Тест на тему Зарубежная азия

Тест по истории для 11 класса

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг

Инструкция: Соотнесите каждую страну с соответствующим событием или личностью.

Страны	События / Личности
1. Индия	А. Февральская революция
2. Китай	Б. Махатма Ганди
3. Египет	В. Лига Наций
4. Мексика	Г. Сяньгань, Чан Кайши
5. Япония	Д. Конституционная революция 1911 года
6. Иран	Е. Революция 1919 года
7. Южноафриканский Союз	Ж. Апартеид
8. Турция	З. Установление власти Кемаля Ататюрка
9. Советская Россия	И. Гражданская война (1917-1923)
10. Аргентина	К. Экономический кризис 1930 года
11. Перу	Л. Революция 1919 года в Перу
12. Бразилия	М. Образование государства «План Бразилия»
13. Эфиопия	Н. Итало-эфиопская война
14. Монголия	О. Восстание против маньчжурской власти
15. Судан	П. Образование Суданского национального движения
16. Корея	Р. Японская оккупация
17. Индокитай	С. Движение вьетнамских националистов под руководством Хо Ши Мина
18. Ливия	Т. Итальянская колонизация
19. Колумбия	У. Восстание «Ла Violencia»
20. Гренада	Ф. Влияние Великобритании на карибский регион

Ответы:

1 - Б
2 - Г
3 - В
4 - И
5 - О
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
11 - Л
12 - М
13 - Н
14 - О
15 - П
16 - Р
17 - С
18 - Т
19 - У
20 - Ф

Обратите внимание:

При подготовке к тесту рекомендуется ознакомиться с историческими событиями, связанными с каждой страной в указанный период, а также с ключевыми личностями, которые сыграли значительную роль в истории этих регионов. Удачи в подготовке!

1. Какое определение наиболее точно раскрывает понятие «социальная стратификация»?

A. Объединение людей на основе общих интересов
B. Иерархическое деление общества на слои, различающиеся доступом к ресурсам и социальным благам
C. Деление общества на территории проживания
D. Изменение человеком своего социального статуса в течение жизни

2. Какой набор включает классические критерии социальной стратификации?

A. Размер богатства, объём власти, уровень социального престижа
B. Возраст, семейное положение, место жительства
C. Национальность, язык, личные увлечения
D. Рост, вес, цвет глаз

3. Какой показатель прежде всего характеризует экономический критерий социальной стратификации?

A. Уровень образования
B. Размер дохода
C. Объём политических полномочий
D. Престиж профессии

4. Что непосредственно относится к критерию власти?

A. Возможность пользоваться уважением окружающих
B. Наличие диплома о высшем образовании
C. Возможность принимать решения, обязательные для других людей
D. Размер ежемесячного дохода

5. Что понимается под социальным престижем?

A. Количество принадлежащего человеку имущества
B. Возможность распоряжаться государственными ресурсами
C. Число лет обучения в образовательной организации
D. Общественная оценка значимости и привлекательности социального статуса или профессии

6. У двух граждан примерно одинаковые доход и уровень образования. Один из них занимает должность, позволяющую принимать обязательные для организации решения, а другой такой возможностью не обладает. По какому критерию они различаются?

A. По критерию возраста
B. По критерию образования
C. По критерию власти
D. По критерию этнической принадлежности

7. Почему уровень образования может выступать критерием социальной стратификации?

A. Он может влиять на доступ человека к определённым профессиям и социальным позициям
B. Он полностью определяет характер человека
C. Он одинаков у всех представителей общества
D. Он не связан с возможностями профессиональной деятельности

8. Какой пример иллюстрирует использование критерия социального престижа профессии?

A. При сравнении профессий учитывают общественную оценку их значимости и уважения
B. При сравнении профессий подсчитывают размер заработной платы
C. При сравнении профессий определяют число подчинённых работников
D. При сравнении профессий учитывают продолжительность рабочего дня

9. Какая совокупность показателей позволяет наиболее полно оценить социальное положение человека в системе стратификации?

A. Доход, образование, власть и социальный престиж
B. Возраст, рост, вес и место рождения
C. Хобби, музыкальные предпочтения, любимый цвет и знак зодиака
D. Семейное положение, темперамент, характер и настроение

10. Какое утверждение верно характеризует социальную стратификацию?

A. Она предполагает иерархическое неравенство социальных слоёв
B. Она означает любое объединение людей в группы без различий между ними
C. Она полностью исключает возможность изменения социального положения
D. Она определяется только биологическими особенностями людей

Ответы

1 — B
2 — A
3 — B
4 — C
5 — D
6 — C
7 — A
8 — A
9 — A
10 — A

Тест по биологии для 7 класса: Высшие семенные растения

Задание: Соотнесите каждое из растений с его характерной особенностью.

1. Сосна
2. Роза
3. Подсолнух
4. Клён

А. Однолетнее растение с крупными цветами, обычно яркого цвета.
Б. Дерево с характерными игольчатыми листьями и шишками.
В. Многолетнее травянистое растение, известное своим ярким цветением.
Г. Листопадное дерево с пальмовидной или лопастной формой листьев, образующее семена в крылатых плодах.

Ответы:

1. Сосна - Б
2. Роза - В
3. Подсолнух - А
4. Клён - Г

---

Тест можно использовать для подготовки к экзаменам и закрепления знаний по теме высших семенных растений.

Тест по английскому языку — Тема: Food (5 класс) Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D). Тест без ответовkey.

1. Which of the following is a fruit? A) apple B) carrot C) bread D) milk

2. Choose the correct sentence: A) I like eat pizza. B) I like eating pizza. C) I like eats pizza. D) I liking pizza.

3. Which is a dairy product? A) milk B) rice C) chicken D) bread

4. Bread belongs to which food group? A) protein B) dairy C) carbohydrates D) fruits

5. Which is a healthy snack? A) candy B) apples C) chips D) soda

6. What do you usually have for breakfast? A) hot dog B) cereal C) steak D) soup

7. Which is the plural form of banana? A) bananas B) bananaes C) bananai D) banana

8. Which utensil do you use to eat soup? A) fork B) spoon C) knife D) chopsticks

9. Which of these is not a fruit? A) orange B) carrot C) grape D) strawberry

10. Complete: "She ___ a sandwich every day." A) eat B) eats C) eating D) eaten