Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 августа 2025 19:02
Ниже представлен тест по биологии для 10 класса. Тема: биология как наука, методы научного познания, клетка, организм, генетика. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — ключ к ответам.
Что такое биология как наука? A) наука о живой природе и её закономерностях B) наука о неживой природе C) наука о языке D) наука о технике
Какие методы относятся к научному познанию? A) наблюдение B) догадки без проверки C) сенсационные утверждения D) философские рассуждения
Какой органоид отвечает за синтез белков? A) лизосома B) рибосома C) вакуоль D) митохондрия
Что такое клеточная мембрана? A) внутренняя клеточная стенка B) полупроницаемая оболочка вокруг клетки C) ядро D) клеточная стенка растений
Что такое ген? A) участок ДНК, несущий наследственную информацию B) белковая молекула C) органоид клетки D) тип ткани
Какие принципы закона Менделя? A) наличие доминантных и рецессивных аллелей B) естественный отбор C) обмен генами D) теломеры
Что такое фенотип? A) совокупность аллелей B) внешние признаки и их проявления C) число хромосом D) набор генов
Какой процесс обеспечивает образование гамет? A) митоз B) мейоз C) амитоз D) бинарное деление
Какой органоид отвечает за фотосинтез? A) лизосома B) хлоропласт C) митохондрия D) ядро
Что делает митохондрия? A) синтез белков B) вырабатывает АТФ (энергию) C) синтез ДНК D) хранение веществ
Кто ввёл термин естественный отбор? A) Ломоносов B) Дарвин C) Мендель D) Линней
Что такое аллель? A) разные варианты одного гена B) часть хромосомы C) тип ткани D) клетка
Какой уровень организации жизни описывает группу клеток, выполняющих общую функцию? A) клетка B) ткань C) орган D) система органов
Что такое вид? A) совокупность популяций, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство B) отдельная особь C) группа клеток D) орган
Какой процесс приводит к образованию двух идентичных диплоидных клеток? A) мейоз B) митоз C) редукционное деление D) трансформация
Ответы: 1A, 2A, 3B, 4B, 5A, 6A, 7B, 8B, 9B, 10B, 11B, 12A, 13B, 14A, 15B
Тест по предмету "Энерджи", тема "Водородная энергетика", для учащихся 1 класса:
Ответ: Водородная энергетика - это сфера использования водорода как источника энергии. Ее преимущества включают в себя экологическую чистоту, возобновляемость и эффективность.
Ответ: Водород можно получить из воды при помощи разложения ее на кислород и водород с помощью электролиза.
Ответ: Недостаточная инфраструктура заправочных станций, высокие затраты на производство и хранение водорода, безопасность использования.
Ответ: Водород может быть использован в автомобилях как топливо для топливных элементов, которые преобразуют его в электричество для двигателя.
Ответ: Водород можно производить из воды, а вода в свою очередь является общедоступным ресурсом, делая этот процесс возобновляемым.
Ответ: Водород обладает высокой энергетической плотностью, не создает выбросов токсичных веществ, может быть использован в различных отраслях экономики.
Ответ: Япония, Германия, США - лидеры в развитии водородной энергетики из-за высокой технологической базы и стратегического приоритета данной отрасли.
Ответ: Автомобили, автобусы, поезда, корабли, воздушные суда.
Ответ: Развитие новых технологий производства водорода, снижение стоимости оборудования и разработка более эффективных способов хранения.
Ответ: Водородная энергетика не создает выбросов углекислого газа и других вредных веществ, что снижает негативное воздействие на окружающую среду.
Надеюсь, данный тест поможет вам подготовиться к изучению водородной энергетики. Всего наилучшего вам на экзамене!
Предмет: Мир вокруг нас
Тема: Креативное мышление
Количество вопросов: 8
Придумай новый вид транспорта, который мог бы использоваться в нашем городе. Опиши его особенности и преимущества.
Представь, что ты стал изобретателем. Какое устройство или игрушку ты бы изобрел для детей, и какие проблемы оно бы решало?
Опиши ситуацию, в которой ты смог бы помочь своему другу с необычной идеей. Как ты его поддержишь и что посоветуешь?
Вообрази, что ты создаешь новый праздник. Какой он будет? Какие традиции и обычаи ты бы ввел на этом празднике?
Ты получил возможность придумать новую экосистему на другой планете. Какие растения и животные в ней будут обитать, и почему именно они?
Как можно превратить обычный предмет, например, стол, в что-то необычное и интересное? Опиши свой концепт.
Думай о своём будущем. Какую профессию ты хотишь выбрать и какие креативные идеи ты бы хотел реализовать в этой сфере?
Представь, что ты — лидер группы, который планирует провести школьный проект. Какую уникальную тему ты выберешь и какие шаги предпримешь для её реализации?
Тест по физике на тему "Закон Ома" для 8 класса
Что такое Закон Ома? Опишите его формулировку.
Ответ: Закон Ома гласит, что ток (I) через проводник прямо пропорционален напряжению (U) на концах проводника и обратно пропорционален его сопротивлению (R). Формула: I = U / R.
Каковы единицы измерения напряжения, тока и сопротивления?
Ответ: Напряжение измеряется в вольтах (В), ток — в амперах (А), а сопротивление — в омах (Ω).
Напишите формулу, по которой можно рассчитать сопротивление, если известны напряжение и ток.
Ответ: Сопротивление (R) рассчитывается по формуле: R = U / I.
Что произойдет с током в цепи, если напряжение увеличится в два раза, а сопротивление останется неизменным?
Ответ: Если напряжение увеличится в два раза, ток также увеличится в два раза, согласно закону Ома.
Как можно изменить сопротивление в электрической цепи? Приведите как минимум два способа.
Ответ: Сопротивление можно изменить, изменив материалы проводников (некоторые материалы имеют нижее сопротивление), а также изменив длину и площадь поперечного сечения проводника (длинный и тонкий провод имеет большее сопротивление).
Опишите, как влияние температуры может изменить сопротивление проводника.
Ответ: Сопротивление проводника обычно увеличивается с повышением температуры, так как атомы в проводнике начинают колебаться сильнее, что затрудняет движение электронов.
Приведите пример применения Закона Ома в повседневной жизни.
Ответ: Один из примеров — электрические лампы. Мы можем использовать Закон Ома для расчета тока, который будет протекать через лампу при заданном напряжении.
Объясните, как можно использовать Закон Ома для расчета мощности в электрической цепи.
Ответ: Мощность (P) в электрической цепи можно рассчитать по формуле P = U * I. Также, используя закон Ома, можно выразить ток как I = U / R и подставить это в формулу мощности: P = U * (U / R) = U² / R.
Какое влияние имеет закон Ома на работу электрических приборов?
Ответ: Закон Ома помогает определить, какие электрические приборы могут безопасно работать при определенном напряжении и токе, обеспечивая эффективную работу устройств и предотвращая их перегрев.
Как можно провести эксперимент, чтобы проверить Закон Ома? Опишите основные шаги.
Ответ: Можно провести эксперимент, подключив резистор к источнику постоянного тока, измеряя напряжение на резисторе (например, с помощью вольтметра) и ток, проходящий через него (с помощью амперметра). Затем, изменяя напряжение, можно записывать значение тока и проверять соответствие данных закону Ома.
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о Законе Ома и его применении в физике.
Тест по чтению: Стихи (2 класс)
Ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа
Кто автор стихотворения "Маленький мальчик"? A) Агния Барто B) Самуил Маршак C) Егор Герасимов
Чем зимой заменяет осень в стихотворении "Осень"? A) Мороз B) Снег C) Дождь
Какой предмет описывается в стихотворении "Училка"? A) Математика B) Чтение C) География
Какой герой спит на льдинке в стихотворении "Морозко"? A) Зайчик B) Мишка C) Снеговик
Какой праздник описывается в стихотворении "День святого Валентина"? A) День рождения B) День матери C) День влюбленных
Кто в лесу жил в стихотворении "Лиса и волк"? A) Медведь B) Кролик C) Лиса
Сколько цветов у героини стихотворения "Мама и я"? A) Один B) Два C) Три
Как звали девочку из стихотворения "Маша и медведи"? A) Аня B) Маша C) Даша
Чем сравнивается улитка в стихотворении "Улитка"? A) Скорость B) Цвет C) Размер
Какое время года описывается в стихотворении "Весна"? A) Лето B) Осень C) Весна
Где не было воды по мнению героини стихотворения "Лужа"? A) Дороге B) Луже C) Доме
Какой возраст у главного героя стихотворения "Пятачок"? A) Пять B) Десять C) Семь
Какой праздник весны описывается в стихотворении "8 Марта"? A) Пасха B) Новый год C) Международный женский день
Как называется загадочный герой стихотворения "Колобок"? A) Колобок B) Медведь C) Волк
Как звали птичку в стихотворении "Синички"? A) Лиса B) Синичка C) Зайчик
Ответы к тесту: 1-A, 2-C, 3-B, 4-A, 5-C, 6-C, 7-B, 8-B, 9-A, 10-C, 11-B, 12-C, 13-C, 14-A, 15-B
Успехов в выполнении теста!