Тест на тему Квадрат

Тест по биологии. Класс: 8. Тема: Зоология – общие признаки животных; многообразие животного мира; строение и жизнедеятельность животной клетки; ткани животных; органы и системы органов животных. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 30. Вывод теста с ответами: Да.

Инструкция: Соотнесите каждое левое утверждение с соответствующим правым термином (укажите номер левого утверждения и номер правого термина). В конце теста приведён ключ ответов.

Левый столбец — утверждения (описания), правый столбец — термины.

Левые утверждения (1–30)

1. Признак, общий для всех животных, обусловливающий наличие большого количества клеток в организме.
2. Категория организмов, клетки которых имеют ядро и другие органеллы.
3. Тип питания, при котором организмы получают готовые органические вещества из окружающей среды.
4. Признак клеток животных: отсутствие клеточной стенки.
5. Мембрана, окружающая клетку и регулирующая обмен веществ.
6. Внутреннее содержимое клетки, содержащее органеллы и жидкости.
7. Центр клетки, где хранится наследственная информация и управляется деятельность клетки.
8. Органелла, где энергия клетки образуется через клеточное дыхание.
9. Внутренний транспортный путь внутри клетки, через который синтезируются и перерабатываются молекулы.
10. Органелла, упаковывающая и сортирующая секретируемые вещества.
11. Части клетки, на которых синтезируются белки.
12. Органелла, отвечающая за переваривание материалов внутри клетки.
13. Опорная сеть клетки, формирующая её форму и движение.
14. Ткань, выстилающая поверхности тела и образующая покровы.
15. Соединительная ткань, образующая каркас и соединяющая ткани.
16. Ткань, способная сокращаться и приводить в движение части тела.
17. Ткань, через которую передаются нервные импульсы.
18. Элемент организма, выполняющий конкретную физиологическую функцию (пример: сердце, печень).
19. Совокупность органов, работающих над одной большой задачей.
20. Система органов, отвечающая за переваривание пищи.
21. Система органов, обеспечивающая газообмен.
22. Система органов, переносящая кровь и кислород по телу.
23. Система органов, координирующая работу организма через нервные сигналы.
24. Система органов, обеспечивающая выведение жидкостей и отходов.
25. Система органов, регулирующая процессы через гормоны.
26. Совокупность органов, обеспечивающая размножение.
27. Способ размножения, при котором происходят половые клетки (гаметы).
28. Способ размножения без участия половых клеток.
29. Примеры позвоночных животных.
30. Примеры беспозвоночных животных.

Правые термины (1–30)

1. Многоклеточность
2. Эукариоты
3. Гетеротрофы
4. Отсутствие клеточной стенки
5. Клеточная мембрана
6. Цитоплазма
7. Ядро
8. Митохондрии
9. Эндоплазматическая сеть
10. Аппарат Гольджи
11. Рибосомы
12. Лизосомы
13. Цитоскелет
14. Эпителиальная ткань
15. Соединительная ткань
16. Мышечная ткань
17. Нервная ткань
18. Орган
19. Система органов
20. Пищеварительная система
21. Дыхательная система
22. Кровеносная система
23. Нервная система
24. Выделительная система
25. Эндокринная система
26. Репродуктивная система
27. Половое размножение
28. Бесполое размножение
29. Примеры позвоночных
30. Примеры беспозвоночных

Ключ ответов 1–1, 2–2, 3–3, 4–4, 5–5, 6–6, 7–7, 8–8, 9–9, 10–10, 11–11, 12–12, 13–13, 14–14, 15–15, 16–16, 17–17, 18–18, 19–19, 20–20, 21–21, 22–22, 23–23, 24–24, 25–25, 26–26, 27–27, 28–28, 29–29, 30–30.

Тест по геометрии: признаки равенства треугольников (7 класс)

1. Какие из следующих признаков позволяют установить равенство двух треугольников?
   A) Два угла и сторона между ними равны соответствующим углам и стороне другого треугольника
   B) Три стороны одного треугольника равны трем сторонам другого треугольника
   C) Два угла и прилегающая к ним сторона равны соответствующим углам и стороне второго треугольника
   D) Все вышеперечисленное

Ответ: D

2. Какой признак равенства треугольников называется "признаком равенства по сторонам и углам"?
   A) SSS
   B) SAS
   C) ASA
   D) RHS

Ответ: C

3. Какой из признаков применяется, если известны ровенство двух углов, лежащих при одной стороне, и эта сторона равна соответствующей стороне другого треугольника?
   A) SSS
   B) SAS
   C) ASA
   D) RHS

Ответ: B

4. Какие стороны и углы необходимо сравнить, чтобы установить равенство двух треугольников по признаку SAS?
   A) Ровны две стороны и включённый между ними угол
   B) Три стороны
   C) Всё три угла
   D) Две стороны и угол, не входящий между ними

Ответ: A

5. Какие из перечисленных признаков не являются признаками равенства треугольников?
   A) SSS
   B) SAS
   C) AAS
   D) PSL

Ответ: D

6. Назовите признак равенства треугольников, который проверяет равенство двух углов и прилегающей к ним стороны.
   A) SAS
   B) ASA
   C) SSS
   D) RHS

Ответ: B

7. Что означает сокращение "RHS" в признаках равенства треугольников?
   A) Равенство сторон и углов
   B) Правильный гипотенуза и катет, стороны и углы
   C) Правильный гипотенуза и гипотенуза, прилегающая сторона и угол между ними
   D) Гипотенуза и две катеты

Ответ: C

8. Какие стороны и углы нужно сравнить при использовании признака SSS?
   A) Все три стороны треугольника
   B) Три стороны одного и другого треугольника
   C) Два угла и сторона между ними
   D) Все четыре стороны и углы

Ответ: B

9. Для какого признака равенства треугольников необходимо знать, что две стороны и угол между ними равны соответствующим сторонам и углу другого треугольника?
   A) SAS
   B) ASA
   C) SSS
   D) RHS

Ответ: A

10. Какие признаки применяются в случае, когда известно, что у двух треугольников равны две стороны и прилегающий к ним угол, а третья сторона не проверяется?
    A) SAS или ASA
    B) SSS или RHS
    C) AAS или SSS
    D) RHS или SAS

Ответ: A

---

Ответы:

1. D
2. C
3. B
4. A
5. D
6. B
7. C
8. B
9. A
10. A

Тест по литературе: Античная комедия

Для 7 класса

Вопрос 1: Кто из следующих авторов считается классиком античной комедии?
a) Гомер
b) Аристофан
c) Еврипид
d) Лукиан

Вопрос 2: Какая из следующих работ является комедией Аристофана?
a) "Тройка"
b) "Послание"
c) "Лягушки"
d) "Илиада"

Вопрос 3: Какой из следующих персонажей часто встречается в античных комедиях?
a) Герой
b) Боги
c) Слуга
d) Принцесса

Вопрос 4: Какова основная тема античной комедии?
a) Смерть героев
b) Социальные и политические вопросы
c) Любовные истории
d) Сказания о богах

Вопрос 5: Что отличает античную комедию от трагедии?
a) Комедии обычно имеют счастливый конец
b) Комедии всегда основаны на мифах
c) Комедии пишутся в стихах
d) Комедии не содержат сатиры

Вопрос 6: В каком городе возникла комедия как жанр?
a) Рим
b) Афины
c) Александрия
d) Спарта

Вопрос 7: Кто из авторов античной комедии обычно использовал персонажей, представляющих реальные социальные группы?
a) Овидий
b) Плавт
c) Софокл
d) Арриний

Вопрос 8: Какое явление наиболее характерно для комедии Аристофана?
a) Лиризм
b) Политическая сатира
c) Исторические события
d) Философские размышления

Вопрос 9: К какому виду комедии относится "Птицы" Аристофана?
a) Классическая комедия
b) Невеселая комедия
c) Фарс
d) Пародия

Вопрос 10: Какой жанр возник из античной комедии в более поздние времена?
a) Трагедия
b) Сатирическая комедия
c) Драма
d) Мелодрама

---

Пожалуйста, ответьте на вопросы, выбрав один вариант ответа. Успехов на тесте!

Тест по предмету: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Тема: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Класс: 11

---

Вопрос 1:
Соотнесите основные принципы организации игровой деятельности с их описанием:

1. Принцип свободы
2. Принцип разнообразия
3. Принцип активности

a) Дети сами выбирают игру и цель игры
b) Разнообразные игровые ситуации и материалы
c) Действия детей основаны на их собственной инициативе

Ответ:
1 - a
2 - b
3 - c

---

Вопрос 2:
Соотнесите виды игр с их характеристиками:

1. Ролевая игра
2. Конструктивная игра
3. Игра-драматизация

a) Дети строят, создают, конструируют из различных материалов
b) Дети играют роли, взаимодействуют в ролевых сценариях
c) Имитация повседневных ситуаций, действий в процессе игры

Ответ:
1 - b
2 - a
3 - c

---

(Продолжение теста с вопросами 3-10)

---

Это продолжение теста можно дать ученикам для самопроверки. Ответы к вопросам предоставлены для удобства. Ученики могут проверить свои знания и понимание темы.