Тест на тему Present simple present continuous

Ниже приведен тест по ОБЖ на тему: Безопасность в общественных местах. Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ответами.

1. Что НЕ относится к правилам безопасного поведения в общественных местах? A) Держать дистанцию в толпе B) Бегать между людьми C) Держать сумку близко к себе D) Вести себя спокойно и уважительно Правильный ответ: B

2. При тревоге в общественном месте вы должны: A) Прятаться под стеллажами B) Ждать указаний охраны C) Спокойно двигаться к ближайшему выходу эвакуации D) Наблюдать за толпой Правильный ответ: C

3. Как безопаснее хранить кошелек и ценные вещи в общественных местах? A) Носить в заднем кармане B) Держать в переднем кармане или в закрытой сумке C) Держать на руках постоянно D) Оставлять без присмотра Правильный ответ: B

4. Какой номер экстренной помощи следует набрать в большинстве стран, включая Россию? A) 911 B) 112 C) 101 D) 103 Правильный ответ: B

5. При пожаре в общественном месте следует: A) Пытаться пройти через толпу как можно быстрее B) Быстро найти выход эвакуации по указателям C) Вернуться за вещами D) Спрашивать прохожих дорогу Правильный ответ: B

6. Разрешено ли пользоваться лифтом во время пожара? A) Да B) Нет C) Только на первом этаже D) Только если пожарные разрешат Правильный ответ: B

7. Как безопасно переходить дорогу в городе? A) Переход по зелёному сигналу, не оглядываясь B) Переходать по зелёному сигналу, но смотреть по сторонам и держаться за руку C) Бежать через дорогу D) Перелазить через ограждение Правильный ответ: B

8. Что делать в случае давки в толпе на мероприятии? A) Бежать к выходу как можно быстрее B) Оставаться на месте C) Медленно двигаться к ближайшему выходу, держась за опоры и пропуская людей D) Поднимать руки и кричать Правильный ответ: C

9. При подозрительных предметах на площади нужно: A) Игнорировать и пройти мимо B) Разобрать предмет C) Сообщить охране или администрации и держаться на расстоянии D) Переносить предмет в другое место Правильный ответ: C

10. Если вы почувствовали резкий запах газа в помещении, что следует сделать? A) Открыть окна и двери и самостоятельно найти источник B) Продовжать находиться в помещении C) Выйти на улицу и вызвать экстренную помощь D) Сразу включить громкую музыку Правильный ответ: C

11. Как правильно вести себя в общественном транспорте, если он начинает движение? A) Убегать по салону B) Держаться за поручни и следовать инструкциям водителя C) Падать на пол D) Игнорировать правила Правильный ответ: B

12. Как действовать при контакте с незнакомцем, который просит помощь на улице? A) Следовать за ним B) Отказаться и сообщить взрослому/охране C) Прятаться и не реагировать D) Давать деньги любому, кто просит Правильный ответ: B

13. Человек без сознания: какие действия первыми? A) Проверить сознание и дыхание, вызвать скорую, при необходимости начать реанимацию B) Наклониться и крикнуть C) Поднять человека за плечи D) Подождать, пока он сможет встать сам Правильный ответ: A

14. Как правильно использовать наушники в общественных местах? A) Включать звук очень громко B) Не использовать наушники C) Уровень звука так, чтобы можно было слышать окружающую обстановку D) Слушать только в одиночестве Правильный ответ: C

15. Какие действия помогают не стать жертвой карманников? A) Носить сумку через плечо открытой B) Держать деньги и телефон в переднем кармане или в закрытой сумке C) Носить телефон на вытянутой руке D) Смотреть в телефон, не обращая внимания на окружающих Правильный ответ: B

16. Что следует делать в случае массовой аварии или травмы вокруг вас? A) Снимать на видео и не вмешиваться B) Помочь пострадавшим, вызвать помощь C) Оставаться на месте и ждать D) Игнорировать ситуацию Правильный ответ: B

17. Какой сигнал обычно говорит об эвакуации из здания? A) Тихая тишина B) Срабатывание пожарной сигнализации C) Звонок другу D) Включение музыки Правильный ответ: B

18. Как действовать при обнаружении подозрительного предмета на площади? A) Подходить и исследовать предмет B) Сообщить охране или сотруднику и держаться на расстоянии C) Переносить предмет в другое место D) Игнорировать и идти дальше Правильный ответ: B

19. Какие правила безопасности нужно соблюдать на остановке общественного транспорта? A) Толкаться к краю платформы B) Держаться за поручни, не выходить за ограничительную линию, не толкаться C) Прыгать на движущийся транспорт D) Игнорировать сигналы Правильный ответ: B

20. Что следует взять с собой при эвакуации из здания? A) Только документы B) Документы, деньги, лекарства и вода C) Только ценности D) Ничего не брать Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник ОБЖ или добавить краткие объяснения к каждому ответу.

Тест по литературному чтению: М. Горький "Случай с Евсейкой"
Класс: 3

1. Кто является главным героем рассказа Михаила Горького "Случай с Евсейкой"?

   • A) Иван
   • B) Евсейка
   • C) Мама
   • D) Дедушка

2. Какое событие стало ключевым в рассказе?

   • A) Рождение Евсейки
   • B) Конфликт между Евсейкой и другими детьми
   • C) Путешествие в лес
   • D) Поездка на праздник

3. Какое качество Евсейка проявляет, когда сталкивается с трудностями?

   • A) Страх
   • B) Усердие
   • C) Лень
   • D) Обман

4. Какую роль играют другие дети в рассказе?

   • A) Они помогают Евсейке
   • B) Они игнорируют Евсейку
   • C) Они обижают Евсейку
   • D) Они поддерживают Евсейку

5. Какое впечатление о Евсейке создает автор в начале рассказа?

   • A) Он храбрый и смелый
   • B) Он слабый и беззащитный
   • C) Он злой и агрессивный
   • D) Он грустный и одинокий

6. Что учит Евсейка на протяжении рассказа?

   • A) Никогда не сдаваться
   • B) Как обманывать людей
   • C) Как избегать конфликтов
   • D) Как дружить с другими

7. Какой момент в рассказе является поворотным?

   • A) Когда Евсейка идет в школу
   • B) Когда Евсейка идет домой
   • C) Когда Евсейка встречает своих друзей
   • D) Когда Евсейка находит новое занятие

8. Каковы чувства Евсейки к другим детям в конце рассказа?

   • A) Ненависть
   • B) Равнодушие
   • C) Дружба
   • D) Страх

9. Какой вывод делает герой о дружбе?

   • A) Друзья всегда предают
   • B) Дружба — это пустая трата времени
   • C) Друзья помогают в трудные времена
   • D) Друзья должны быть похожи

10. Как можно охарактеризовать язык рассказа Михаила Горького?

• A) Сложный и запутанный
• B) Простой и доступный
• C) Научный и технический
• D) Поэтичный и ритмичный

Постарайтесь ответить на все вопросы, основываясь на прочитанном произведении! Удачи!

Тест по монументально-декоративной живописи для 9 класса

Тема: Знает особенности и основные организационные принципы проведения творческих мероприятий, приемы оформления и презентации проектных решений и творческих работ на всех стадиях проектирования.

1. Опишите основные этапы подготовки к творческому мероприятию в области монументально-декоративной живописи.

2. Какие факторы необходимо учитывать при выборе места для проведения выставки художественных работ?

3. Перечислите приемы оформления выставочного пространства. Как они влияют на восприятие произведений искусства зрителями?

4. Что такое проектное решение в контексте монументально-декоративной живописи? Приведите примеры.

5. Каковы основные цели презентации творческих работ? Обоснуйте свой ответ.

6. В чем заключается важность подготовки визуальных материалов для презентации проекта?

7. Опишите, как организовать работу группы над совместным художественным проектом.

8. Какие аспекты следует учитывать при создании брошюр или буклетов для выставки?

9. Какова роль художественного руководителя в процессе подготовки творческого мероприятия?

10. Назовите современные технологии, которые могут быть использованы для презентации художественных работ. Как они помогают в восприятии?

11. Охарактеризуйте процесс обсуждения и анализа проектных решений в команде.

12. В чем заключается разница между концепцией и реализацией проекта в области художественного творчества?

13. Каковы требования к оформлению проектов, представленных на конкурсах и выставках?

14. Какие психологические аспекты важно учитывать при организации творческого мероприятия?

15. Как сбалансировать креативные идеи и технические условия при проектировании работ?

16. Объясните, почему критика и обратная связь важны на всех стадиях проектирования.

17. Как выстраивается коммуникация между участниками проекта в процессе его реализации?

18. Какие меры можно предпринять для привлечения аудитории на мероприятие?

19. Какие виды искусства вы можете использовать в монументально-декоративной живописи? Как они влияют на общий проект?

20. Как организовать презентацию проекта для профессионального сообщества и широкой публики?

21. Опишите, какие знания и навыки должны быть у участников творческой команды.

22. Какова роль этики в творческих мероприятиях и проектах?

23. Какие способы оценки успешности творческого мероприятия вы можете предложить?

24. Каковы особенности создания арт-объектов в общественных пространствах?

25. Как можно интегрировать образцы народного творчества в современный художественный проект?

26. Какова роль предварительных исследований и анализа в процессе создания художественного проекта?

27. Приведите примеры успешных творческих мероприятий в области монументально-декоративной живописи и проанализируйте их.

28. Какие ошибки чаще всего совершаются при организации выставок и творческих мероприятий? Как их избежать?

29. Как вести себя автору во время презентации своих работ? Как донести свои идеи до зрителей?

30. Опишите разницу между традиционными и современными подходами к оформлению художественных проектов.

Этот тест может помочь школьникам лучше понять организацию и презентацию творческих проектов.