Новая школа

Биология

5 Класс

Вот тест по биологии на тему "Многообразие и значение растений, животных и грибов" для 5 класса, состоящий из 15 вопросов с множественным выбором и ответами.

Тест по биологии

Тема: Многообразие и значение растений, животных и грибов

Какое из следующих растений является многолетним?
- A) Ромашка
- B) Пшеничная трава
- C) Цветная капуста
- D) Клевер
  Ответ: D) Клевер
Какие из перечисленных групп являются царствами живых организмов?
- A) Растения
- B) Животные
- C) Грибы
- D) Все вышеперечисленные
  Ответ: D) Все вышеперечисленные
Какой из следующих организмов относится к грибам?
- A) Яблоня
- B) Лебеда
- C) Плесневый гриб
- D) Моллюск
  Ответ: C) Плесневый гриб
Какое значение имеют растения в природе?
- A) Выпускают кислород
- B) Поглощают углекислый газ
- C) Являются источником пищи
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: D) Все вышеперечисленное
Какой из следующих животных является хищником?
- A) Лев
- B) Коровка
- C) Овца
- D) Муравей
  Ответ: A) Лев
Какой из этих организмов не является растением?
- A) Кактус
- B) Сосна
- C) Собака
- D) Лавровый лист
  Ответ: C) Собака
Какие из перечисленных грибов можно использовать в пищу?
- A) Белый гриб
- B) Лисичка
- C) Мухомор
- D) A и B
  Ответ: D) A и B
Какую функцию выполняют корни у растений?
- A) Фотосинтез
- B) Поглощение воды и питательных веществ
- C) Опора
- D) Все вышеперечисленные
  Ответ: B) Поглощение воды и питательных веществ
Какое из приведенных животных является млекопитающим?
- A) Аллигатор
- B) Белка
- C) Попугай
- D) Ящерица
  Ответ: B) Белка
Какую роль играют насекомые в экосистемах?
- A) Опыление растений
- B) Перенос болезней
- C) Разрушение почвы
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: A) Опыление растений
Как называется процесс, с помощью которого растения производят свою пищу?
- A) Дыхание
- B) Фотосинтез
- C) Гниение
- D) Разложение
  Ответ: B) Фотосинтез
Какое из следующих утверждений является правильным для всех животных?
- A) Они ведут фотосинтетический образ жизни
- B) Не имеют клеточной стенки
- C) Защищаются от хищников
- D) Размножаются спорами
  Ответ: B) Не имеют клеточной стенки
Какое значение имеют грибы для экосистемы?
- A) Участвуют в разложении органических веществ
- B) Являются источником кислорода
- C) Живут в симбиозе с растениями
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: A) Участвуют в разложении органических веществ
Как называются растения, которые могут расти в условиях нехватки влаги?
- A) Лиственные
- B) Кактусы
- C) Цветущие
- D) Моховые
  Ответ: B) Кактусы
Каково значение животных в жизни человека?
- A) Источник пищи
- B) Помощники в сельском хозяйстве
- C) Исследовательские модели
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: D) Все вышеперечисленное

Надеюсь, этот тест будет полезен для ваших школьников!

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по Русскому языку для 8 класса

Тема: Второстепенные члены предложений

Вопрос 1. Что такое второстепенные члены предложения?

A) Главные члены предложения
B) Члены, которые уточняют или дополняют смысл главных членов
C) Слова, которые не имеют отношения к предложению
D) Слова, обозначающие действия

Вопрос 2. Какой из перечисленных членов предложения является второстепенным?

A) Подлежащее
B) Сказуемое
C) Обстоятельство
D) Второе подлежащее

Вопрос 3. Какой из следующих примеров содержит обстоятельственный член?

A) Ветер дует.
B) Я читаю книгу на улице.
C) Анна - студентка.
D) Петя любит собак.

Вопрос 4. Какой тип второстепенного члена обозначает причину действия?

A) Обстоятельство времени
B) Обстоятельство места
C) Обстоятельство образа действия
D) Обстоятельство причины

Вопрос 5. Какой из следующих вопросов помогает определить наличие дополнения в предложении?

A) Что делается?
B) Где?
C) Когда?
D) Почему?

Вопрос 6. В каком из предложений есть определение?

A) Он пришел к другу.
B) Я вижу яркое солнце.
C) Она учится в школе.
D) Мы поехали в горы.

Вопрос 7. Укажите второстепенный член в предложении: "Игорь купил новую машину".

A) Игорь
B) купил
C) новую
D) машину

Вопрос 8. Какой член предложения отвечает на вопрос "Кого?" или "Что?"?

A) Подлежащее
B) Дополнение
C) Определение
D) Обстоятельство

Вопрос 9. В каком предложении второстепенный член является обстановкой?

A) Дети играют в парке.
B) Я расскажу тебе об этом завтра.
C) Лето быстро прошло.
D) Она говорит правду.

Вопрос 10. Какой из этих членов предложения является дополнением?

A) Хорошо
B) Он читает книгу.
C) В Москве
D) Каждый день

Вопрос 11. Какой тип второстепенного члена отвечает на вопросы "Кто? Что?"?

A) Определение
B) Дополнение
C) Обстоятельство
D) Сказуемое

Вопрос 12. Укажите пример предложения с двумя второстепенными членами.

A) Я рисую.
B) Дети бегают по парку весело.
C) Кот спит.
D) Мы пришли домой.

Вопрос 13. Какой член предложения является определением в следующем предложении: "Умная девочка потеряла свои очки."

A) Умная
B) девочка
C) потеряла
D) свои очки

Вопрос 14. В каком из предложений нет второстепенных членов?

A) Я знаю его.
B) Она быстро бегает.
C) Кошка спит на диване.
D) Он играет в футбол на поле.

Вопрос 15. К какому типу второстепенных членов относится слово "в солнечный день" в предложении: "Мы гуляли в солнечный день"?

A) Обстоятельству времени
B) Обстоятельству места
C) Обстоятельству причины
D) Определению

Вопрос 16. Какой из этих вопросительных слов помогает выявить обстоятельство образа действия?

A) Как?
B) Где?
C) Когда?
D) Что?

Вопрос 17. Назовите основное отличие определения от обстоятельства.

A) Определение уточняет, а обстоятельство обозначает условия
B) Определение относится к действию, а обстоятельство - к субъекту
C) Определение зависит от сказуемого, а обстоятельство - от подлежащего
D) Их отличия нет

Вопрос 18. Укажите в предложении "Она учится на факультете иностранных языков" второстепенный член.

A) Она
B) учится
C) на факультете
D) иностранных языков

Вопрос 19. Какой из следующих примеров содержит обстоятельство времени?

A) Вечером мы пошли гулять.
B) У него есть кошка.
C) Она поёт песни.
D) Каждый день он занимается спортом.

Вопрос 20. Какой тип второстепенного члена отвечает на вопрос "Где?"?

A) Обстоятельство места
B) Определение
C) Обстоятельство времени
D) Дополнение

Вопрос 21. Какое слово в предложении "Теплый ветер дует" является второстепенным членом?

A) Теплый
B) ветер
C) дует
D) нет второстепенных членов

Вопрос 22. Какая группа слов в предложении "Мы с друзьями собираемся в лес" является дополнением?

A) Мы
B) с друзьями
C) собираемся
D) в лес

Вопрос 23. Найдите только второстепенный член в предложении "Галя с радостью учится".

A) Галя
B) с радостью
C) учится
D) нет второстепенных членов

Вопрос 24. Как спрашивают о дополнении?

A) Где?
B) Когда?
C) Что?
D) Как?

Вопрос 25. Какой из следующих примеров можно отнести к предложению с деепричастным оборотом, являющимся второстепенным членом?

A) Придя домой, он сразу лёг спать.
B) Она читает книгу.
C) Мы поем песни.
D) Кошка спит на ковре.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по алгебре на тему "Система неравенств" для 9 класса

Решите систему неравенств:
[ \begin{cases} 2x - 3 > 1 \ x + 4 \leq 2 \end{cases} ]
Найдите область решений системы неравенств:
[ \begin{cases} x - 5 < 3 \ 2x + 1 \geq 7 \end{cases} ]
Решите систему неравенств и составьте графическое представление:
[ \begin{cases} 3x + 1 < 2 \ -x + 2 \geq 0 \end{cases} ]
Определите, является ли точка ( x = 2 ) решением следующей системы неравенств:
[ \begin{cases} 4 - x \leq 1 \ 2x + 3 > 5 \end{cases} ]
Решите систему неравенств:
[ \begin{cases} 5x - 2 < 8 \ 3 - x \geq 1 \end{cases} ]
Найдите все целые решения для следующей системы неравенств:
[ \begin{cases} x + 2 < 6 \ -3x + 7 \geq 1 \end{cases} ]
Изучите систему неравенств и найдите ее графическое представление:
[ \begin{cases} 2x + 3 > 7 \ -x - 4 \leq -1 \end{cases} ]
Определите, какое из следующих чисел ( x ) является решением системы:
[ x \in { -1, 0, 2, 3 } ]
[ \begin{cases} 2x + 4 < 10 \ -x + 1 > -2 \end{cases} ]
Решите систему неравенств и укажите наибольшее значение переменной ( x ):
[ \begin{cases} 6 - x > 2 \ x + 5 \leq 9 \end{cases} ]
Найдите область допустимых значений для следующей системы неравенств:
[ \begin{cases} x^2 - 4 < 0 \ 3x + 1 \geq 4 \end{cases} ]

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по английскому языку: Оборот There is / There are

Класс: 5
Тема: Оборот There is / There are
Количество вопросов: 10

Вопрос 1:
____ a cat on the roof.
a) There is
b) There are
c) There isn't

Ответ: a) There is

Вопрос 2:
____ two apples on the table.
a) There is
b) There are
c) There isn't

Ответ: b) There are

Вопрос 3:
____ a book in my bag.
a) There is
b) There are
c) There have

Ответ: a) There is

Вопрос 4:
____ many stars in the sky.
a) There is
b) There are
c) There isn't

Ответ: b) There are

Вопрос 5:
____ a dog in the garden?
a) Is there
b) Are there
c) There is

Ответ: a) Is there

Вопрос 6:
____ three chairs in the classroom.
a) There are
b) There is
c) There isn't

Ответ: a) There are

Вопрос 7:
____ a teacher in our school.
a) There is
b) There are
c) There have

Ответ: a) There is

Вопрос 8:
____ five books on the shelf.
a) There is
b) There are
c) There isn't

Ответ: b) There are

Вопрос 9:
____ a window open in this room.
a) There is
b) There are
c) There have

Ответ: a) There is

Вопрос 10:
____ many flowers in the park.
a) There is
b) There are
c) There isn't

Ответ: b) There are

Конец теста

Ответы:

a) There is
b) There are
a) There is
b) There are
a) Is there
a) There are
a) There is
b) There are
a) There is
b) There are

Удачи на экзамене!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Повторение изученного материала в 10 класса

Популярные тесты

Тест по биологии

Тема: Многообразие и значение растений, животных и грибов

Тест по Русскому языку для 8 класса

Тема: Второстепенные члены предложений

Тест по английскому языку: Оборот There is / There are

Конец теста

Ответы: