Тест на тему клетка

Тест по истории для 10 класса Тема: Установление нацистской власти в Германии Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 6 Ответы приведены в конце.

Вопросы

1. Какой политик стал канцлером Германии 30 января 1933 года? A) Пауль фон Гинденбург B) Адольф Гитлер C) Франц фон Папен D) Герман Геринг

2. Какой закон позволил правительству управлять страной без одобрения парламента? A) Закон о защите немецкого народа B) Закон об уполномочивании (Ermächtigungsgesetz) C) Закон о государстве и праве D) Закон о правах личности

3. Сожжение Рейхстага в 1933 году повлияло на приход к власти тем, что: A) Усилило демократические принципы в стране B) Дало Гитлеру право вводить чрезвычайное положение и подавлять оппозицию C) Вызвало экономический подъем D) Привело к международной изоляции Германии

4. Что означает Gleichschaltung? A) Координацию всех сфер общества под контролем НСДАП B) Программу экономического восстановления C) Политику внешней экспансии D) Реформы школьного образования и культуры

5. После смерти президента Гинденбурга Гитлер стал верховным лидером, потому что: A) Объединил должности канцлера и президента B) Ввел всеобщую военную службу C) Учредил Ночные убийства (Ночь длинных ножей) D) Выдал Нюрнбергские законы

6. Какой шаг закрепил монополию НСДАП на политическую власть? A) Распуск всех партий и запрет остальных B) Установление концентрационных и концлагерей C) Принятие Нюрнбергских законов D) Введение всеобщей цензуры

Ответы

1. B
2. B
3. B
4. A
5. A
6. A

Тест по Экономике Тема: Общественное богатство и источники его возникновения Класс: 11 Тип заданий: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое общественное богатство? A) Совокупность природных ресурсов, физического и человеческого капитала, а также знаний населения, обеспечивающих развитие экономики. B) Только государственный бюджет. C) Нравственные качества населения. D) Только товары длительного пользования.

2. Какие источники возникновения общественного богатства? A) Только природные ресурсы. B) Природные ресурсы и капитал без участия человека. C) Природные ресурсы, физический капитал, человеческий капитал, технологический прогресс и институты. D) Только внешние заимствования.

3. Что входит в человеческий капитал как источник общественного богатства? A) Образование, здоровье, навыки и знания населения. B) Только молчаливый труд. C) Количество дорог. D) Только возраст населения.

4. Как технологический прогресс влияет на общественное богатство? A) Не влияет. B) Уменьшает производительность. C) Повышает производительность и позволяет создавать новые товары и услуги. D) Уничтожает старые отрасли без замены.

5. Что из перечисленного относится к институтам как источнику общественного богатства? A) Правовая система, защита прав собственности и эффективная регуляция. B) Климат и сезонные погодные условия. C) Площадь территории. D) Число аэропортов.

Вот тест по обществознанию на тему "Введение в социологию" для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с типом "вставка пропущенного слова". В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по обществознанию: Введение в социологию

1. Социология — это наука, изучающая __________ общества и его структур.
   (Ответ: развитие)

2. Основной объект исследования социологии — это __________ человеческого взаимодействия в обществе.
   (Ответ: формы)

3. Основоположник современной социологии — французский философ и социолог __________.
   (Ответ: Огюст Конт)

4. Метод научного познания, при котором исследуется поведение людей в естественной среде, называется __________.
   (Ответ: натурный)

5. Совокупность социальных норм, правил и ценностей в обществе называется __________.
   (Ответ: культура)

6. Приспособление человека к условиям окружающей среды и социальной среде называется __________.
   (Ответ: адаптация)

7. Степень соединения и взаимодействия элементов социальной системы называется __________.
   (Ответ: связь)

8. Изменения в обществе, связанные с техногенным и социальным прогрессом, принято называть __________.
   (Ответ: развитием)

9. Понимание поведения и мотивов других людей с помощью исследования и анализа называется __________.
   (Ответ: социологией)

10. В социологии управляющие отношения в обществе часто называют __________.
    (Ответ: власть)

---

Если нужны дополнительные материалы или пояснения, обращайтесь!

Вот тест по обществознанию на тему "Правоохранительные органы" для 10 класса. Вопросы представлены в формате множественного выбора.

Тест: Правоохранительные органы

Вопрос 1:

Какую основную функцию выполняют правоохранительные органы? a) Принятие законов
b) Защита прав и свобод граждан
c) Проведение выборов
d) Организация образовательного процесса

Правильный ответ: b) Защита прав и свобод граждан

---

Вопрос 2:

Какой из перечисленных органов является частью правоохранительной системы России? a) Министерство образования
b) Федеральная служба безопасности
c) Министерство здравоохранения
d) Государственная дума

Правильный ответ: b) Федеральная служба безопасности

---

Вопрос 3:

Что такое уголовное преследование? a) Процесс расследования уголовных дел
b) Процесс снижения уровней преступности
c) Процесс привлечения к уголовной ответственности
d) Процесс исправления осужденных

Правильный ответ: c) Процесс привлечения к уголовной ответственности

---

Вопрос 4:

Какой орган отвечает за расследование преступлений в российских регионах? a) Суд
b) Прокуратура
c) Следственный комитет
d) Полиция

Правильный ответ: c) Следственный комитет

---

Вопрос 5:

Что из перечисленного не относится к задачам правоохранительных органов? a) Обеспечение общественного порядка
b) Проведение экономической реформы
c) Расследование и раскрытие преступлений
d) Защита прав человека

Правильный ответ: b) Проведение экономической реформы

---

Вопрос 6:

К кому из перечисленных относится следователь? a) К представительствам полномочных органов
b) К судебным органам
c) К органам, осуществляющим уголовное преследование
d) К органам государственной власти

Правильный ответ: c) К органам, осуществляющим уголовное преследование

---

Этот тест позволит проверить знания учеников по теме "Правоохранительные органы". Ученикам можно рекомендовать готовиться, обращая внимание на функции и состав правоохранительной системы.