Новая школа

Ниже две версии итогового теста по географии для 5 класса с единичным выбором и ответами. Вопросы ориентированы на темы, обычно рассматриваемые в учебнике Полярная звезда 2023 (А.А. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина).

Вариант 1

Что изображается в легенде карты? A) местоположение объектов на карте B) расстояния между объектами C) знаки и обозначения на карте D) направления ветра
Что означает масштаб карты 1:100000? A) 1 см на карте соответствует 100000 см на местности B) 1 км на карте равен 1000 км на местности C) 100000 км на карте равны 1 км на местности D) 1 см на карте равен 1 км на местности
Какие линии на карте обозначают высоты над уровнем моря? A) линии широты B) меридианы C) контурные (изобаты/границы высот) D) линейка масштабов
Какие природные зоны встречаются на материке? A) пустыня, савана, джунгли B) тундра, тайга, степь C) тундра, пустыня, холодный климат D) холмы, каньоны, вулканы
Что такое меридиан? A) окружность вокруг Земли B) направление на север C) условная линия, соединяющая географические полюса, измеряющая долготу D) линия, равная 0 градусов широты
Какой океан крупнейший по площади? A) Атлантический B) Тихий C) Индийский D) Северный Ледовитый
Какая столица России? A) Санкт-Петербург B) Москва C) Новосибирск D) Казань
Что такое климат? A) совокупность рельефа местности B) совокупность погодных явлений за длительный период C) влажность воздуха D) время года
Какой материк самый большой по площади? A) Африка B) Европа C) Азия D) Австралия
Что такое пустыня? A) место с очень холодной зимой B) место с очень маленьким количеством осадков и сухой погодой C) место с большими озёрами D) место с постоянной жарой
Какие климатические условия характерны для степей? A) умеренно жаркое лето и мало осадков B) длинные холодные зимы C) жаркое лето и очень много осадков D) постоянное тепло круглый год
Какие климатические пояса проходят через Россию? A) экваториальный, тропический, умеренный B) умеренный и субарктический C) субтропический D) арктический
Что такое рельеф? A) характер и форма поверхности Земли B) погода C) климат D) растительность
Какой элемент карты помогает понять, что обозначают условные знаки на карте? A) масштаб B) легенда C) сетка координат D) контурные линии
Что изучает география? A) только карты B) Землю и связь людей с природой C) космос D) историю

Ответы к варианту 1: 1C, 2A, 3C, 4B, 5C, 6B, 7B, 8B, 9C, 10B, 11A, 12B, 13A, 14B, 15B

Вариант 2

Как называется суточное вращение Земли вокруг своей оси? A) орбита B) суточное вращение C) наклон оси D) обращение Земли
Что такое географические координаты широты и долготы? A) вид климата B) система времени C) географические координаты, показывающие положение на карте D) единицы измерения площади
Какие океаны окружают Евразию? A) только Тихий B) Тихий, Индийский, Атлантический C) только Атлантический D) Антарктический
Какая природная зона характеризуется холодной зимой и хвойными лесами? A) тропическая лесная B) тундра C) тайга D) степь
Что такое исток реки? A) место, где река начинается B) конец реки C) середина реки D) место слияния рек
Как называется карта, на которой показано положение городов и дорог? A) топографическая B) дорожная C) климатическая D) геологическая
Что означает понятие климата? A) погода за один день B) погода за год и средние значения осадков C) вода в реках D) тип почвы
Какая река протекает по территории России? A) Нил B) Волга C) Амазонка D) Миссисипи
Какие стороны света взаимно противоположны? A) Север и Восток B) Север и Юг C) Восток и Запад D) Юг и Восток
Какие природные зоны встречаются в России? A) пустыня и савана B) тундра и тайга C) джунгли и мангр D) равнина
Что помогает понять расстояния на карте? A) легенда B) масштаб C) сетка координат D) контурные линии
Как называется место, где река впадает в море или другое водное тело? A) исток B) устье C) приток D) рукав
Что влияет на климат региона? A) рельеф и близость к морю B) только количество осадков C) цвет почвы D) расстояние до Луны
Как называются карты, на которых отображается рельеф и высоты местности? A) климатические B) топографические C) экономические D) политические
Что изучает география? A) только карты B) Землю и связь людей с природой C) космос D) историю

Ответы к варианту 2: 1B, 2C, 3B, 4C, 5A, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B, 11B, 12B, 13A, 14B, 15B

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную страницу/раздел учебника Полярная звезда 2023 или изменить уровень сложности.

Ниже готовым образом тест по литературе для 11 класса на тему Старуха Изергиль. Тип вопросов: открытые. 25 вопросов. В конце – образец ответов.

Тест: открытые вопросы (25 вопросов)

Опишите рамку произведения: кто рассказывает и какую роль играет рассказ Старухи Изергиль в структуре текста.
Опишите образ и характер героя легенды Ларра. Какие его поступки и ценности подчёркнуты в рассказе?
Опишите образ и ценности героя легенды Марфа. Как она соотносится с Ларрой в рамках общего смысла произведения?
Какие общие идеи и темы связывают две легенды, рассказываемые Старухой Изергиль?
Какие символы повторяются в легендах (например, огонь, свет, тьма) и какое значение каждому символу приписывает автор?
Какова роль контраста между двумя легендами в передаче основной мысли рассказа?
Какова функция Старухи Изергиль как рассказчицы в философском и эмоциональном плане текста?
Назовите и поясните три художественных приёма, которые особенно заметны в этом произведении (эпитеты, образность, антитезы и т. п.).
Как изменяется эмоционально-психологический тон повествования на протяжении чтения легенд?
Какие вопросы о смысле жизни и смерти поднимаются в тексте? Какие позиции по этим вопросам занимают герои?
Какие мотивы света и огня служат не только художественным, но и смысловым элементам произведения?
Какова авторская постановка проблемы подвигов, власти и цены, которую платит человек за свои достижения?
Как изменяется восприятие свободы у читателя по мере рассказа? Чем это изменение объясняется?
Какие особенности характеров Ларры и Марфы подчёркнуты как различия в мировосприятии и ценностях?
Какую роль играет судьба и выбор в судьбах героев? Есть ли место свободе воле в их поступках?
Какие лирические вставки или авторские замечания Старухи Изергиль выдвигает и какую функцию они выполняют?
Какие социально-философские проблемы эпохи Григорий/Горький (контекст создания произведения) затрагиваются в тексте?
Как в тексте сочетаются мифологическое начало и реалистические элементы повествования? Как это влияет на восприятие смысла?
Опишите роль природы и ландшафта в создании атмосферы и отражении тем произведения.
Назовите и поясните примеры использования эпитетов и образов, которые усиливают характер героев.
В чём заключается трагическая нота концовки легенд? Какова мораль или философский вывод?
Какую роль играет рамочная структура в передаче идей романа? Почему именно рамка используется автором?
Напишите короткое эссе (примерно 180–260 слов) на тему: «Свобода и ответственность в Старухе Изергиль».
Придумайте своего продолжение легенды Ларры: какой выбор должен сделать герой сегодня и почему? Какие последствия это может иметь?
Переформулируйте двумя-трёх фразами две ключевые идеи произведения: чем для героя является свобода, чем — ответственность, и как сочетаются эти понятия в жизни человека?

Ответы-образец (образец критериев и возможные направления ответа)

Рамка: Старуха Изергиль выступает рассказчицей, которая передает читателю две легенды. Она как бы ставит перед зрителем философский повод для размышления о смысле жизни, свободе, долге и смерти.
Ларра: герой-воин, сильный, смелый, стремящийся к славе и свободе. Центральный конфликт — цена силы и бессмертия по сравнению с ценностью обычной человеческой жизни; итогом может быть подчёркнута идея о том, что свобода требует ответственности и часто ведёт к одиночеству и трагическим последствиям.
Марфа: образ другой линии легенды, противопоставление Ларре — другой тип ценностей и судьбы; она может символизировать человеческую человечность, близость, любовь и земные устремления. В обоих образах показаны разные пути смысла жизни.
Общие идеи: свобода и её цена; поиски смысла жизни; бессмертие как идея и её моральная нагрузка; роль личности в судьбе народа.
Символы: огонь/свет как жизнь, энергия, творчество; тьма как неизвестность, страх, риск; свет может означать прозрение, истину; огонь — сила и страсть героя.
Контраст усиливает различия в мировоззрении героев и подчёркивает мысль о разных путях жизни и употребления силы: геройство vs человеческая привязанность и любовь.
Старуха Изергиль как рассказчица — мост между мифами и читателем, она авторитетно передаёт легенды, но оставляет место для размышления и личной оценки.
Приёмы: эпитеты (яркие определения героев и мира), образная речь и метафоры, антитезы (Ларра vs Марфа), повтор, символизм.
Тон варьируется: от героического пафоса к спокойной философской рефлексии, затем к трагическому и созерцательному.
Вопросы смысла жизни: ценность жизни vs бессмертие; цена подвигов; ответственность за выбор; одиночество героя.
Свет и огонь как символ жизненной силы, стремления к идеалу; свет — знание, ясность; огонь — энергия, пыл, рискованность.
Автор ставит под сомнение сладкую идею героизма: подвиги требуют жертв; власть — источник ответственности и ответственности за последствия.
Свобода воспринимается как благодать, но сопровождается бременем выбора, риска и ответственности; читатель может увидеть двойственную сторону свободы.
Ларра — путь силы, мужества, гонки за славой; Марфа — другой путь, любовь и человечность; различия в ценностях объясняют различные смыслы жизни.
Судьба — не полностью предопределена; выбор героя оказывает значительное влияние на судьбу и окружение.
Лирические вставки Старухи Изергиль создают паузу для размышления, усиливают философскую тональность и эмоциональное напряжение.
Контекст эпохи Горького: обсуждение свободы, социальной справедливости, человечности и роли личности в истории; темы поиска смысла в современном мире.
Мифологическое начало и реализм соединены через рамку рассказа и легенды, что позволяет увидеть вечные вопросы в конкретной исторической атмосфере.
Природа и ландшафт отражают внутренний мир героев: широкие степи — свобода и безграничность, мрак и тьма — неопределенность и риск.
Эпитеты и образы подчёркивают характеры: смелый, гордый Ларра; чувствительная и человечная Марфа; ландшафт усиливает эмоциональный фон.
Трагическая нота — часто неудача героев, сомнения в идеалах, несовпадение мечты и реальности; мораль часто звучит как признание сложности выбора.
Рамка позволяет соединить мифологическое и реалистическое, даёт пространству для философских выводов и позволяет читателю самому делать выводы.
Эссе: нужно раскрыть тему свободы и ответственности, опираясь на идеи легенд и личную интерпретацию. Хороший ответ — чётко обосновывает связь тезисов с эпическим содержанием текста.
Континуум творчества: продуманная версия возможности выбора Ларры в современном ключе; акцент на ответственности за последствия, идентифицируемых в контексте времени.
Две идеи: 1) свобода сопряжена с ответственностью; 2) любовь/человечность становятся альтернативой чистому силовому подвигу; в них сокрыта компромиссная мораль произведения.

Примечания

В тесте учтено, что формулировки легенд Ларры и Марфы могут варьироваться в разных изданиях; вопросы построены так, чтобы их можно ответить на основе общих черт текста и тематики.
В ответах к каждому вопросу приведены основные направления, ожидаемые концепты и формулировки. Учитель может оценивать по полноте аргументации, использованию примеров из текста и умению связать идеи.
Если у учащихся есть свои впечатления или цитаты из текста, допускаются вариации в ответах, главное — обоснованность и связь с темами произведения.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Итоговая проверка знаний 5 класса, по учебнику Полярная звезда 2023 (А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина). 2 варианта.

Популярные тесты