Тест на тему древняя греция

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что равно -7 + 5? A) -2 B) 2 C) -12 D) 0

2. Какой знак у выражения 3 − 8? A) положительный B) отрицательный C) нулевой D) не определено

3. (-4) × 6 = ? A) 24 B) -24 C) 0 D) -6

4. (-12) ÷ 3 = ? A) 4 B) -4 C) 0 D) -36

5. Какое число меньше? A) -9 B) -3 C) 0 D) 3

6. Расстояние на числовой оси между -5 и 2 равно? A) 3 B) 7 C) 5 D) 2

7. Что означает модуль |−7|? A) −7 B) 7 C) 0 D) 14

8. (-3) + (-6) = ? A) -9 B) 9 C) -3 D) 0

9. Если x = -2, то x^2 равно? A) -4 B) 0 C) 4 D) -2

10. Какое число больше: -5 или -9? A) -5 B) -9 C) 0 D) 5

Ответы: 1A, 2B, 3B, 4B, 5A, 6B, 7B, 8A, 9C, 10A

Тест по Географии для 10 класса. Тема: Население и экономика Великобритании

Открытые вопросы:

1. Каким образом развивалась экономика Великобритании в XVIII веке?

2. Какие факторы способствуют увеличению населения Великобритании?

3. Какова доля городского населения в общей численности населения Великобритании?

4. Каковы основные отрасли экономики Великобритании сегодня?

5. Какой город является крупнейшим финансовым центром Великобритании?

6. Какие вызовы стоят перед населением и экономикой Великобритании в современном мире?

7. Что такое "Брексит" и каким образом он повлиял на экономику Великобритании?

8. Какова роль Великобритании в мировой торговле?

9. Какие страны являются основными торговыми партнерами Великобритании?

10. Какие проблемы связаны с демографической ситуацией Великобритании в настоящее время?

---

Ответы не предоставляются

Тест по обществознанию на тему: "Человек в современном меняющемся мире"

Класс: 9
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 8

Вопросы:

Вопрос 1: Соотнесите термины и их определения

A. Глобализация
B. Устойчивое развитие
C. Информационное общество
D. Межкультурная коммуникация

1. ____ Процесс, который связывает страны и народы, создавая мировую экономику.
2. ____ Модель, которая направлена на удовлетворение потребностей настоящих поколений, не ставя под угрозу нужды будущих поколений.
3. ____ Общество, в котором информационные технологии играют ключевую роль в экономике и социальных взаимодействиях.
4. ____ Общение, взаимодействие и обмен между различными культурами.

Вопрос 2: Соотнесите социальные явления и их последствия

A. Урбанизация
B. Миграция
C. Демографический переход
D. Технологическая революция

1. ____ Повышение жизненного уровня, улучшение образования.
2. ____ Увеличение количества людей, проживающих в городах.
3. ____ Изменение структур населения и его возрастных групп.
4. ____ Появление новых профессий и изменение устаревших.

Вопрос 3: Соотнесите вызовы и их возможные решения

A. Изменение климата
B. Неравенство доходов
C. Техногенные катастрофы
D. Пандемия

1. ____ Глобальная кооперация, переход на устойчивые источники энергии.
2. ____ Повышение налогов на богатых, создание социальных программ.
3. ____ Улучшение системы здравоохранения и быстрая вакцинация.
4. ____ Ужесточение норм безопасности на производстве.

Вопрос 4: Соотнесите концепции и их представителей

A. Социальный дарвинизм
B. Постмодернизм
C. Функционализм
D. Структурализм

1. ____ Клода Леви-Стросса.
2. ____ Герберта Спенсера.
3. ____ Эмиля Дюркгейма.
4. ____ Жана-Франсуа Лиотара.

Ответы:

Ответы к Вопросу 1:

1. A
2. B
3. C
4. D

Ответы к Вопросу 2:

1. A
2. A
3. C
4. D

Ответы к Вопросу 3:

1. A
2. B
3. D
4. C

Ответы к Вопросу 4:

1. D
2. A
3. C
4. B

Удачи на экзамене!

Тест по шахматам на тему "Завлечение" для 9 класса

Вопросы:

1. Какое основное правило завлечения в шахматах?

   • A) Размен фигур
   • B) Переманивание противника к одной из своих фигур
   • C) Защита важной фигуры
   • D) Неправильная расстановка фигур

2. Какой из перечисленных ходов является примером завлечения?

   • A) Пойти слоном на клетку, где находится ферзь противника
   • B) Поставить пешку перед королём противника
   • C) Двигать ладью, чтобы атаковать коня
   • D) Убрать своего коня с под атаки, при этом открыв линию для атаки

3. Какой из приведённых примеров лучший для завлечения?

   • A) Перемещение ферзя на открытое поле
   • B) Перемещение пешки на две клетки вперёд
   • C) Позиционирование фигуры так, чтобы она могла быть съедена
   • D) Уничтожение одной из своих фигур

4. Какой эффект может оказать успешное завлечение на позицию игрока?

   • A) Увеличивает количество пешек
   • B) Открывает линии для атаки
   • C) Увеличивает защиту короля
   • D) Заставляет противника потерять время

5. Какой ход является наиболее рискованным для завлечения?

   • A) Перемещение ферзя на центральные клетки
   • B) Атака слона на фигуру противника
   • C) Позиционирование коня в центре доски
   • D) Перемещение своей фигуры на подставленное поле

6. Какое из следующих лексических определений соответствует термину "завлечение"?

   • A) Попытка заманить противника в ловушку
   • B) Уклонение от атаки
   • C) Открытие линии защиты
   • D) Обманный манёвр

7. В какой ситуации завлечение может привести к успеху?

   • A) Когда одна сторона имеет преимущество по количеству фигур
   • B) Когда противник находится в замешательстве
   • C) Когда запланированная атака противника не актуальна
   • D) Когда обе стороны имеют равные позиции

8. Какой стиль игры лучше всего подходит для применения завлечения?

   • A) Агрессивный
   • B) Защитный
   • C) Пассивный
   • D) Транзитивный

---

Ответы к тесту:

1. B) Переманивание противника к одной из своих фигур
2. A) Пойти слоном на клетку, где находится ферзь противника
3. C) Позиционирование фигуры так, чтобы она могла быть съедена
4. B) Открывает линии для атаки
5. D) Перемещение своей фигуры на подставленное поле
6. A) Попытка заманить противника в ловушку
7. B) Когда противник находится в замешательстве
8. A) Агрессивный

Удачи на экзамене!