Таких скидок больше не будет!
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Потребности человека
01 сентября 2025 18:16
Ниже приведён тест для 5 класса по предмету Технология на тему «Потребности человека». Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — примерный ответ/критерии к каждому вопросу.
Тест
- Что такое потребности человека? Объясни различие между потребностями и желаниями. Приведи по одному примеру каждой.
- Назови три физиологические потребности человека и поясни, зачем каждая из них нужна организму.
- Какие социальные потребности есть у человека? Приведи примеры из жизни школьника.
- Что включает в себя потребность в безопасности? Приведи пример ситуации, в которой важна безопасность в быту или школе.
- Как потребности человека могут меняться с возрастом? Приведи пример для ученика начальных классов.
- Какие примеры из технологии помогают удовлетворять физиологические потребности? Опиши два примера и объясни, как они работают.
- Как питание связано с удовлетворением потребностей? Опиши основные группы продуктов и их роль для организма.
- Что такое гигиена и зачем она нужна человеку? Приведи примеры гигиенических действий и их влияния на здоровье.
- Приведи пример творческой потребности и объясни, как её можно реализовать на занятии по технологии.
- Почему важно распознавать свои потребности и планировать их удовлетворение? Как это может помочь в учёбе? Приведи конкретный пример.
Ответы (примерные решения)
- Потребности — это то, что нужно человеку для жизни, роста и развития. Желания — это дополнительные пожелания, не всегда необходимые. Примеры: потребности — питание, сон; желания — новые игрушки, модная вещь.
- Физиологические потребности: питание (есть пищу); вода (пить достаточное количество жидкости); сон (высыпаться). Они нужны для энергии, роста и нормальной работы организма.
- Социальные потребности: общение, дружба, принадлежность к группе (семья, класс, кружок). Примеры: дружеские беседы в классе, совместные проекты, участие в команде.
- Безопасность включает защиту от травм, уверенность в окружающей среде, соблюдение правил и законов. Примеры: правила дорожного движения, спокойная и предсказуемая домашняя обстановка, чёткие школьные правила.
- С возрастом потребности переходят от простых к более сложным. Пример для школьника: в младшем школьном возрасте главная потребность — безопасность и игра; в старшем — поддержка независимости, планирование времени, ответственность за учебу.
- Техника помогает: холодильник сохраняет продукты, плита или духовка готовит пищу, водопровод обеспечивает воду; компьютер/планшет помогает учиться и решать задачи. Эти устройства экономят время и обеспечивают доступ к нужным вещам.
- Питание снабжает организм энергией и строительными материалами для роста. Основные группы: белки (мясо, молоко, бобовые), жиры, углеводы (хлеб, крупы, картофель), витамины и минералы (фрукты, овощи). Важна разнообразная и сбалансированная пища и достаточное питьё.
- Гигиена — это чистота тела и одежды, уход за собой и окружающим пространством. Влияние: снижает риск болезней, поддерживает здоровье и хорошее самочувствие. Примеры: мытьё рук перед едой, чистка зубов, ежедневный душ, стирка одежды.
- Творческая потребность — желание творить, создавать что-то новое. Реализация на занятии по технологии: сделать макет дома, сделать поделку или простое устройство своими руками, придумать оригинальное решение задачи.
- Распознавание потребностей и планирование помогают эффективнее учиться: распределять время, выбирать нужные ресурсы, избегать стресса. Пример: вечером запланировать время на домашнее задание, отдыху и общение с семьёй, чтобы удовлетворить потребности в энергии, внимании и отдыхе.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования класса (уровень формулировок, лимит по объёму ответа, критерии оценки и т.д.).
Популярные тесты
Кто автор романа "Дон Кихот"? A) Мигель де Сервантес Сааведра B) Мигель де Сервантес C) Фёдор Достоевский D) Лев Толстой
Как зовут верного спутника Дон Кихота? A) Санчо Панза B) Педро Педра C) Родриго D) Хуан Ниньо
Где проживает Дон Кихот? A) в Ла Манче, Испания B) в Мадриде C) в Барселоне D) в Севилье
Как зовут возлюбленную Дон Кихота? A) Дульсинея дель Тобсо B) Розалия C) Исабель D) Мария
Как зовут коня Дон Кихота? A) Росинант B) Сальвадор C) Грегори D) Бланко
Что герой старается воплотить в своих подвигах? A) идеал рыцарства B) прагматизм C) науку D) богатство
Что Дон Кихот принимает за великанов? A) Ветряки (мельницы) B) Гиганты C) Камни D) Дорожные знаки
Кто сопровождает Дон Кихота и помогает ему в странствиях? A) Санчо Панза B) Педро Суарес C) Хуан Ниньо D) Дон Кристобаль
Что символизирует Дульсинея дель Тобсо? A) идеал любви B) реальность C) злодейство D) старость
Какой литературный жанр относится к роману "Дон Кихот"? A) Роман B) Поэма C) Драма D) Сказка
Тест по истории для 11 класса
Тема: Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.
Какое событие положило начало периоду "оттепели" в СССР?
a) Смерть И. В. Сталина
b) Начало войны в Афганистане
c) Принятие новой Конституции
d) Запуск первого спутникаКакое из утверждений о коллективизации в этот период верно?
a) Коллективизация была полностью завершена
b) Частные крестьяне получили больше прав
c) В колхозах увеличилось количество земли и техники
d) Проводились реформы, направленные на упразднение колхозовВ каком году была проведена реформа в сельском хозяйстве, направленная на улучшение его эффективности с помощью совхозов?
a) 1955
b) 1960
c) 1953
d) 1964Какова была основная экономическая стратегия советского руководства в 1953-1964 годах?
a) Упор на тяжелую промышленность
b) Увеличение производства потребительских товаров
c) Полная денационализация
d) Открытие границ для иностранной торговлиКакое социальное явление стало характерным для СССР в период "оттепели"?
a) Увеличение репрессий
b) Рост уровня жизни населения
c) Массовые миграции в определенные регионы
d) Принудительная урбанизация
Пожалуйста, проверьте тест перед его использованием!
Тест по жаратылыстану на тему "Синтетикалық заттар" для 5 класса
Инструкция: Соотнесите каждый синтетический зат с его описанием. Напишите букву, соответствующую описанию, рядом с номером синтетического вещества.
1. Пластик
2. Синтетикалық жібек
3. Резина
4. Спандекс
5. Поливинилхлорид (ПВХ)
A. Материал, используемый для производства одежды, который тянется и быстро сохнет.
B. Используется для создания игрушек, упаковки, контейнеров и мебели.
C. Изготавливается из нефти и обладает прочностью и эластичностью, используется для изготовления колес, обуви и других изделий.
D. Легкий и прочный материал, похожий на натуральный шелк, используется в одежде и текстилях.
E. Применяется в строительстве, производстве труб, окон и других конструкций.
Ответы:
1 - B
2 - D
3 - C
4 - A
5 - E
Проверьте свои ответы и убедитесь, что все соответствия правильные! Удачи на экзаменах!
Тест по литературе: И.С. Тургенев "Муму" (5 класс)
Вопрос 1: Как зовут главного героя рассказа "Муму"?
A) Герасим
B) Муму
C) Татьяна
D) Иван
Вопрос 2: Какой вид животного был у Герасима?
A) Кот
B) Собака
C) Курица
D) Попугай
Вопрос 3: Где жил Герасим?
A) В городе
B) В деревне
C) В лесу
D) На даче
Вопрос 4: Какое чувство связывало Герасима и его собаку Муму?
A) Ненависть
B) Сострадание
C) Любовь
D) Равнодушие
Вопрос 5: Почему Герасим не смог оставить Муму рядом с собой?
A) Она была больна
B) Она не слушалась
C) Она мешала ему работать
D) Хозяйка запретила ему держать собаку
Вопрос 6: Какую важную тему затрагивает И.С. Тургенев в рассказе "Муму"?
A) Дружбу
B) Свободу
C) Ответственность
D) Предательство
Удачи в тестировании!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
