Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему времена present (simple,continuous,perfect,perfect continuous), past (simple, continuous), future (simple) + be going to

30 августа 2025 15:14

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по английскому языку для 11 класса. Тема: времена present (simple, continuous, perfect, perfect continuous), past (simple, continuous), future (simple) + be going to. Все вопросы — множественный выбор. В конце — ключи ответов.

  1. She usually ... to work by bus. A) goes B) is going C) going D) will go

  2. Look! The dog ... in the yard. A) barks B) is barking C) has barked D) was barking

  3. I ... her since 2010. A) know B) knew C) have known D) am knowing

  4. We ... for three hours. A) are waiting B) have waited C) have been waiting D) waited

  5. Last year, I ... to Japan. A) go B) goes C) went D) am going

  6. Yesterday at 7 PM, I ... dinner. A) eat B) was eating C) have eaten D) am eating

  7. He ... for a new job. A) applies B) is applying C) has applied D) will apply

  8. They ... to Paris three times. A) go to Paris B) goes to Paris C) went to Paris D) have been to Paris

  9. How long ... you ... this book? A) have you read B) have you been reading C) are you reading D) did you read

  10. When I arrived, they ... dinner. A) eat B) were eating C) ate D) are eating

  11. I think it ... tomorrow. A) will rain B) is going to rain C) rains D) will raining

  12. Look at those clouds! It ... soon. A) is going to rain B) will rain C) rains D) rain

  13. We ... move to a new city next year. A) move B) are going to move C) will move D) moving

  14. She ... in this city for five years. A) lived B) lives C) has lived D) has been living

  15. He ... to the gym every day. A) go B) goes C) is going D) has gone

  16. Right now, they ... a project together. A) work B) are working C) works D) worked

  17. While I ... a book, the power went out. A) read B) was reading C) reads D) had read

  18. Tomorrow, she ... at the concert. A) sings B) sang C) will sing D) is going to sing

  19. I ... a new car next year. A) buy B) buys C) buying D) bought

  20. We ... in traffic all day. A) are stuck B) have stuck C) have been stuck D) were stuck

Ключ к тесту:

  1. A
  2. B
  3. C
  4. C
  5. C
  6. B
  7. B
  8. D
  9. B
  10. B
  11. A
  12. A
  13. B
  14. D
  15. B
  16. B
  17. B
  18. C
  19. A
  20. C

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить подсказки по каждому временному грамматическому правилу или сделать версию с вопросами на тему конкретного учебника.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме: ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ

Вопросы для соотнесения

В данном тесте вам нужно будет соотнести элементы из двух колонок. В первой колонке представлены понятия или термины, а во второй - их определения или характеристики. Соотнесите каждое понятие с правильным определением.

Вопрос 1

Понятия:

  1. ФГОС
  2. ОВЗ
  3. Индивидуальный подход
  4. Адаптированная образовательная программа
  5. Инклюзивное образование

Определения: A. Организация образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей каждого ученика.
B. Федеральные государственные образовательные стандарты.
C. Учебный план и рабочие программы, адаптированные под нужды детей с особыми образовательными потребностями.
D. Образование, предоставляющее возможность учиться вместе детям с ОВЗ и без них.
E. Дети с особыми образовательными потребностями.

Ответы: 1 - B
2 - E
3 - A
4 - C
5 - D

Вопрос 2

Понятия:

  1. Тьютор
  2. Диагностика
  3. Модификация
  4. Коррекционная работа
  5. Программа поддержки

Определения: A. Специалист, помогający ребенку адаптироваться в образовательной среде.
B. Устранение недостатков в знаниях и навыках учащихся.
C. Изменение содержания или методики обучения для достижения более высокой эффективности.
D. Процесс оценки образовательных результатов и необходимости индивидуальных корректировок.
E. Совокупность мероприятий, направленных на поддержку обучающегося в образовательном процессе.

Ответы: 1 - A
2 - D
3 - C
4 - B
5 - E

Вопрос 3

Понятия:

  1. Реабилитация
  2. Социальная адаптация
  3. Включение
  4. Психолого-педагогическое сопровождение
  5. Доступная среда

Определения: A. Процесс подготовки ребенка с ОВЗ к жизни в обществе.
B. Стратегия, направленная на интеграцию детей с ОВЗ в образовательную систему.
C. Обеспечение физического и информационного доступа к образовательным услугам для всех учащихся.
D. Реализация поддержки психологических и образовательных потребностей обучающихся.
E. Полный процесс восстановления здоровья и функциональных возможностей ребенка.

Ответы: 1 - E
2 - A
3 - B
4 - D
5 - C

Вопрос 4

Понятия:

  1. Компенсация
  2. Образовательные ресурсы
  3. Индивидуальная программа
  4. Классификация ОВЗ
  5. Оценка эффективности

Определения: A. Учет специфических потребностей обучающихся в ходе планирования их образовательного маршрута.
B. Меры по устранению недостатков, вызванных особенностями развития.
C. Определение, к какой группе относится ребенок в зависимости от его потребностей.
D. Доступные материальные, финансовые и человеческие ресурсы для реализации ФГОС.
E. Процесс оценки результатов и качества образовательного процесса.

Ответы: 1 - B
2 - D
3 - A
4 - C
5 - E

Вопрос 5

Понятия:

  1. Профессиональная подготовка
  2. Партнерство
  3. Инновационные методы
  4. Гибкие образовательные маршруты
  5. Система оценки

Определения: A. Система, включающая различные методы и подходы для оценки знаний и умений учащихся.
B. Процесс, включающий родителей и специалистов в обучение и развитие ребенка.
C. Использование новых технологий и подходов в обучении детей с ОВЗ.
D. Разработка индивидуальных путей обучения, адаптированных под потребности учащихся.
E. Подготовка специалистов, способных работать с обучающимися с особенностями развития.

Ответы: 1 - E
2 - B
3 - C
4 - D
5 - A

Инструкция по выполнению:

Соотнесите каждое понятие с соответствующим определением, записывая номера и буквы рядом. Удачи на тесте!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по окружающему миру на тему "Животные" для 4 класса

Вопросы:

  1. Назовите три вида млекопитающих и опишите, чем они отличаются друг от друга.

    Ответ: (Пример: Слон - крупное млекопитающее с хоботом; тигр - хищный млекопитающее с полосатым окрасом; дельфин - водное млекопитающее, живущее в море.)

  2. Какие животные называют холоднокровными? Приведите примеры.

    Ответ: (Пример: Рептилии, амфибии, рыбы. К примеру, ящерица, лягушка, карп.)

  3. Чем отличаются травоядные животные от хищников?

    Ответ: (Травоядные питаются растениями, а хищники - другими животными.)

  4. Назовите пять животных, которые обитают в Африке, и опишите их habitats.

    Ответ: (Пример: Слон - саванна, лев - саванна, жираф - открытые пространства, носорог - саванна, бегемот - реки и озера.)

  5. Что вы знаете о миграции птиц? Назовите две птицы, которые мигрируют.

    Ответ: (Пример: Ласточка и журавль мигрируют в поисках тепла и пищи.)

  6. Объясните, как животные приспособлены к жизни в холодных климатах.

    Ответ: (Пример: Животные, такие как белый медведь, имеют густую шубу и слой жира для сохранения тепла.)

  7. Назовите три домашних животного и опишите их роль в жизни человека.

    Ответ: (Пример: Собака - друг и защитник; кошка - мышелов; корова - источник молока.)

  8. Какую роль играют насекомые в природе? Приведите примеры.

    Ответ: (Пример: Опыление растений - пчелы; разложение органических материалов - муравьи.)

  9. Назовите три редких животного и объясните, почему они находятся под угрозой исчезновения.

    Ответ: (Пример: Снежный барс, амурский тигр, орлан-белохвост. Причины: уничтожение среды обитания, браконьерство, загрязнение.)

  10. Какое ваше любимое животное и почему вы его любите?

    Ответ: (Пример: Мое любимое животное - собака, потому что она преданная и умная.)

Конец теста.

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по алгебре: задачи по вероятности

Класс: 9

Вопрос 1:
В мешке находится 5 красных, 3 синих и 2 зеленых мяча. Какова вероятность вытащить из мешка красный мяч?

Ответ:
Вероятность вытащить красный мяч составляет 5/10 или 1/2.

Надеюсь, этот вопрос по вероятности поможет ученикам подготовиться к экзамену. Если вам нужно больше вопросов или информации, пожалуйста, дайте знать!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта