Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Механическое движение. Материальная точка

02 сентября 2025 14:25

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по физике Тема: Механическое движение. Материальная точка Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить с ответами: Да

Инструкция:

  • Для каждого вопроса выберите один единственный правильный ответ.
  • Запишите букву ответа.

Вопросы

  1. Что такое перемещение? A) Длина пройденного пути B) Векторное изменение положения тела C) Сила движения D) Ускорение тела

  2. Что такое траектория движения тела? A) Линия пути движения тела B) Скорость тела C) Величина ускорения D) Вектор положения

  3. Что такое пройденный путь? A) Расстояние между начальным и конечным положениями B) Длина криволинейной траектории C) Вектор скорости D) Модуль ускорения

  4. Единица измерения скорости в СИ? A) м/с B) км/ч C) м D) с

  5. Средняя скорость за интервал Δt определяется как: A) Δs/Δt B) Δt/Δs C) Δv/Δt D) Δa/Δt

  6. Мгновенная скорость тела описывается как: A) отношение пройденного пути к времени B) предел Δs/Δt при Δt → 0 C) вектор ускорения D) средняя скорость за длительное время

  7. Что такое ускорение? A) изменение пройденного пути за время B) изменение скорости за время: a = Δv/Δt C) скорость в конкретный момент времени D) расстояние, пройденное за единицу времени

  8. Уравнение равномерного прямолинейного движения: A) скорость меняется по величине и направлению B) скорость постоянна по величине, направление — постоянное C) направление меняется, скорость остаётся постоянной D) ускорение неприлично нулевое

  9. Ускорение свободного падения на поверхности Земли приближённо равно: A) 9,8 м/с² B) 0 м/с² C) -9,8 м/с² D) 18,0 м/с²

  10. При равноускоренном прямолинейном движении за время t перемещение равно: A) s = s0 + v0 t + (1/2) a t² B) s = s0 + v0 t C) s = s0 + a t D) s = v0 t + (1/2) a t

  11. Какая величина является векторной? A) скорость B) модуль скорости C) пройденный путь D) время

  12. Различие между пройденным путём и перемещением: A) пройденный путь — длина траектории; перемещение — вектор от начального к конечному положению B) пройденный путь — расстояние между точками; перемещение — длина траектории C) пройденный путь — вектор, перемещение — скаляр D) это одно и то же

  13. Характеристика проекции скорости на ось в 1D-моделе: A) скорость не может быть отрицательной B) ускорение всегда положительно C) модуль скорости может быть отрицательным D) проекция скорости на выбранную ось может быть отрицательной

  14. Инерциальная система отсчёта — это система, в которой: A) наблюдатель находится в ускорении B) законы Ньютона применяются в их простейшем виде C) наблюдатель всегда движется с постоянной скоростью D) наблюдатель находится в покое относительно Земли

  15. При движении по окружности тело имеет ускорение, направленное к центру круга. Такое ускорение называется: A) центробежное B) нормальное C) тангенциальное D) центростремительное

  16. Тело падает vertically вниз без начальной скорости. Перемещение через время t равно: A) s = (1/2) g t² B) s = g t C) s = v0 t D) s = t² / (2g)

  17. Зависимость скорости от времени при равноускоренном движении описывается формулой: A) v = v0 + a t B) v = v0 t C) v = a t² D) v = s0 + v t

  18. Какое из следующих условий иллюстрирует равномерное движение? A) автомобиль движется с постоянной скоростью по прямой B) автомобиль ускоряется C) автомобиль меняет направление D) автомобиль стоит на месте

  19. Если скорость тела не меняется со временем, то ускорение равно: A) 0 B) положительно C) отрицательно D) не определено

  20. Задача на вычисление скорости: автомобиль стартовал из покоя и двигался с постоянным ускорением 2 м/с² в течение 5 с. Найдите скорость через 5 секунд. A) 2 м/с B) 5 м/с C) 10 м/с D) 20 м/с

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A 6 — B 7 — B 8 — B 9 — A 10 — A 11 — A 12 — A 13 — D 14 — B 15 — D 16 — A 17 — A 18 — A 19 — A 20 — C

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по биологии (11 класс) Тема: Микроэлементы и макроэлементы Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже

  1. Какой элемент относится к макроэлементам организма человека?
  • A) Ca
  • B) Fe
  • C) Zn
  • D) I
  1. Какой макроэлемент является основным катионом внеклеточной жидкости и участвует в регуляции осмотического баланса?
  • A) Na
  • B) K
  • C) Ca
  • D) Mg
  1. Какой макроэлемент входит в состав нуклеотидов и костей, и играет роль в минеральном обмене?
  • A) Fe
  • B) P
  • C) S
  • D) Cl
  1. Какой микроэлемент participates в синтезе гормона щитовидной железы?
  • A) Fe
  • B) I
  • C) Zn
  • D) Se
  1. Какой микроэлемент является компонентом гемоглобина и участвует в переносе кислорода?
  • A) Ca
  • B) Fe
  • C) Mg
  • D) Cu
  1. Какой микроэлемент является кофактором многих ферментов и необходим для антиоксидантной защиты организма?
  • A) Se
  • B) Mn
  • C) Cu
  • D) Co
  1. Какой макроэлемент нужен для образования соляной кислоты в желудке?
  • A) Na
  • B) Cl
  • C) K
  • D) Mg
  1. Какой макроэлемент является центральным металлом в молекуле хлорофилла растений?
  • A) Mg
  • B) Fe
  • C) Mn
  • D) Zn
  1. Какой микроэлемент является компонентом витамина B12?
  • A) Fe
  • B) Cu
  • C) Co
  • D) Zn
  1. Какой микроэлемент способствует минерализации зубной эмали и снижает риск кариеса?
  • A) F
  • B) I
  • C) Se
  • D) Zn

Ответы

  1. A
  2. A
  3. B
  4. B
  5. B
  6. A
  7. B
  8. A
  9. C
  10. A
{Другой предмет}
10 Класс

Вот тест по литературе для 10 класса на тему "Проблема ответственности человека за свою судьбу и судьбы близких ему людей в рассказах и пьесах А.П. Чехова". Каждый вопрос открыт и требует развернутого ответа.

Тест: Проблема ответственности человека за свою судьбу и судьбы близких ему людей в рассказах и пьесах А.П. Чехова

Вопросы:

  1. Опишите, как в рассказе "Человек в футляре" проявляется проблема ответственности. Какие последствия для главного героя вызваны его неумением брать на себя ответственность?

Ответ: должен содержать описание внутреннего конфликта героя, примеры его действий, связанные с уклонением от ответственности и последствиями, возникающими из этого.

  1. В чем заключается индивидуальная ответственность персонажей пьесы "Три сестры" за свою судьбу и судьбы друг друга? Приведите примеры.

Ответ: необходимо рассмотреть отношения между сестрами и их решения, влияющие на их жизнь и жизнь окружающих.

  1. Как в рассказе "Ионыч" Чехов показывает, что неумение взять на себя ответственность может привести к упадку личности?

Ответ: требуется анализ процесса трансформации персонажа Ионыча, его выборов и их влияния на его жизнь и отношения с другими персонажами.

  1. Как вы считаете, какую ответственность несет врач Дорн из пьесы "Чайка" за судьбы других персонажей? Приведите аргументы.

Ответ: анализировать действия и бездействия Дорна, его влияние на жизненные пути других персонажей, их ожидания и разочарования.

  1. Объясните, как тема ответственности раскрывается в рассказе "Старый дуб". Какие поступки главных героев ведут к негативным последствиям?

Ответ: предполагается, что ученик выделит ключевые поступки героев и их последствия для себя и тех, кто вокруг них.

  1. В чем заключается «ответственность выбора» в пьесе "Дядя Ваня"? Как персонажи справляются с последствиями своих решений?

Ответ: необходимо указать, как выбор каждого персонажа влияет на коллективную и личную судьбу.

  1. В рассказе "Крыжовник" как Чехов использует образ крыжовника для символизации ответственности и ее последствий?

Ответ: требуется рассказать, как крыжовник отражает мечты и действительность персонажа, связанные с ответственностью за свою жизнь.

  1. Как в "Письмах к Учителю" Чехов говорит о неразрывной связи ответственности и личного счастья?

Ответ: должен быть анализ текста, выделение тем, связанных с личностным ростом и ответственностью.

  1. Как отсутствие ответственности в "Семье" приводит к несчастьям и конфликтам между персонажами?

Ответ: необходимо объяснить, какие именно действия и бездействия приводят к стрессовым ситуациям в этой семье.

  1. В какой мере можно говорить о том, что А.П. Чехов критиковал общество за отсутствие ответственности за судьбы других? Приведите примеры из его творчества.

Ответ: необходимо привести конкретные примеры и указать на критику Чеховым социальной безответственности.

  1. Какое значение в вопросе ответственности имеет тема "несбывшиеся мечты" в рассказах Чехова? Приведите несколько примеров.

Ответ: анализировать, как несбывшиеся мечты персонажей связаны с их действиями или бездействиями, что влияет на их судьбу.

  1. Как в пьесе "Три сестры" отражается чувство ответственности сестёр за судьбу семьи? Приведите конкретные ситуации.

Ответ: выделение моментов, когда сестры чувствуют ответственность или наоборот, уклоняются от нее.

  1. В "Медведь" как Чехов рассматривает ответственность через призму абсурда? Как это влияет на отношения между персонажами?

Ответ: обозначить, как юмор и абсурд служат для демонстрации темы ответственности в отношениях.

  1. Как Чехов показывает, что иногда личная ответственность оказывается в конфликте с общественными ожиданиями? Приведите примеры.

Ответ: рассматривается адаптация персонажей к общественным стандартам и влияние этого на их судьбы.

  1. В чем заключается личная ответственность главного героя в рассказе "Душечка"? Как она влияет на его судьбу?

Ответ: анализировать, как герои действуют во имя других и ощущают последствия своих решений.

  1. Как в рассказе "Поездка в Москву" Чехов поднимает вопросы о человеческой ответственности в сфере семьи и общества?

Ответ: описание тем, связанных с взаимодействием и ответственностью в отношении семьи и более широкого общества.

  1. Роль судьбы в произведениях Чехова: насколько персонажи могут изменить свою судьбу через ответственность за свои поступки? Приведите примеры.

Ответ: анализировать, как личные действия персонажей влияют на их судьбу и жизнь других.

  1. Как в рассказе "Тоска" Чехов раскрывает внутренние конфликты героев, связанные с ответственностью за свои эмоции и действия?

Ответ: выделить примеры, показывающие, как герои борются со своими внутренними переживаниями.

  1. Как Чехов в своих произведениях демонстрирует влияние ответственности на здоровье и психическое состояние персонажей?

Ответ: рассмотреть, как стресс и ответственность влияют на поведение, выборы и судьбы героев.

  1. В чем заключается ирония ответственности в рассказах А.П. Чехова? Приведите примеры.

Ответ: направить на анализ ситуации, где ожидание и реальность ответственности сопоставляются с какой-либо ироничной ситуацией.

Ответы на вопросы (примерные):

Должны быть представлены развернутыми и индивидуальными, согласно требованиям каждого вопроса и предоставленных учеником пояснений.

Способ определения качества ответов может включать использование критериев, таких как полнота, логичность, аргументация, использование текстов Чехова и работа с примерами.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по алгебре. Тема: степени. Класс: 7.

Вставьте пропущенные слова:

  1. (2^3) = (2 \cdot 2 \cdot ___) = ____.
  2. (5^2) = 5 (\cdot) ____ = ____.
  3. (x^4 \cdot x^2 = x^___).
  4. (3^0 = ____ ) (запишите число).
  5. (a^3 \cdot a^{-2} = a^___).

Тест без ответов.

Желаю успехов на тесте!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта