 7. Найди x.
19. У Вани было x монет по одному рублю. Общее количество денег — 7 рублей. Найди x.
20. У Пети было x конфет. Он раздал их поровну 3 друзьям, каждому досталось по 4 конфеты. Сколько конфет было у Пети?

1. Что из перечисленного наиболее точно описывает понятие социальной структуры? A) совокупность взаимосвязей между экономическими субъектами B) совокупность устойчивых взаимосвязей между людьми и их ролей в обществе C) набор законов государства D) культура и искусство общества

2. Что такое социальная роль? A) набор прав и обязанностей человека в рамках статуса B) конкретная профессия C) образ жизни D) политические взгляды

3. Что означает процесс социализации? A) усвоение индивидом социальных норм и ролей B) выбор профессии C) изменение гражданства D) миграция

4. Какие институты относятся к социальной сфере общества? A) семья, образование, религия B) банки и биржи C) производственные мощности D) транспортная инфраструктура

5. Что такое стратификация общества? A) разделение общества на социальные слои по признакам дохода, статуса, образования B) установление налогов C) перераспределение ресурсов D) формирование национальной идентичности

6. Что такое гражданство? A) юридическая принадлежность человека к государству и набор прав и обязанностей B) участие в политических выборах C) религиозная принадлежность D) семейное положение

7. Что характеризует неравенство в обществе? A) различные возможности и ресурсы у разных групп B) полное равенство для всех C) отсутствие различий D) одинаковый доход у всех граждан

8. Что относится к социальным нормам? A) правила поведения, принятые в обществе B) нормы температуры тела C) валютные курсы D) модные тенденции

9. Что такое ценности в обществе? A) идеи и принципы, которые считаются важными B) государственные законы C) денежные средства D) природные ресурсы

10. Что такое социальная мобильность? A) перемещение людей между регионами B) изменение социального статуса человека внутри социальной структуры C) миграция между странами D) изменение гражданства

11. Какую функцию выполняет семья в обществе? A) обеспечивать социализацию, базовые потребности и воспитание детей B) управлять государством C) регулировать экономику D) производить товары и услуги

12. Какая основная функция школы как института социальной сферы? A) обучение и социализация учащихся B) производство товаров C) охрана окружающей среды D) регулирование цен

13. Что такое миграция? A) перемещение людей внутри страны или между странами B) перемещение товаров C) перемещение идей D) смена гражданства

14. Что такое социальная группа? A) объединение людей на основе общих интересов, ценностей и норм, не обязательно проживающих вместе B) государство C) экономическая единица D) территория

15. Как называется система норм и правил, регулирующих отношения между гражданами и государством? A) экономика B) право C) культура D) религия

16. Что означает толерантность? A) уважение к различиям и готовность принимать другие взгляды B) агрессия C) безразличие D) дискриминация

17. Что влияет на формирование ценностей молодого поколения? A) семья и школа B) друзья C) телевидение D) погода

18. Какую функцию выполняет институт брака? A) регламентирует имущественные сделки B) обеспечивает продолжение рода, воспитание детей и социальную стабильность C) устанавливает налоговую систему D) управляет школой

19. Какие источники формирования гражданской идентичности наиболее значимы? A) семья и школа B) банки и фабрики C) транспорт D) магазины

20. Какие проблемы характерны для социальной сферы современного общества? A) безработица, бедность и неравенство B) инфляция и валютные кризисы C) войны и конфликты D) стихийные бедствия

Тест по истории для 11 класса на тему «Греция»

1. Опишите основные вехи становления древнегреческой цивилизации. Какие культуры повлияли на её развитие?

2. Раскройте значение философии в Древней Греции. Назовите ключевых философов и их основные идеи.

3. В чем заключалась сущность демократии в Афинах? Какова была роль граждан в этом процессе?

4. Объясните влияние географического положения Греции на её историческое развитие и культурное разнообразие.

5. Охарактеризуйте ключевые события и результаты Пелопоннесской войны. Каким образом она изменила древнегреческий полисный строй?

6. Что такое «эллинизм», и каковы его основные черты? Как возникновение эллинистической эпохи связано с завоеваниями Александра Македонского?

7. Каковы были социальные слои в Древней Греции и их функции? Приведите примеры.

8. Опишите роль мифологии в греческой культуре. Как мифы влияли на поведение и ценности древних греков?

9. Каковы были основные достижения греков в области науки и техники? Назовите выдающихся учёных и их открытия.

10. Обсудите влияние Древней Греции на развитие искусства, архитектуры и театра в последующие эпохи.

11. Каково значение олимпийских игр для древнегреческого общества? Чем олимпийские игры отличались от современных?

12. В чем заключаются основные причины падения античной Греции и её поглощения Римом? Как это повлияло на дальнейшее развитие Европы?

Удачи на тесте!

Тест по истории для учащихся 11 класса

Тема: Внутренняя политика России 1920-1939

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• Обведите номер выбранного вами ответа.

1. Когда была проведена НЭП (Новая экономическая политика)? A) 1917-1918 B) 1921-1928 C) 1933-1939 D) 1945-1950

2. Кто был основным идеологом и вождем Советского государства в период индустриализации? A) Ленин B) Сталин C) Троцкий D) Хрущев

3. Какое событие привело к началу кампании по ликвидации кулачества? A) Кулацкая конфискация B) Большевистская революция C) Коллективизация D) Индустриализация

4. Что означало выражение "Индустриализация - это превращение страны из аграрной в индустриальную"? A) Политика по уничтожению крестьянского хозяйства B) Перевод населения в мегаполисы C) Резкое увеличение числа рабочих D) Быстрое развитие промышленности и строительства новых заводов

5. Что означала политика "двойных стандартов" в советской истории? A) Отмена законов о равноправии B) Допуск к огромному количеству строительства C) Различное отношение к разным группам населения D) Распределение вещей и земли по двойным критериям

6. Какая основная цель преследовалась внутренней политикой в 1930-е годы? A) Продвижение революционных идей B) Укрепление власти и ослабление возможных оппозиционных сил C) Обеспечение свободы слова D) Расширение территории государства

7. Какой период характеризовался наивысшими показателями репрессий в истории СССР? A) 1920-1925 B) 1928-1933 C) 1936-1939 D) 1945-1950

8. Как называлась кампания по уничтожению "врагов народа" в период Железного занавеса? A) Кампания "На факеле" B) Кампания "На приговоре" C) Кампания "На ковше" D) Кампания "На борт"

9. Что означает термин "пятилетки" в контексте советской истории? A) Период пяти лет B) Планы экономического развития страны C) Школьные программа в 5 классе D) Кампании продажи пятилеток

10. Какое событие привело к введению массовых политических репрессий в СССР? A) Политика коллективизации B) Рост международной торговли C) Строительство Байкало-Амурской магистрали D) Распад Варшавского договора

11. Кто был инициатором "Великого террора" в 1937-1938 годах? A) Ленин B) Сталин C) Троцкий D) Молотов

12. Какой орган возглавлял кампанию уничтожения "врагов народа"? A) ВЧК (Всероссийская чрезвычайная комиссия) B) ЦК (Центральный комитет) C) НКВД (Народный комиссариат внутренних дел) D) КГБ (Комитет государственной безопасности)

13. Какие события случились в результате политики ликвидации кулачества? A) Рост сельскохозяйственного производства B) Экономический кризис C) Массовые бунты крестьян D) Сокращение количества рабочих

14. Какие промышленные объекты стали символами индустриализации в СССР? A) Новые школы и библиотеки B) Рабочие поселки и заводы C) Заправочные станции и склады D) Банки и страховые компании

15. Какое понятие использовалось для обозначения коллективного земледелия на базе колхозов? A) Стахановщина B) Колхозничество C) Профсоюзы D) Социализация

16. Как называлась программа по сбору "лишнего" продовольствия у крестьян? A) Программа "Великий перелом" B) Программа "Великий скачок" C) Программа "Великий изъятие" D) Программа "Великий выпахивание"

17. Какие негативные последствия привело кампании ликвидации кулачества? A) Рост производства и благосостояния B) Человеческие жертвы и голод C) Увеличение прав граждан и свободы слова D) Расцвет культуры и искусства

18. Какое выражение обозначало коллективным сельским хозяйством, организованным по принципу общего использования силы труда и методов возделывания земли? A) Коммунизм B) Феодализм C) Капитализм D) Догматизм

19. Какие меры принимались в рамках политики по индустриализации? A) Сокращение рабочих мест B) Усиление налогов C) Строительство различных объектов промышленности D) Отмена стимулов для лидеров производства

20. Каким образом завершилась Великая Отечественная война в 1945 году? A) Подписанием Берлинского соглашения B) Подписанием Атлантического соглашения C) Подписанием Киотского соглашения D) Подписанием Капитуляции Германии

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. B
7. C
8. A
9. B
10. A
11. B
12. C
13. A
14. B
15. B
16. D
17. B
18. A
19. C
20. D

Успешной подготовки к экзамену!