Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему present simple +-?

30 августа 2025 14:52

{Другой предмет}
4 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку Тема: Present Simple +-? (утверждения, отрицания и вопросы) Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 14 Выводить тест с ответами: Нет

  1. She ___ to school every day. A) goes B) go C) going D) went

  2. They ___ football on Saturdays. A) play B) plays C) playing D) played

  3. I ___ my homework after dinner. A) do B) does C) did D) doing

  4. He ___ not like broccoli. A) doesn't like B) don't like C) doesn't liking D) not like

  5. What time ___ you get up? A) do B) does C) did D) doing

  6. She ___ every morning. A) run B) runs C) running D) ran

  7. The cat ___ on the sofa. A) sleep B) sleeps C) sleeping D) slept

  8. We ___ in a big city. A) live B) lives C) living D) lived

  9. The teacher ___ us every day. A) teach B) teaches C) teaching D) teached

  10. They ___ to the park on Sundays. A) go B) goes C) going D) went

  11. She ___ not eat meat. A) doesn't eat B) don't eat C) didn't eat D) not eat

  12. How often ___ you exercise? A) do B) does C) did D) doing

  13. My father ___ coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

  14. The dog ___ in the yard every day. A) bark B) barks C) barking D) barked

Если нужно, могу скорректировать уровень сложности или стиль формулировок под конкретный учебный план.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

  1. Что демонстрирует броуновское движение? a) движение мельчайших частиц в жидкости b) теплопроводность c) плавление d) светопропускание Правильный ответ: a

  2. Какой эксперимент демонстрирует существование молекул через перемещение частиц в растворителе? a) диффузия красителя в воде b) кипение воды c) электролиз воды d) разложение соли на растворе Правильный ответ: a

  3. Что можно заключить из наблюдений броуновского движения и диффузии? a) вещества состоят из очень маленьких частиц — атомов и молекул b) вещества бесконечно сплошны c) вещества состоят только из пустого пространства d) все молекулы неподвижны Правильный ответ: a

  4. Кто впервые заметил броуновское движение частиц в жидкости под микроскопом? a) Роберт Броун b) Альберт Эйнштейн c) Анри Пуанкаре d) Виктор Гюго Правильный ответ: a

  5. Кто дал теоретическое объяснение броуновского движения как движения молекул и в каком веке это произошло? a) Альберт Эйнштейн, в начале 20 века (1905 год) b) Ньютон, 17 век c) Менделеев, 19 век d) Дарвин, 19 век Правильный ответ: a

{Другой предмет}
1 Класс

Тест по изобразительному искусству (ИЗО)
Тема: "Изображать можно пятном"
Класс: 1

Варианты ответов:
A — первый вариант
B — второй вариант
C — третий вариант
D — четвертый вариант

Вопрос 1:
Что означает выражение "изображать можно пятном"?
A) Можно рисовать только точками и линиями
B) Можно использовать пятна красок для создания изображений
C) Можно только раскрашивать страницы книг
D) Можно писать письма чернилами

Правильный ответ: B

Вопрос 2:
Какое из следующих материалов отлично подходит для создания пятен?
A) Мел
B) Гуашь или краска
C) Линейка
D) Карандаш

Правильный ответ: B

Вопрос 3:
Что впервые использовали в искусстве в технике "пятно"?
A) Мозаика
B) Расписные узоры
C) Импрессионизм и художники-авангардисты
D) Писанки

Правильный ответ: C

Вопрос 4:
Почему художники используют пятна в своих картинах?
A) Чтобы рисовать очень аккуратно
B) Для выражения эмоций и настроения
C) Потому что не умеют рисовать линиями
D) Чтобы писать текст

Правильный ответ: B

Вопрос 5:
Можно ли сказать, что в искусстве пятно — это самостоятельное изображение?
A) Да, оно может не иметь четкой формы и при этом изображать что-то
B) Нет, пятно — всегда случайное и не может изображать что-либо
C) Только если оно большое
D) Только если оно черное

Правильный ответ: A

Вопрос 6:
Что такое "авангардное искусство", связанное с использованием пятен?
A) Искусство, которое рисует только мягкими карандашами
B) Современное искусство, где часто используют пятна и незаконченные формы
C) Искусство, связанное с классической живописью
D) Искусство, создаваемое только цифровыми средствами

Правильный ответ: B

Вопрос 7:
Как называется техника, в которой художник создает изображение с помощью множества пятен разной формы и цвета?
A) Мозаика
B) Пуантилизм
C) Импрессионизм
D) Пятнистая живопись или акварель

Правильный ответ: D

Вопрос 8:
Можно ли создавать красивые картины только с помощью пятен?
A) Нет, для этого нужны линии и аккуратность
B) Да, художники могут выражать идеи, только используя пятна
C) Только в детском искусстве
D) Только в цифровом искусстве

Правильный ответ: B

Вопрос 9:
Что художник может изобразить с помощью пятна?
A) Только фигуру человека
B) Разное — пейзаж, портрет, натюрморт
C) Только абстрактные формы
D) Только слова и буквы

Правильный ответ: B

Вопрос 10:
Чем отличается использование пятен от рисования линиями?
A) Пятна создают мягкую, размытое изображение, а линии — четкое и точное
B) Линии всегда черные, а пятна — только красные
C) Можно использовать только для графики, а линии — для живописи
D) Нет никакой разницы

Правильный ответ: A

Если нужна дополнительная помощь или пояснения, обращайтесь!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории: "Реформирование русской армии"

Вопросы:

  1. Кто был инициатором военной реформы 1861 года в России?

    • A) Николай I
    • B) Александр II
    • C) Петр I
    • D) Александр III

    Ответ: B) Александр II

  2. Какое важное мероприятие было проведено в 1874 году для улучшения состояния русской армии?

    • A) Создание военных училищ
    • B) Введение всеобщей воинской повинности
    • C) Формирование регулярных войск
    • D) Реформа армии по образцу прусской

    Ответ: B) Введение всеобщей воинской повинности

  3. Какие изменения в строевой подготовке были внесены в ходе реформы?

    • A) Упразднение кавалерийских частей
    • B) Повышение роли артиллерии
    • C) Переход к регулярной системе подготовки солдат
    • D) Изменение формы одежды

    Ответ: C) Переход к регулярной системе подготовки солдат

  4. Какой документ лег в основу формирования нового армейского устава в 1874 году?

    • A) "Устав военной службы"
    • B) "Устав о нижних чинов"
    • C) "Положение о военных училищах"
    • D) "Основные положения об обязательной службе"

    Ответ: B) "Устав о нижних чинов"

  5. Какой финансовый источник был использован для реализации реформы?

    • A) Кредиты иностранных держав
    • B) Налоги с крестьян
    • C) Сокращение расходов на флот
    • D) Продажа государственных земель

    Ответ: D) Продажа государственных земель

  6. Какое основное преимущество получала новая армия по сравнению с прежней?

    • A) Большое количество солдат
    • B) Улучшенное вооружение
    • C) Высокая профессиональная подготовка
    • D) Лучшая материальная база

    Ответ: C) Высокая профессиональная подготовка

  7. Какой срок службы был установлен для рядового состава после реформы 1874 года?

    • A) 3 года
    • B) 5 лет
    • C) 6 лет
    • D) 7 лет

    Ответ: B) 5 лет

  8. Какую роль играли военные училища в реформе армии?

    • A) Обучение солдат
    • B) Подготовка офицеров
    • C) Сбор налогов
    • D) Реорганизация области

    Ответ: B) Подготовка офицеров

  9. Какой конфликт продемонстрировал недостатки русской армии до реформ?

    • A) Крымская война
    • B) Русско-турецкая война
    • C) Вторая мировая война
    • D) Финская война

    Ответ: A) Крымская война

  10. Какой элемент системы управления войсками был реформирован в ходе военной реформы?

    • A) Создание новых дивизий
    • B) Упразднение штабов
    • C) Увеличение числа генералов
    • D) Централизация командования

    Ответ: D) Централизация командования

  11. Какой новый класс войск был создан в результате реформы?

    • A) Легкая пехота
    • B) Драгунский полк
    • C) Артиллерийские силы
    • D) Запасные войска

    Ответ: C) Артиллерийские силы

  12. Какое значение имело внедрение современных технологий и вооружений в армию после реформы?

    • A) Снижение затрат
    • B) Увеличение поражающих возможностей
    • C) Полное исключение кавалерии
    • D) Создание новой политики

    Ответ: B) Увеличение поражающих возможностей

  13. Как изменился принцип комплектования армии после реформы?

    • A) На основании служебного выбора
    • B) На основе добровольного призыва
    • C) На основе всеобщей воинской повинности
    • D) На основании распределения земли

    Ответ: C) На основе всеобщей воинской повинности

  14. Какой метод обучения использовался для подготовки солдат после реформы?

    • A) Индивидуальные занятия
    • B) Коллективные тренировки
    • C) Обучение по образцу западных стран
    • D) Теоретические лекции

    Ответ: C) Обучение по образцу западных стран

  15. Какое влияние на общественное мнение оказало реформирование армии?

    • A) Повышение патриотизма
    • B) Увеличение призывов наемников
    • C) Снижение доверия к государству
    • D) Обострение ситуации с крестьянскими восстаниями

    Ответ: A) Повышение патриотизма

Итоговые ответы:

  1. B
  2. B
  3. C
  4. B
  5. D
  6. C
  7. B
  8. B
  9. A
  10. D
  11. C
  12. B
  13. C
  14. C
  15. A

Удачи на экзаменах!

Русский язык
4 Класс

Тест по Русскому языку на тему "Местоимение" для 4 класса

Инструкция: Соотнесите местоимения с соответствующими лицами. Составьте пары, написав букву из первого столбца рядом с номером во втором столбце.

Вопрос 1: Местоимения 1 лица
А) Я
Б) Мы

  1. Это местоимение используется, когда говорит один человек.
  2. Это местоимение используется, когда говорит группа людей.

Вопрос 2: Местоимения 2 лица
А) Ты
Б) Вы

  1. Это местоимение используется при обращении к одному человеку.
  2. Это местоимение используется при обращении к группе людей или к человеку на "Вы".

Вопрос 3: Местоимения 3 лица
А) Он
Б) Она
В) Они

  1. Это местоимение используется для обозначения мужского рода.
  2. Это местоимение используется для обозначения женского рода.
  3. Это местоимение используется для обозначения группы людей.

Удачи в выполнении теста!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта