Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 сентября 2025 12:39
Примечание: в ваших параметрах указано 0 вопросов. Ниже приведён тест из 10 вопросов на тему “зачем человеку надо учиться” для 9 класса. Формат: единственный выбор. Выводится без ключей ответов.
Текст для чтения (10 предложений)
Вопросы (единственный выбор)
Что подчёркнуто в первом предложении текста?
A) Учиться нужно только в школе
B) Учиться нужно с ранних лет и на протяжении всей жизни
C) Учиться — вредно для здоровья
D) Учиться можно не всегда
Какие преимущества даёт образование, согласно тексту во втором предложении?
A) Открывает двери к новым возможностям и карьерным выборам
B) Учит забывать о прошлом
C) Снижает количество свободного времени
D) Делает человека зависимым от учителей
Что расширяет кругозор и помогает лучше понимать мир?
A) Деньги
B) Знания
C) Разговоры по телефону
D) Новые гаджеты
Что учит умение учиться, по тексту?
A) Дисциплине, терпению и планированию времени
B) Игнорированию времени
C) Лени и прокрастинации
D) Игнорированию учебного материала
Какие навыки можно развить благодаря учебе, согласно тексту?
A) Решение проблем и творчество
B) Лень и сонливость
C) Неприятие изменений
D) Только чтение инструкций
Что формирует учеба в части ответственности?
A) Ответственность за свою жизнь и за общество
B) Непризнание авторитета
C) Избегание решений
D) Равнодушие к общественным делам
Что происходит без знаний, как указано в тексте?
A) Люди становятся свободными от чужих мнений
B) Люди часто оказываются зависимыми от чужих мнений и стереотипов
C) Люди мгновенно находят работу
D) Люди становятся экспертами во всех областях
Как учёба влияет на трудоустройство, согласно тексту?
A) Помогает найти достойную работу, зарабатывать и обеспечивать семью
B) Не влияет на карьеру
C) Только усложняет жизнь
D) Только обучает теории без практики
Что учит процесс обучения помимо знаний, по тексту?
A) Сотрудничать с другими людьми и уважать их взгляды
B) Работать исключительно в одиночку
C) Пренебрегать чужим мнением
D) Безответственности
Какой главный вывод текста о роли учения в жизни человека?
A) Учиться всю жизнь важно: расти, адаптироваться и делать осознанный выбор
B) Учение заканчивается после школы
C) Образование не важно после школьного возраста
D) Учение — пустая трата времени
Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему: «Возникновение ислама и государства у арабов». Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 5. Тест с ответами включён.
Опишите основные обстоятельства жизни в Аравии до появления ислама и события, которые привели к возникновению новой религии. Ответ (пример): До появления ислама в Аравии жили в основном племена-пастухи и торговцы, обстановка была политеистической и конфликтной между племенами. Пророк Мухаммад родился в Мекке примерно в 570 году и занимался торговлей. В возрасте около 40 лет он начал получать откровения от Аллаха и пропагандировать единое Бога и социальную справедливость. Его учение встретило сопротивление влиятельных кланов Мекки, из-за чего Мухаммед и его последователи эмигрировали в Медину в 622 году, что стало важным шагом к зарождению исламского сообщества.
Что такое умма и какие принципы она несла в Мединском периоде? Ответ (пример): Умма — это единая общность верующих мусульман, объединённых общей верой и обязанностями перед Богом. В Мединском периоде умма стала не только религиозной общиной, но и политическим и юридическим образованием: в ней закреплялись принципы взаимопомощи, справедливости, молитвы, милостыни и участия каждого в общих делах. Мухаммад стал не только пророком, но и правителем общины, который руководил её внутренними и внешними делами.
Объясните, что такое Конституция Медины и как она помогла регулировать жизнь мусульман и местных общин в Медине. Ответ (пример): Конституция Медины — договор между пророком Мухаммадом и жителями Медины (мусульманами и евреями), устанавливавший правила дружбы, сотрудничества и взаимной защиты. Она закрепляла принципы общего дела, порядка разрешения споров, защиты жизни и имущества, регулирования отношений между различными группами и объединения их под единым руководством. Благодаря этому документу Медина стала более стабильной и управляемой, а мусульмане и местные общины нашли общую основу для совместной жизни и обороны от внешних угроз.
Кто такие праведные халифы и почему их правление важно для формирования исламского государства? Ответ (пример): Праведные халифы — четыре первых халифа после Мухаммеда: Абу Бакр, Омар, Утман и Али. Они продолжили руководство общиной, охраняли её единство, расширяли территорию государства и формировали административную систему. Их правление закрепило принципы управления, сбор налогов, справедливое судопроизводство и защиту прав верующих. Именно при них исламское государство стало политически устойчивым и началось активное распространение ислама за пределы Аравийского полуострова.
Как и почему ислам распространился за пределы Аравийского полуострова в ранний период после смерти Мухаммада? Ответ (пример): После смерти Мухаммада ислам распространился благодаря деятельности праведных халифов: военным завоеваниям, дипломатическим соглашениям и активной миссии по проповеди веры. В течение нескольких десятилетий были завоёваны территории Сирии, Египта, Персидской империи и часть Северной Африки, а затем и Испания. Распространение происходило не только силой: во многих местах сохранялись местные обычаи под знаменем нового общества, что способствовало принятию ислама местными населениями и созданию единообразной исламской государственности.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный формат теста (например, выбрать стиль формулировок под учебник вашего региона) или добавить краткие критерии оценки.
Класс: 11
Тема: СССР в 1945-1991
Тип: Соотнесение
Соотнесите события, даты, личности и термины:
Событие:
a) Развал СССР
b) Карибский кризис
c) Подписание Договора по ограничению стратегических вооружений (ОСВ-1)
d) Декредитация Совета Министров РСФСР
e) Период перестройки
Годы:
Личности:
I) Михаил Горбачёв
II) Никита Хрущёв
III) Борис Ельцин
IV) Леонид Брежнев
V) Юрий Андропов
Термины:
α) "Гласность"
β) "Ограничение гонки вооружений"
γ) "Перестройка"
δ) "Застой"
ε) "Новая политическая мысль"
Событие - Годы:
a) Развал СССР - 3
b) Карибский кризис - 2
c) Подписание Договора по ограничению стратегических вооружений (ОСВ-1) - 4
d) Декредитация Совета Министров РСФСР - 5
e) Период перестройки - 1
Личности - Событие:
I) Михаил Горбачёв - e
II) Никита Хрущёв - b
III) Борис Ельцин - a
IV) Леонид Брежнев - d
V) Юрий Андропов - c
Термины - Событие:
α) "Гласность" - e
β) "Ограничение гонки вооружений" - c
γ) "Перестройка" - a
δ) "Застой" - d
ε) "Новая политическая мысль" - a
Не забудьте проверить свои ответы и проанализировать ошибки, чтобы лучше подготовиться к экзаменам!