Тест на тему различия тело и вещество

Тест по предмету "ОБЖ" на тему "Безопасность пешехода" для 8 класса

Вопросы:

1. Какой сигнал светофора разрешает пешеходам переходить дорогу?

   • A) Красный
   • B) Желтый
   • C) Зелёный
   • D) Нет сигнала

   Ответ: C) Зелёный

2. На какой пешеходный переход нельзя выходить, если горит красный сигнал светофора?

   • A) Оборудованный знаками
   • B) Регулируемый светофором
   • C) Нерегулируемый
   • D) На zebre

   Ответ: B) Регулируемый светофором

3. В каком случае пешеход должен уступить дорогу транспортным средствам?

   • A) На зелёном сигнале светофора
   • B) На перекрестке без знаков
   • C) На пешеходном переходе
   • D) На тротуаре

   Ответ: B) На перекрестке без знаков

4. Как правильно переходить улицу?

   • A) Бегом
   • B) Не оглядываясь
   • C) Под музыку
   • D) Оценив ситуацию и убедившись в отсутствии транспорта

   Ответ: D) Оценив ситуацию и убедившись в отсутствии транспорта

5. Что нужно делать, если вы переходите дорогу в темное время суток?

   • A) Переходить быстро
   • B) Носить светлую или светоотражающую одежду
   • C) Переходить только в ярком освещении
   • D) Пользоваться мобильным телефоном

   Ответ: B) Носить светлую или светоотражающую одежду

6. Когда пешеход имеет право находиться на проезжей части?

   • A) Когда нет другого пути
   • B) В любое время
   • C) Пока нет автомобилей
   • D) Только на пешеходном переходе

   Ответ: A) Когда нет другого пути

7. Кто является основным источником опасности для пешеходов на дороге?

   • A) Велосипедисты
   • B) Автомобили
   • C) Мотоциклы
   • D) Пешеходы сами себе

   Ответ: B) Автомобили

8. Какой знак указывает на наличие пешеходного перехода?

   • A) Знак "Автобусная остановка"
   • B) Знак "Дети"
   • C) Знак "Пешеходный переход"
   • D) Знак "Уступи дорогу"

   Ответ: C) Знак "Пешеходный переход"

9. Что делать, если вы увидели автомобиль, который не собирается останавливаться перед переходом?

   • A) Переходить быстрее
   • B) Остановиться и дождаться, пока автомобиль проедет
   • C) Прекратить движение и позвонить в полицию
   • D) Грозить водителю рукой

   Ответ: B) Остановиться и дождаться, пока автомобиль проедет

10. Как следует вести себя, если вы стали свидетелем ДТП с участием пешехода?

    • A) Убежать с места происшествия
    • B) Начать фотографировать
    • C) Вызвать скорую помощь и полицию
    • D) Игнорировать инцидент

    Ответ: C) Вызвать скорую помощь и полицию

Итоги теста:

Тест поможет ученикам лучше понять важность правил дорожного движения и безопасность пешеходов на дороге. Успехов в подготовке!

Тест по литературе для 5 класса: Короленко «Дурное общество»

Инструкция:

Ответьте на следующие вопросы, используя свои знания о произведении. Каждую мысль обоснуйте и поясните.

1. Какова основная тема рассказа В. Г. Короленко «Дурное общество»? Объясните свой ответ.

2. Опишите главного героя произведения. Какие качества и черты характера его отличают?

3. Какие примеры «дурного общества» можно найти в рассказе? Приведите два-три примера и проанализируйте их.

4. Каковы последствия влияния «дурного общества» на людей, изображенных в рассказе? Приведите примеры.

5. В чем заключается основная идея произведения? Как вы её понимаете?

6. Каковы отношения между персонажами рассказа? Укажите, как они влияют друг на друга.

7. Какой стиль и язык использует Короленко в своем произведении? Приведите примеры.

8. Какой эпизод из рассказа произвел на вас наибольшее впечатление? Почему?

9. Каким образом образ главного героя соотносится с темой «дурного общества»? Проанализируйте его действия и мысли.

10. Как вы считаете, актуальна ли тема «дурного общества» в наше время? Почему?

Пожалуйста, запишите свои ответы на отдельном листе. Удачи!

Вот тест по обществознанию для 11 класса на тему "Высшие органы государственной власти и их полномочия". Вопросы представлены в формате соотнесения.

Тест по обществознанию

Тема: Высшие органы государственной власти и их полномочия

Инструкции:

Соотнесите каждый орган государственной власти с его полномочиями.

1. Президент Российской Федерации

   • а) Назначение судей
   • б) Утверждение федерального бюджета
   • в) Ведение внешней политики
   • г) Проведение выборов

2. Федеральное Собрание

   • а) Объявление амнистии
   • б) Утверждение федеральных законов
   • в) Назначение членов Совета Федерации
   • г) Подписание международных договоров

3. Правительство Российской Федерации

   • а) Разработка и представление бюджета
   • б) Осуществление судебной власти
   • в) Назначение губернаторов
   • г) Проведение государственной политики в различных областях

4. Конституционный Суд

   • а) Рассмотрение дел о конституционности законов
   • б) Принятие новых законов
   • в) Проверка исполнения бюджета
   • г) Поддержка прав и свобод граждан

5. Верховный Суд

   • а) Контроль за соблюдением норм гражданского и уголовного права
   • б) Утверждение кандидатур на должности министерств
   • в) Ведение внешней торговли
   • г) Обработка выборных дел

6. Совет Федерации

   • а) Утверждение указов президента
   • б) Проведение судебных разбирательств
   • в) Осуществление контроля за правительством
   • г) Назначение членов центральных банков

7. Центральная избирательная комиссия

   • а) Проведение выборов
   • б) Объявление указов президента
   • в) Рассмотрение конституционных вопросов
   • г) Разработка государственной политики

8. Государственная Дума

   • а) Занимается международными отношениями
   • б) Делает заключения о законопроектах
   • в) Назначает председателя правительства
   • г) Осуществляет контроль за исполнением законов

9. Адвокатская палата

   • а) Защита прав граждан
   • б) Осуществление исполнительной власти
   • в) Принятие решений о правопорядке
   • г) Проведение судебных разбирательств

10. Комитет Государственной Думы

    • а) Подготовка законопроектов
    • б) Осуществление судебной экспертизы
    • в) Реализация государственной политики
    • г) Размерение споров между государственными органами

11. Федеральная антимонопольная служба

    • а) Регулирование антимонопольного законодательства
    • б) Принятие законов о выборах
    • в) Контроль исполнения бюджета
    • г) Утверждение указов президента

12. Счетная палата Российской Федерации

    • а) Контроль за расходованием бюджетных средств
    • б) Подготовка законопроектов
    • в) Ведение выборах
    • г) Утверждение международных соглашений

13. Министерство юстиции

    • а) Установление границ
    • б) Контроль за правами граждан
    • в) Реализация государственной политики в области юстиции
    • г) Утверждение правовых актов

14. Совет безопасности

    • а) Контроль за внутренней безопасностью
    • б) Назначение судей
    • в) Проведение выборов
    • г) Осуществление международных связей

15. Верховный арбитражный суд

    • а) Решение хозяйственных споров
    • б) Назначение министров
    • в) Принятие международных договоров
    • г) Обработка уголовных дел

16. Министерство обороны

    • а) Защита правопорядка
    • б) Обязанности по обеспечению национальной безопасности
    • в) Утверждение законопроектов
    • г) Проведение выборов

17. Федеральная служба безопасности

    • а) Осуществление контроля над правопорядком
    • б) Рассмотрение конституционных вопросов
    • в) Защита прав граждан
    • г) Обеспечение внутренней безопасности

18. Генеральная прокуратура

    • а) Защита закона и прав граждан
    • б) Утверждение бюджета
    • в) Назначение судей
    • г) Проведение выборов

19. Министерство здравоохранения

    • а) Обеспечение народного здоровья
    • б) Ведение внешней политики
    • в) Утверждение законов
    • г) Договоры о сотрудничестве

20. Министерство образования

    • а) Контроль образовательной политики
    • б) Осуществление внешнеэкономической политики
    • в) Проведение выборов
    • г) Разработка законодательных инициатив

21. Министерство культуры

    • а) Создание культурных программ
    • б) Назначение судей
    • в) Утверждение бюджета
    • г) Контроль за исполнением законов

22. Министерство иностранных дел

    • а) Взаимодействие с другими государствами
    • б) Осуществление внутреннего контроля
    • в) Назначение губернаторов
    • г) Разработка законодательных инициатив

23. Государственный совет

    • а) Осуществление контроля за правительством
    • б) Проведение выборов
    • в) Утверждение бюджета
    • г) Решение вопросов государственной политики

24. Федеральная налоговая служба

    • а) Сбор налогов
    • б) Утверждение законопроектов
    • в) Защита прав граждан
    • г) Проведение выборов

25. Национальный центр подготовки кадров

    • а) Подготовка специалистов
    • б) Контроль за бюджетом
    • в) Назначение судей
    • г) Реализация внешнеэкономических отношений

Удачи на экзаменах!

Тест по произведению Максима Горького "На дне" (11 класс)

Отметьте соответствие правильных ответов:

1. Какое произведение написал Максим Горький? A. "Война и мир" B. "На дне" C. "Преступление и наказание" D. "Евгений Онегин"

Ответ: B. "На дне"

2. Как называется главный персонаж в произведении "На дне"? A. Иванов B. Горелый C. Варя D. Наташа

Ответ: B. Горелый

3. Как называется место действия в произведении "На дне"? A. Квартира на Московской улице B. Каморка в чертогах мирозданья C. Петровский парк D. Бульвар Рокоссовского

Ответ: B. Каморка в чертогах мирозданья

4. В каком жанре написано произведение "На дне"? A. Роман B. Пьеса C. Рассказ D. Поэма

Ответ: B. Пьеса

5. Как завершается произведение "На дне"? A. Главный герой покидает место действия B. Происходит пожар C. Появляется таинственный незнакомец D. Все герои совершают коллективное самоубийство

Ответ: D. Все герои совершают коллективное самоубийство

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!