Тест на тему Первый признак равенства треугольников

Тест по истории: Эпоха просвещения: идеи и люди (8 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста.

1. Что является ключевой идеей эпохи Просвещения?

• a) вера в догмы и авторитет
• b) использование разума, науки и толерантности
• c) усиление абсолютизма
• d) религиозные суеверия Правильный ответ: b

2. Кто из мыслителей отстаивал свободу слова и религиозную терпимость?

• a) Вольтер
• b) Монтескье
• c) Руссо
• d) Дидро Правильный ответ: a

3. Где идея разделения властей была разработана?

• a) Вольтер
• b) Монтескье
• c) Руссо
• d) Дидро Правильный ответ: b

4. Кто редактор энциклопедии, способствовавшей распространению знаний?

• a) Дидро и Д’Аламбер
• b) Вольтер
• c) Руссо
• d) Кант Правильный ответ: a

5. Какой мыслитель выдвинул идею общественного договора и народного суверенитета?

• a) Вольтер
• b) Монтескье
• c) Руссо
• d) Дидро Правильный ответ: c

6. Какую концепцию экономики развивал Адам Смит?

• a) меркантилизм
• b) свободную рыночную конкуренцию и "невидимую руку"
• c) социализм
• d) командную экономику Правильный ответ: b

7. Кто выступал за права женщин в эпоху Просвещения?

• a) Вольтер
• b) Монтескье
• c) Руссо
• d) Мэри Уоллстонкрафт Правильный ответ: d

8. Что означал термин "просвещение" в XVIII веке?

• a) слепое следование традициям
• b) распространение знаний и рациональное мышление
• c) усиление авторитарной власти
• d) религиозное обновление Правильный ответ: b

9. Какие реформы стали характерны для эпохи Просвещения в образовании и науке?

• a) рост образования, распространение книг и школ
• b) закрытие школ
• c) запрет науки
• d) возвращение в мифологию Правильный ответ: a

10. Какой философ исследовал пределы разумного познания и разработал основы этики и морали?

• a) Вольтер
• b) Руссо
• c) Кант
• d) Монтескье Правильный ответ: c

Ответы:

1. b
2. a
3. b
4. a
5. c
6. b
7. d
8. b
9. a
10. c

Тест по истории для 11 класса: Революция 1905-1907 гг. и Третья июньская политическая система (1907-1914), Политическая деятельность и реформы П.А. Столыпина

Отметьте правильный ответ:

1. Когда произошла Революция 1905-1907 гг. в России? A. 1899-1902 B. 1905-1907 C. 1910-1912 D. 1917-1919

2. Какой документ закрепил политическую систему России с 1907 по 1914 год? A. Манифест 1861 года B. Конституция 1905 года C. Октябрьская манифестация D. Придворный порядок Николая II

3. Кто был премьер-министром российского правительства во времена Третьей июньской политической системы? A. В. Ленин B. Н. Кондратьев C. П. А. Столыпин D. Л. Троцкий

4. Какие реформы провел П.А. Столыпин во время своего правления? A. Кулаческий переворот B. Аграрная C. Промышленная D. Образовательная

5. Что стало известным прозвищем П.А. Столыпина в истории России? A. "Железный фельдмаршал" B. "Железный домостроитель" C. "Железный наставник" D. "Железный премьер"

6. Назовите годы правления П.А. Столыпина как премьер-министра России: A. 1901-1904 B. 1905-1907 C. 1907-1914 D. 1920-1922

7. Каким образом завершилась Революция 1905-1907 гг. в России? A. Подписанием Брест-Литовского мира B. Подавлением войск C. Подписанием манифеста об отмене крепостного права D. Отречением Николая II

8. В рамках какой доктрины проводилась политика П.А. Столыпина? A. Коммунизма B. Социализма C. Капитализма D. Воспитания

9. Какое видение России имел П.А. Столыпин? A. Крупной державы сильной внутри B. Революционной демократии C. Международного социализма D. Монархии без реформ

10. Как называлась программа, направленная на реформирование аграрных отношений в России, проводимая Столыпиным? A. "Аграрный закон" B. "Столыпинские реформы" C. "Крестьянская амнистия" D. "Сельская свобода"

Варианты ответов:

1. B. 1905-1907
2. B. Конституция 1905 года
3. C. П. А. Столыпин
4. B. Аграрная
5. C. "Железный наставник"
6. C. 1907-1914
7. B. Подавлением войск
8. C. Капитализма
9. A. Крупной державы сильной внутри
10. B. "Столыпинские реформы"

Тест по предмету "ОБЖ" на тему "Добыча пищи в условиях автономного существования"

Тест для 6 класса

Вопросы:

1. Какой из следующих способов добычи пищи наиболее безопасен в условиях автономного существования?

   • A) Ловля рыбы руками
   • B) Использование острых предметов для ловли рыбы
   • C) Использование сети для ловли рыбы
   • D) Охота на диких животных без подготовки

2. Какой из следующих продуктов является наиболее безопасным для сбора в лесу?

   • A) Ягоды
   • B) Грибы
   • C) Листья деревьев
   • D) Корни растений

3. Какой из следующих источников воды является самым чистым и безопасным?

   • A) Лужа
   • B) Река
   • C) Ручей
   • D) Вода из природного источника

4. Какое животное является хорошим источником белка в условиях автономного существования?

   • A) Птицы
   • B) Мыши
   • C) Бобры
   • D) Все вышеперечисленные

5. Какое из следующих утверждений о ловле рыбы является правильным?

   • A) Рыбу следует ловить только ночью
   • B) Все виды рыб безопасны для потребления
   • C) Ловить рыбу лучше всего в местах с течением
   • D) Рыба всегда может быть найдена у берега

6. Чтобы избежать отравления, что нужно знать о грибах?

   • A) Все грибы съедобны
   • B) Нужно уметь отличать съедобные грибы от ядовитых
   • C) Грибы всегда безопасны, если их приготовить
   • D) Ядовитые грибы можно использовать в качестве приправы

7. Что следует делать перед употреблением дикой пищи?

   • A) Изучить информацию о продукте
   • B) Собирать все подряд
   • C) Добавлять соль и специи
   • D) Есть только то, что найдено рядом с водой

8. Какой способ приготовления пищи наиболее эффективен в условиях автономного существования?

   • A) Жарка на открытом огне
   • B) Варка в костре
   • C) Сырая еда
   • D) Запекание в земле

9. Какую еду лучше брать с собой в поход?

   • A) Продукты с большим сроком хранения и легким весом
   • B) Свежие продукты
   • C) Консервы без упаковки
   • D) Хлеб и молоко

10. Каковы основные признаки съедобных ягод?

    • A) Яркие цвета и отсутствие семян
    • B) Умеренный цвет и кисловатый вкус
    • C) Отсутствие колючек и необычные формы
    • D) Все вышеупомянутое

Ответы на тест:

1. C) Использование сети для ловли рыбы
2. A) Ягоды
3. D) Вода из природного источника
4. D) Все вышеперечисленные
5. C) Ловить рыбу лучше всего в местах с течением
6. B) Нужно уметь отличать съедобные грибы от ядовитых
7. A) Изучить информацию о продукте
8. B) Варка в костре
9. A) Продукты с большим сроком хранения и легким весом
10. A) Яркие цвета и отсутствие семян

Этот тест может быть использован для проверки знаний учеников по теме добычи пищи в условиях автономного существования.