Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 августа 2025 13:45
Название теста: Русский язык. Повторение материалов 5-го класса в начале года. Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или добавить пояснения к каждому вопросу.
Ниже представлен тест по истории на тему: человек, общество, государство. Класс: 7. Тип вопросов: единственный выбор. Всего вопросов: 10. Ответы приведены после списка.
Что такое государство?
A) Система учреждений, обладающая принудительной властью на территории
B) Совокупность законов без органов власти
C) Общество без правительства
D) Частный бизнес
Ответ: B
Что является функцией государства?
A) Только охрана порядка
B) Защита прав и свобод, обеспечение общественного порядка, оборона страны и развитие инфраструктуры
C) Управление космическими программами
D) Только распространение культуры в семье
Ответ: B
Что такое гражданин?
A) Человек, проживающий на территории государства и обладающий гражданством и правами
B) Человек без прав
C) Животное
D) Орган власти
Ответ: A
Какие формы правления существуют в истории?
A) Монархия, республика, демократия
B) Только монархия
C) Анархия
D) Правление богов
Ответ: A
Что такое социальные институты?
A) Устройства и организации, обеспечивающие выполнение социальных функций: семья, школа, религиозная община, государственные органы
B) Виды транспорта
C) Бытовые приборы
D) Способы питания
Ответ: A
Что такое общество?
A) Исторически сложившееся объединение людей, связанных общими интересами и нормами
B) Только государство
C) Территория без людей
D) Группа растений
Ответ: A
Что означает понятие "право" в контексте государства?
A) Правила поведения, закреплённые законами и нормативами
B) Религиозные наставления
C) Обычаи семьи
D) Личные мнения граждан
Ответ: A
Зачем государство собирает налоги?
A) Финансирование общественных услуг и институтов
B) Обогащение чиновников
C) Разрушение экономики
D) Упразднение школ
Ответ: A
Как связаны человек, общество и государство?
A) Человек создаёт общество, общество формирует государство, государство обеспечивает условия жизни и развития
B) Государство создаёт человека
C) Человек не зависит от государства
D) Государство — источник культуры без влияния на людей
Ответ: A
Какова роль человека в обществе и государстве?
A) Человек может участвовать в жизни общества, соблюдать законы и пользоваться правами
B) Человек — лишь объект государства
C) Общество существует без людей
D) Государство не влияет на жизнь людей
Ответ: A
Ответы: 1-B, 2-B, 3-A, 4-A, 5-A, 6-A, 7-A, 8-A, 9-A, 10-A
Тест по русскому языку для 9 класса на тему "Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения"
Какое из предложений является сложносочинённым?
a) Когда я пришёл, дождь уже начался.
b) Я поеду в Москву, если у меня будет время.
c) Я люблю читать книги, и мои друзья тоже.
d) Если завтра будет хорошая погода, мы пойдем на пикник.
В каком предложении есть сложноподчинённое предложение?
a) Я люблю лето, но не люблю жару.
b) Он пришёл, и все его встретили.
c) Я не знаю, что он хотел сказать.
d) Она поёт песни, и это радует меня.
Выберите предложение с двумя главными частями.
a) Я не знал, что ты придёшь.
b) Она готовила ужин, а он накрывал на стол.
c) Так как был дождь, мы остались дома.
d) Когда наступила осень, листья стали желтыми.
Какое из следующих предложений является сложносочинённым?
a) Мне интересно, как ты это сделал.
b) Он был спокойным, потому что знал, что всё будет хорошо.
c) Я учусь в школе, и это важно для моего будущего.
d) Когда ты закончишь работу, приходи ко мне.
Найдите сложноподчинённое предложение.
a) Я увлекаюсь спортом и активно занимаюсь им.
b) Если погода будет хорошей, мы поедем на дачу.
c) Она училась много лет, но не сдала экзамен.
d) Он ждал свою подругу, а потом они пошли гулять.
Какую связь выражает союз "и" в следующем предложении: "Я поехал в город, и ты должна была остаться дома"?
a) Причинно-следственную
b) Противительную
c) Соединительную
d) Условную
В каком предложении присутствует сложносочинённая структура?
a) Я не знаю, как ты это сделал.
b) Он поехал в отпуск, а она осталась работать.
c) Когда начнётся дождь, мы останемся дома.
d) Я надеюсь, что ты приедешь.
Какое предложение содержит условное придаточное?
a) Я знаю, что ты не хочешь этого.
b) Если бы я знал, я пришёл бы раньше.
c) Он сдал экзамен, и его поздравили.
d) Она читает книги, и это её увлечение.
Выберите предложение с причинно-следственной связью.
a) Мы не пойдём гулять, потому что дождь.
b) Она не пришла на урок, и все расстроились.
c) Он долго думал, и наконец решил.
d) Я иду на рынок, чтобы купить хлеб.
Какое из следующих предложений является сложноподчинённым?
a) Я пришёл из школы, и мы сразу пошли гулять.
b) Он поёт, когда у него хорошее настроение.
c) Она умная, но иногда делает глупости.
d) Они ждали автобус, и он пришёл вовремя.
В каком предложении союзы "да" и "но" используются как противительные?
a) Я вернусь, но только если будет время.
b) Она рада, да и я тоже.
c) Мы поедем на море, но не на долго.
d) Он болел, но пришёл на урок.
Укажите предложение с обособленным придаточным.
a) Я знаю, что ты здесь.
b) Она не пришла на встречу, что огорчило нас.
c) Он очень талантлив, и ему это часто говорят.
d) Мы пришли, и всё было тихо.
Какое из следующих предложений является сложносочинённым?
a) Когда пришла весна, цветы распустились.
b) Он не знал, куда пойти.
c) Я покину город, если продолжат дожди.
d) Мы решили поехать на экскурсию, но попали в пробку.
В каком предложении есть обособленный вводный оборот?
a) Она, конечно, придёт вовремя.
b) Я не заметил, как быстро пролетело время.
c) Он пришёл, чтобы помочь нам.
d) Мы были счастливы, а погода была прекрасной.
Укажите предложение, в котором имеются две придаточные части.
a) Я не читал книгу, потому что она мне не интересна.
b) Хотел бы, чтобы ты была рядом, когда я учусь.
c) Я считаю, что он талантливый человек.
d) Если ты придёшь, я буду рад.
Какое из следующих предложений содержит относительное местоимение?
a) Я знаю, что ты мой друг.
b) Это тот человек, который помогал мне.
c) Она хорошая, и я её очень уважаю.
d) Мы писали тест, и нам было сложно.
Выберите предложение с целью:
a) Я пришёл, чтобы пообщаться с тобой.
b) Он надеялся, что всё будет хорошо.
c) Они провели вечер вместе, а потом разошлись.
d) Она была сильной, и это помогло ей.
В каком предложении присутствует причастный оборот?
a) Заметив его, она улыбнулась.
b) Он прочитал книгу, и это его вдохновило.
c) Я ждал тебя, но ты не пришла.
d) Она прислала мне письмо, и я ответила.
Какое из предложений является сложноподчинённым с несколькими придаточными?
a) Я не знаю, когда ты придёшь и что ты скажешь.
b) Она написала письмо, и оно было очень длинным.
c) Мы пошли на прогулку, но вскоре вернулись.
d) Он устал, и это его огорчило.
Укажите, какое из предложений имеет прямую связь:
a) Я не знаю, кто он.
b) Когда начнётся дождь, мы останемся дома.
c) Она рано пришла, потому что у неё была работа.
d) Он много работал, и это оценили.
Этот тест поможет ученикам 9 класса оценить свои знания о сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях.
Тема: Расселение населения мира и урбанизация
Опишите основные факторы, влияющие на распределение населения на Земле.
Что такое урбанизация и какие главные причины её возникновения вы можете выделить?
Приведите примеры стран с высокой урбанизацией и объясните, какие преимущества и недостатки это приносит.
Как распределение природных ресурсов сказывается на расселении населения в различных регионах мира?
Каким образом миграция влияет на урбанизацию и демографические изменения в городах?
Опишите процесс городского роста. Какие факторы способствуют этому росту?
Какие социальные и экологические проблемы могут возникать в результате быстрого роста городов?
Назовите основные мегаполисы мира и объясните, какие характеристики делают их уникальными.
Как изменилось расселение населения мира в последние 50 лет, и какие тенденции можно выделить?
В чем заключается разница между формальной и неформальной urbanización? Приведите примеры.
Пожелаем успехов на экзамене!
A) Процесс увеличения взаимосвязей между странами
B) Процесс увеличения производственных мощностей
C) Процесс роста населения в одном регионе
D) Процесс изменения климата
Ответ: A
A) Торговля
B) Увеличение национализма
C) Изоляционизм
D) Экологические катастрофы
Ответ: A
A) Увеличение числа международных мигрантов
B) Изменение местных традиций
C) Появление мультинациональных корпораций
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D
A) Локализация
B) Глобализация
C) Устойчивое развитие
D) Субкультура
Ответ: B
A) Изменение климата
B) Инфляция в одной стране
C) Мировой терроризм
D) Проблемы бедности
Ответ: B
A) Увеличение культурного разнообразия
B) Рост международного сотрудничества
C) Усиление националистических настроений
D) Все вышеперечисленное
Ответ: B
A) Глобальное потепление
B) Увеличение численности населения
C) Проблемы здравоохранения
D) Все вышеперечисленное
Ответ: A
A) Увеличивает обмен культурными традициями
B) Уничтожает местные культуры
C) Приводит к культурной унификации
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D
A) Местные советчики
B) Международные организации
C) Региональные объединения
D) Глобальные альянсы
Ответ: B
A) Нехватка ресурсов
B) Безработица
C) Недоступность образования
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D
A) Она усиливает связь между странами
B) Она может привести к негативным последствиям для экономики
C) Она всегда приводит к повышению уровня жизни
D) Она изменяет политическую карту мира
Ответ: C
A) Проблемы, решаемые на локальном уровне
B) Проблемы, касающиеся всего человечества
C) Проблемы в области технологий
D) Проблемы, связанные с культурой
Ответ: B
A) Лесные хозяйства
B) Сокращение численности населения
C) Увеличение выбросов парниковых газов
D) Увеличение площади зелёных насаждений
Ответ: C
A) Увеличение числа международных организаций
B) Поддержка мира и безопасности
C) Контроль за развитием технологий
D) Исключение конфликтов между странами
Ответ: B
A) Снижает различия
B) Увеличивает различия
C) Не имеет влияния
D) Устравняет экономические условия
Ответ: B
A) Процесс распространения информации через локальные телефоны
B) Процесс, способствующий распространению информации по всему миру
C) Повышение уровня неграмотности
D) Снижение уровня доступа к информации
Ответ: B
A) Экономическое развитие без учета экологии
B) Сбалансированное развитие экономики, общества и экологии
C) Экономический рост любой ценой
D) Увеличение производства без учета ресурсов
Ответ: B
A) Увеличение численности населения
B) Изменения в окружающей среде
C) Нехватка ресурсов
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D
A) Стремление к лучшим условиям жизни
B) Увеличение экономической нестабильности
C) Уйти от культурных традиций
D) Все вышеперечисленное
Ответ: A
A) Увеличение численности населения
B) Повышение уровня моря
C) Снижение рабочих мест
D) Стабилизация экосистем
Ответ: B
A) Состояние здоровья на уровне отдельной страны
B) Заболевания, требующие международного внимания
C) Влияние экологии на здоровье населения
D) Все вышеперечисленное
Ответ: B
A) Социальная нестабильность
B) Нехватка ресурсов
C) Политические конфликты
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D
A) Упрощают связь между людьми
B) Приводят к изоляции сообществ
C) Увеличивают время работы
D) Уменьшают доступ к информации
Ответ: A
A) Процесс, в котором местные культуры полностью исчезают
B) Процесс обмена культурными интеграциями между странами
C) Процесс увеличения числа музеев и театров
D) Процесс продвижения локальных культур
Ответ: B
A) Глобализация всегда позитивна
B) Глобализация не влияет на трудовые отношения
C) Глобализация создает новые возможности для бизнеса
D) Глобализация ограничивает возможности для самореализации
Ответ: C