Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по химии для 11 класса на тему "Химические свойства фенолов":

Какой тип соединений представляют собой фенолы? A. Карбонаты B. Кетоны C. Фенолы D. Эфиры
Какой цвет приобретают фенолы под воздействием феррихлорида? A. Красный B. Синий C. Желтый D. Зеленый
Какое соединение образуется при нагревании фенола с соляной кислотой? A. Хлорбензол B. Толуол C. Бензол D. Хлороформ
Какие соединения образуют фенолы при действии галогенов? A. Галогениды B. Галогенпроизводные C. Галогены D. Галогенкарбоны
Как проявляется свойство фенолов к образованию соединений с металлами? A. Реакция с плавиковым натрием B. Реакция с гидроксидами металлов C. Реакция с оксидами металлов D. Реакция с хлоридами металлов
Какое свойство фенолов проявляется в реакции с аминоазотными кислотами? A. Оксидирующее B. Восстановительное C. Кислотное D. Базовое
Какие реакции возможны для фенолов с кетонами? A. Образование диенилов B. Образование эфиров C. Образование эфиров кетонов D. Образование целлюлозы
Каковы свойства фенолов к образованию гидратов? A. Образуют гидраты веществ B. Не образуют гидраты C. Образуют гидраты с кетонами D. Образуют гидраты с кислотами
Какие соединения образуют фенолы в результате реакции с аминоазотными кислотами? A. Аминопроизводные B. Фенилидины C. Фенилкарбоны D. Аминокарбоны
Чему равно количество вопросов в этом тесте? A. 10 B. 15 C. 20 D. 25
Какой тип вопросов включен в этот тест? A. Множественный выбор B. Открытый вопрос C. Закрытый вопрос D. Единственный выбор
Должен ли тест содержать ответы? A. Да B. Нет

Пожалуйста, проверьте свои ответы по ключу и укажите свою общую оценку.

Биология

5 Класс

Конечно! Вот тест по биологии для 5 класса на тему "Живая и неживая природа – единое целое".

Тест по биологии: Живая и неживая природа – единое целое

Вопросы: Вставка пропущенного слова

Живая природа включает в себя ______, растения и микроорганизмы.
- Ответ: животных
Неживая природа состоит из ______, воды и воздуха.
- Ответ: minerals (минералов)
Все живые организмы нуждаются в ______ для жизни.
- Ответ: энергии
______ – это часть неживой природы, которая включает в себя все горы, равнины и другие формы рельефа.
- Ответ: Ландшафт
Классы живых организмов можно разделить на ______, грибы и бактерии.
- Ответ: растения
Взаимодействие между живыми и неживыми веществами образует ______.
- Ответ: экосистему
______ – это явление, при котором живые организмы адаптируются к условиям окружающей среды.
- Ответ: Эволюция
В экосистеме растения производят ______, которые служат пищей для животных.
- Ответ: кислород
Вода, солнце и земля вместе обеспечивают жизнь _______, которая растёт на планете.
- Ответ: растениям
Величина популяции животных может колебаться из-за изменения ______.

Ответ: ресурсов

В круговороте веществ живые организмы играют важную ______.

Ответ: роль

Вдоль береговой линии растут ______, которые защищают берег от erosion (эрозии).

Ответ: мангровые деревья

Погода относится к неживой природе и включает в себя ______.

Ответ: атмосферные явления

Для поддержания экосистемы важен ______, который используется растениями и животными.

Ответ: баланс

Уничтожение лесов приводит к потерям в ______, что отрицательно сказывается на природе.

Ответ: биоразнообразии

Результаты

В случае если на каждую вставку правильное слово, ученик получает полный балл, в противном случае - за отдельные правильные слова согласно оцениванию.

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по информатике для 10 класса
Тема: Изучение Python (строки, цикл for, цикл while, списки)

Вопросы:

Напишите программу на Python, которая принимает строку от пользователя и выводит её длину.
Объясните, как работает цикл for в Python. Приведите пример использования данного цикла для перебора элементов списка.
Что такое список в Python? Опишите основные операции, которые можно выполнять со списками.
Напишите код, который создает список квадратов чисел от 1 до 20 с использованием цикла for.
Как работает цикл while? Напишите пример кода, который выводит числа от 1 до 10 с использованием цикла while.
Опишите, как можно изменять элементы списка. Приведите пример на Python.
Напишите программу, которая будет запрашивать у пользователя ввод чисел до тех пор, пока не будет введено число 0. В конце программа должна вывести сумму всех введенных чисел, кроме 0.
Что произойдет, если попытаться получить доступ к элементу списка по индексу, который выходит за пределы диапазона? Приведите пример кода.
Как изменить элемент в списке, используя его индекс? Напишите код, который меняет третий элемент списка на новое значение.
Опишите разницу между использованием циклов for и while в Python. Приведите примеры, когда следует использовать каждый из них.
Напишите программу, которая выводит все слова из заданной строки, состоящей из нескольких слов, и считает количество слов в строке.

Тест не содержит ответов. Учащимся рекомендуется внимательно прочитать вопросы и использовать свои знания и навыки программирования на Python для написания ответов.

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест по теме "Случайные события, вероятность, частота" для 8 класса, состоящий из 30 вопросов с единственным выбором. Ответы указаны рядом с вопросами.

Тест по вероятности и статистике

Вопросы

Какое из следующих событий является случайным?
- A) Сегодня идет дождь
- B) Завтра у тебя экзамен
- C) Подбросить монету
- D) Ты ходишь в школу
- Ответ: C
При подбрасывании обычной игральной кости, какова вероятность выпадения числа 3?
- A) 1/6
- B) 1/3
- C) 1/2
- D) 1/4
- Ответ: A
В каком случае события являются независимыми?
- A) Подбросить монету и бросить кость
- B) Спрашивать у друга об ответе на тесте
- C) Выбор двух учителей по очереди
- D) Весь класс сдает тест
- Ответ: A
Какую вероятность имеет событие, которое происходит всегда?
- A) 0
- B) 0.5
- C) 1
- D) 0.25
- Ответ: C
Если вероятность того, что завтра будет дождь, равна 0.7, какова вероятность того, что дождя не будет?
- A) 0.3
- B) 0.7
- C) 0.5
- D) 0.2
- Ответ: A
Какова частота события, если оно произошло 20 раз из 100 попыток?
- A) 0.2
- B) 0.5
- C) 0.7
- D) 0.8
- Ответ: A
Что такое элементарное событие?
- A) Результат эксперимента
- B) Событие, которое всегда происходит
- C) Сложное событие
- D) Непредсказуемый результат
- Ответ: A
Если в урне 5 красных, 3 синих и 2 зеленых шара, какая вероятность вытянуть синий шар?
- A) 1/10
- B) 1/5
- C) 3/10
- D) 1/3
- Ответ: C
Каковы шансы на то, что при броске двух кубиков сумма выпавших чисел будет равна 7?
- A) 1/6
- B) 1/12
- C) 1/36
- D) 5/36
- Ответ: D
Что означает понятие "сложное событие"?
- A) Событие, состоящее из нескольких элементарных
- B) Событие, которое невозможно предсказать
- C) Событие, происходящее в определенные времена
- D) Негативный результат
- Ответ: A
При бросании монеты, какова вероятность того, что она упадет на "орел"?
- A) 0.5
- B) 1
- C) 0.25
- D) 0
- Ответ: A
Какое из следующих событий имеет вероятность 0?
- A) Выпадение 7 при броске кубика
- B) Подбросить монету
- C) Вытянуть карту из стандартной колоды
- D) Выполнить домашнее задание
- Ответ: A
Если вероятность выигрыша в лотерею составляет 0.01, то какова вероятность проигрыша?
- A) 0.99
- B) 0.01
- C) 1
- D) 0.5
- Ответ: A
Какова вероятность того, что при броске кости выпадет четное число?
- A) 1/2
- B) 1/3
- C) 1/6
- D) 1/4
- Ответ: A
Если в классе 30 учеников, и 15 из них девочки, какова частота девочек в классе?
- A) 0.5
- B) 0.75
- C) 0.3
- D) 0.6
- Ответ: A
Какова вероятность того, что две монеты упадут на "орел" при их параллельном броске?
- A) 1/4
- B) 1/2
- C) 1/3
- D) 1
- Ответ: A
Если вероятность выпадения определенного числа при подбрасывании игральной кости составляет 1/6, какова вероятность того, что это число не выпадет?
- A) 5/6
- B) 1/6
- C) 1/2
- D) 1
- Ответ: A
Что такое "групповая частота"?
- A) Частота конкретного события
- B) Частота события в группе наблюдений
- C) Рабочая частота
- D) Частота всех событий
- Ответ: B
Если вы трижды подбрасываете монету, сколько различных исходов можно получить?
- A) 3
- B) 8
- C) 6
- D) 9
- Ответ: B
Каков общий результат 100 испытаний, если 60 из них оказались успешными?
- A) 0.6
- B) 1.0
- C) 0.4
- D) 0.5
- Ответ: A
Какое из следующих событий является зависимым?
- A) Подбросить монету и бросить кость
- B) Использовать два разных лотерейных билета
- C) Выбор нескольких карт из одной колоды
- D) Резка бумаги и ручка
- Ответ: C
Какова вероятность того, что при броске двух костей сумма будет меньше 5?
- A) 4/36
- B) 2/36
- C) 1/6
- D) 5/36
- Ответ: A
Какова общая вероятность всех возможных элементов в пространстве вероятностей?
- A) 1
- B) 0.5
- C) 2
- D) 0
- Ответ: A
Если 70% студентов сдают экзамен, какова вероятность того, что студент не сдал экзамен?
- A) 0.3
- B) 0.7
- C) 1
- D) 0.5
- Ответ: A
При вытягивании шара из урны с 4 красными и 6 синими шарами, какова вероятность вытянуть красный шар?
- A) 2/5
- B) 2/3
- C) 2/11
- D) 4/10
- Ответ: A
Какова вероятность того, что при подъеме шарика с 3 красными и 2 зелеными шариками, выпадет зеленый?
- A) 2/5
- B) 3/10
- C) 1/3
- D) 1/5
- Ответ: A
Если вероятность выпадения вакцины 0.8, какова вероятность, что вакцина не подействует?
- A) 0.2
- B) 0.8
- C) 1
- D) 0.5
- Ответ: A
Какой из нижеуказанных результатов является вероятностью несовместимого события?
- A) Выпадение четного и нечетного числа одновременно
- B) Выпадение числа от 1 до 6
- C) Выпадение суммы 7 при броске двух кубиков
- D) Подбрасывание двух монет
- Ответ: A
Если 24 игрока оказались на выбранной игре, сколько способов можно выбрать 3?
- A) 2024
- B) 100
- C) 432
- D) 2300
- Ответ: A
Какой из следующих вариантов представляет собой истинное определение вероятности?
- A) Вероятность - это шанс на получение желаемого результата
- B) Вероятность - это вероятность, что результат никогда не произойдет
- C) Вероятность - это всегда 1
- D) Вероятность - это случайный результат с неизвестной частотой
- Ответ: A

Конец теста

Надеюсь, этот тест будет полезным для учащихся!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Управление охраной и использованием природных ресурсов, охраной окружающей среды.

Популярные тесты

Тест по биологии: Живая и неживая природа – единое целое

Результаты

Тест по вероятности и статистике

Вопросы

Конец теста