Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Путешествие Гулливера

30 августа 2025 08:15

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по литературе для 6 класса по теме: Путешествие Гулливера. Тип вопросов — открытые. Включены ответы.

Название: Тест по литературе: Путешествие Гулливера Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

  1. Опишите первый контакт Гулливера с лилипутами: как он попал в их страну, как его приняли и какие условия содержания ему предложили.

  2. Какие политические и религиозные раздоры Лилипутии высмеивает Свифт? Приведите конкретные примеры из текста (например, разногласия между Big‑Endians и Little‑Endians, война с Blefuscu).

  3. Какие испытания и изменения переживает Гулливер в Лилипутии и как это влияет на его отношение к власти и законам маленького народа?

  4. В чем состоит контраст между Лилипутией и Бробдингнегом? Как этот контраст помогает автору показать различия в восприятии человека и общества?

  5. Кто такие Houyhnhnms и Yahoos? Как их сопоставление помогает Свифту говорить о человеческой природе и разуме?

  6. Как автор использует образы Лапуты и Балнибарби для критики науки и практичности? Какие характеры ученых и правителей здесь показаны?

  7. Какие уроки о власти, правлении и политике Гулливер делает, когда его спрашивает король Бробдингнега? Как это влияет на его взгляды на английское правление?

  8. Какие эпизоды путешествий Гулливера подчеркивают идею несоответствия между теорией и практикой в общественной жизни? Приведите примеры из разных стран.

  9. Какие общие темы прослеживаются в четырех частях книги (Лилипутия, Бробдингнаг, Лапута — Балнибарби, Хоухнхны и Яхуас)? Объясните их простыми словами.

  10. Каково финальное настроение героя после возвращения в Англию? Как меняется отношение Гулливера к людям и миру и какой вывод делает автор для читателя?

Ответы (образец правильных ответов)

  1. Гулливер попадает в страшной буре на берег Лилипутии. Его находят крошечные люди, они его связывают шнурами и удерживают под контролем. Лилипуты держат его как необычного гостя и используют в военных целях, но при этом пытаются сохранять определенный порядок и осторожность в отношении чужака.

  2. Свифт высмеивает мелкие политические и религиозные раздоры: спор между Big‑Endian и Little‑Endian (как в нейтральной критике религиозных дел в Англии); война Лилипутии против Blefuscu — аллегория на абсурдность и бессмысленность политических конфликтов; придворные интриги и манера правителей управлять народом через мелочи.

  3. Гулливер сталкивается с тем, как маленький народ управляет огромной силой. Он видит, что закон и порядок часто зависят от капризов правителей, и сталкивается с ограничениями и опасностями, которые несет его физическое превосходство. Эти впечатления заставляют его по-новому смотреть на власть и закон.

  4. Контраст Лилипутии и Бробдингнага показывает разницу между маленькими и большими мирами: в одном люди маленькие и зависящие от формальностей, в другом Гулливер становится предметом восхищения и осуждения из-за своего размера. Этот контраст позволяет автору критиковать ограниченность человеческих правил и подчеркивать относительность ценностей.

  5. Houyhnhnms — разумные лошади, спокойные и этичные; Yahoos — примитивные, порочные люди. Контраст показывает, что разум и мораль не обязательно присутствуют в людях, а их отсутствие в человеке может быть ярко выражено в Яхуасах. Этот дуализм ставит под сомнение человеческую природу и мораль.

  6. Лапута с её «учеными» и Балнибарби — это сатирический образ науки, которая слишком увлекается теориями и забывает о реальной жизни. Описания бездействующих учёных, пустых проектов и абсурдности попыток управлять миром через абстракции демонстрируют риск оторванности науки от практики.

  7. Король Бробдингнага ставит Гулливера перед вопросами о том, что действительно полезно в управлении страной и как лучше устроено общество. Гулливер в ответах получает критику английской политики и правительства, что вызывает у него смятение и переосмысление своих взглядов на власть и закон.

  8. Примеры: чрезмерная бюрократия и абсурдность научных проектов в Балнибарби, демонстрации Гулливера как «гиганта» среди маленьких людей, курьезные политики и религиозные обычаи и их последствия. Эти эпизоды показывают, как теория порой расходится с практикой и как общество портит себя через бюрократию и ревность к власти.

  9. Основные темы: путешествия как средство критики общества; сомнения в человеческой природе; роль власти и закона; границы науки и абсолютизма; культурные различия и уважение к другим народам; поиск смысла и смирение в отношении к себе и миру.

  10. Финал вызывает у Гулливера и читателя чувство разочарования в человечестве: он возвращается в Англию, но видит людей через призму разочарования и презрения. Автор хочет показать, что человек способен на пороки и жестокость, и что разум не гарантирует моральности без мудрости и смирения.

Примечание для учителя:

  • Можно дополнять ответы учениками конкретными сценами и деталями из учебного материала (цитатами или отрывками), если таковые предусмотрены программой.
  • Вопросы можно адаптировать по сложности: добавить или снять конкретные формулировки, чтобы учесть уровень класса и время на выполнение.
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Вот готовый тест для 9 класса по теме Химическое равновесие. Тип задания: Соотнесение. 10 вопросов. Включены ответы.

Название: Химическое равновесие. Соотнесение. 9 класс. 10 заданий.

Инструкция: Соотнесите каждый левый пункт с одним из правых вариантов. В списке приведены 10 левых утверждений (1–10) и 10 правых вариантов (A–J). Проставьте букву правильного соответствия.

Левые утверждения

  1. При увеличении концентрации реагента A равновесие смещается к...
  2. При уменьшении количества продукта B равновесие смещается к...
  3. При повышении давления в газовой реакции, где слева больше молей, равновесие смещается к...
  4. При повышении давления в газовой реакции, где слева меньше молей, равновесие смещается к...
  5. При повышении температуры для экзотермической реакции равновесие смещается к...
  6. При повышении температуры для эндотермической реакции равновесие смещается к...
  7. Добавление катализатора влияет на равновесие так, что...
  8. Значение константы равновесия K остается неизменным при...
  9. Значение константы равновесия K изменяется при...
  10. Добавление инертного газа при постоянной температуре и объёме не изменяет равновесие потому что...

Правые варианты A. Равновесие смещается вправо B. Равновесие смещается влево C. Значение константы равновесия K остается неизменным при фиксированной температуре D. Значение константы равновесия K изменяется при изменении температуры E. Катализатор ускоряет достижение равновесия, но не изменяет его положения F. Повышение температуры для экзотермической реакции смещает равновесие влево G. Повышение температуры для эндотермической реакции смещает равновесие вправо H. При повышении давления в газовой реакции, где слева больше молей, равновесие смещается вправо I. При повышении давления в газовой реакции, где слева меньше молей, равновесие смещается влево J. Добавление инертного газа при постоянной температуре и объёме не изменяет равновесие

Ответы (ключ к сетке) 1 – A 2 – A 3 – H 4 – I 5 – F 6 – G 7 – E 8 – C 9 – D 10 – J

Если нужна версия без двусторонней задачи (одна колонка с вопросами и другая колонка с ответами в виде букв), могу переделать. Также могу добавить пояснения к каждому соответствию.

{Другой предмет}
11 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по предмету «Информатика» на тему «Информационные системы и технологии для технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции» для 11 класса. В тесте 20 вопросов типа «Соотнесение», с правильными ответами, указанными после каждого вопроса.

Тест по Информатике: Информационные системы и технологии для технологов производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Инструкция: Соотнесите номера вопросов с правильными ответами, обозначенными буквами.

  1. Информационная система, предназначенная для автоматизации учета и управления производственными ресурсами на сельскохозяйственных предприятиях
    a) GIS (Географическая информационная система)
    b) ERP-система
    c) CAD (Система автоматизированного проектирования)
    d) CRM-система

Ответ: b

  1. Совокупность программных средств для сбора, хранения и анализа данных о сельскохозяйственной продукции
    a) База данных
    b) Метеорологическая станция
    c) Информационная база данных (ИБД)
    d) Текущая дебиторская задолженность

Ответ: c

  1. Технология, которая используется для автоматизации мониторинга условий выращивания растений и животных с помощью сенсоров
    a) Интернет вещей (IoT)
    b) Геоинформационные системы
    c) CAD
    d) Электронная почтовая служба

Ответ: a

  1. Система, позволяющая технологам моделировать технологические процессы в аграрном производстве
    a) GIS
    b) CAD
    c) ERP
    d) SCADA

Ответ: b

  1. Информационная система, интегрирующая данные о погоде, почвах и сельскохозяйственной технике для повышения урожайности
    a) CRM
    b) Геоинформационная система (GIS)
    c) SAP
    d) Блокчейн

Ответ: b

  1. Технология, обеспечивающая автоматический сбор данных с объектов и управление оборудованием в реальном времени
    a) Ввод-вывод данных
    b) SCADA (Система диспетчерского контроля и сбора данных)
    c) Облачные технологии
    d) Электронные таблицы

Ответ: b

  1. Информационная система, которая помогает планировать и учесть расходы, доходы и запасы сельскохозяйственной продукции
    a) ERP-система
    b) CAD
    c) GIS
    d) CRM

Ответ: a

  1. Использование спутниковых данных для оценки состояния посевов и урожайности
    a) ГИС
    b) Дистанционное зондирование (ДЗ)
    c) CAD
    d) ERP

Ответ: b

  1. Средство автоматизации документооборота и учета в сельскохозяйственных организациях
    a) Электронный документооборот
    b) ГИС
    c) База данных
    d) IoT

Ответ: a

  1. Технология, позволяющая передавать данные о состоянии сельскохозяйственных объектов через интернет для оперативного реагирования
    a) Мобильные приложения
    b) Интернет вещей (IoT)
    c) Настольные компьютеры
    d) Электронная почта

Ответ: b

  1. Информационная система для автоматизации управления кадрами и учета персонала в аграрной сфере
    a) HR-система (Human Resources)
    b) GIS
    c) CAD
    d) ERP

Ответ: a

  1. База данных, которая содержит информацию о всех видах сельскохозяйственной техники и запасных частях
    a) Каталог запчастей
    b) Информационная база данных (ИБД)
    c) Метеорологическая база данных
    d) Локальный сервер

Ответ: b

  1. Технология, которая используется для автоматизированной оценки почв и определения оптимальных условий для сельскохозяйственного производства
    a) Геоинформационная система (ГИС)
    b) Беспроводные сети
    c) CAD-системы
    d) Электронные таблицы

Ответ: a

  1. Информационная система, которая помогает управлять логистикой и транспортом при реализации сельскохозяйственной продукции
    a) CRM
    b) ERP
    c) GIS
    d) TMS (Система управления транспортом)

Ответ: d

  1. Использование блокчейн-технологий в агропромышленном комплексе позволяет
    a) Повышать качество продукции путем автоматического контроля
    b) Обеспечить прозрачность и прослеживаемость цепочек поставок
    c) Моделировать технологические процессы
    d) Отслеживать погоду

Ответ: b

  1. Ресурс, который позволяет технологам получать актуальные сведения о состоянии сельскохозяйственных культур и животных
    a) Мобильные приложения
    b) Веб-порталы и системы мониторинга
    c) Электронные учебники
    d) Локальные базы данных

Ответ: b

  1. Комплекс технологических решений для автоматизации сбора данных о посевах и урожае с помощью беспилотных летательных аппаратов
    a) Дроны
    b) Модемы
    c) Сканеры
    d) Термометрия

Ответ: a

  1. Информационная система, которая помогает автоматизировать учет затрат и управление финансовыми потоками в сельскохозяйственном производстве
    a) ERP-система
    b) CAD
    c) CRM
    d) GIS

Ответ: a

  1. Технология, которая обеспечивает обработку больших объемов данных для прогнозирования урожайности и распространения вредителей
    a) Большие данные (Big Data)
    b) Электронная почта
    c) Микроконтроллеры
    d) Excel

Ответ: a

  1. Важным преимуществом современных информационных систем в сельском хозяйстве является
    a) Уменьшение необходимости в людях-операторах
    b) Повышение эффективности, точности и скорости принятия решений
    c) Полностью автоматическая работа без человека
    d) Исключение необходимости планирования

Ответ: b

Если нужно подготовить другие виды вопросов или дополнительно скорректировать тест — сообщите!

{Другой предмет}
11 Класс

Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта