Тест на тему Правапіс канчаткаў назоўнікаў

Тест по Технологии для учеников 8 класса на тему "Беспилотные воздушные суда. История развития беспилотного авиастроения":

1. Когда были разработаны первые беспилотные воздушные суда? A) в начале 21 века B) в середине 20 века C) в конце 19 века D) в 18 веке

Ответ: B) в середине 20 века

2. Какая страна стала первой, применив беспилотное воздушное судно в боевых действиях? A) США B) Россия C) Израиль D) Китай

Ответ: C) Израиль

3. Какая компания является крупнейшим производителем беспилотных воздушных судов на сегодняшний день? A) Boeing B) Airbus C) DJI D) Lockheed Martin

Ответ: C) DJI

4. Какой вид беспилотных воздушных судов используется в основном для разведки и наблюдения? A) Беспилотные вертолеты B) Дирижабли C) Беспилотные летательные аппараты (БЛА) D) Беспилотные сферические дирижабли

Ответ: C) Беспилотные летательные аппараты (БЛА)

5. Какие основные задачи выполняют беспилотные воздушные суда? A) Только разведка B) Только боевые действия C) Разведка, наблюдение, боевые действия, доставка грузов D) Только доставка грузов

Ответ: C) Разведка, наблюдение, боевые действия, доставка грузов

6. В каком году был принят закон о регулировании и использовании беспилотных воздушных судов в некоммерческих целях в России? A) 2015 B) 2017 C) 2010 D) 2012

Ответ: B) 2017

7. Какие виды энергии используются в беспилотных воздушных судах? A) Только электрическая B) Только бензин C) Электрическая, солнечная, гидравлическая D) Только солнечная

Ответ: C) Электрическая, солнечная, гидравлическая

8. Какие специальные датчики используют беспилотные воздушные суда для навигации? A) GPS B) Радар C) Инфракрасные датчики D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

9. Каким образом беспилотные воздушные суда могут быть использованы в гражданских целях? A) Для доставки почты B) Для мониторинга сельского хозяйства C) Для поисковых и спасательных работ D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

10. Какие преимущества имеют беспилотные воздушные суда перед пилотируемыми самолетами? A) Более дешевые в эксплуатации B) Могут выполнять задачи в опасных условиях C) Могут находиться в воздухе длительное время D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

11. В какой области наиболее активно используются беспилотные воздушные суда? A) Военная сфера B) Медицина C) Туризм D) Логистика

Ответ: A) Военная сфера

12. Какие страны являются ведущими производителями беспилотных воздушных судов? A) США и Китай B) Россия и Франция C) Япония и Италия D) Германия и Израиль

Ответ: A) США и Китай

13. Какие основные проблемы связаны с использованием беспилотных воздушных судов? A) Проблемы безопасности B) Приватность C) Законодательные вопросы D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

14. Какие перспективы развития беспилотных воздушных судов можно предположить? A) Увеличение скорости и дальности полетов B) Разработка новых видов задач и применений C) Улучшение точности навигации и безопасности D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

15. Какое будущее ждет беспилотные воздушные суда по мнению экспертов? A) Они заменят пилотируемые самолеты B) Будут все более интегрированы в повседневную жизнь C) Станут более автономными и интеллектуальными D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

Надеюсь, этот тест будет полезным для подготовки к экзамену!

Вот тест по предмету "Информатика" на тему "Цикл с условием" для учеников 8 класса, включающий 5 вопросов с множественным выбором и ответами:

Тест по информатике: Цикл с условием

Вопрос 1:

Какой из следующих операторов используется для создания цикл с условием в языке программирования Python?

• A) for
• B) while
• C) switch
• D) do

Правильный ответ: B) while

---

Вопрос 2:

Какое значение переменной x будет после выполнения следующего кода?

x = 0
while x < 5:
    x += 1

• A) 0
• B) 4
• C) 5
• D) 6

Правильный ответ: C) 5

---

Вопрос 3:

Что произойдет, если условие в цикле while никогда не будет ложным?

• A) Цикл выполнится один раз.
• B) Цикл выполнится несколько раз и завершится.
• C) Программа завершится с ошибкой.
• D) Цикл будет выполняться бесконечно.

Правильный ответ: D) Цикл будет выполняться бесконечно.

---

Вопрос 4:

Какой из приведенных ниже вариантов кода является корректным примером использования цикла while?

• A)

  while (x > 0):
      print(x)
      x -= 1
  

• B)

  while x < 10
      print(x)
      x += 1
  

• C)

  while x < 10:
  print(x)
  x += 1
  

• D)

  while (x < 10):
      print(x)
  

Правильный ответ: A)

while (x > 0):
    print(x)
    x -= 1

---

Вопрос 5:

Как можно прервать выполнение цикла в Python?

• A) exit
• B) stop
• C) break
• D) finish

Правильный ответ: C) break

---

Результат теста:

Проверяйте свои ответы и сравните их с правильными, чтобы понять, как хорошо вы усвоили материал о циклах с условием! Удачи!

Вот тест по теме "Османская империя в 18 веке" для 8 класса с 20 вопросами и ответами:

Тест по истории: Османская империя в 18 веке

1. Какое событие в 1683 году стало началом упадка Османской империи?

   • A) Битва под Веной
   • B) Подписание Кардиса
   • C) Война с Персией
   • D) Падение Константинополя
     Ответ: A) Битва под Веной

2. Какой султан правил Османской империей в начале 18 века?

   • A) Ахмед I
   • B) Мустафа II
   • C) Селим III
   • D) Махмуд II
     Ответ: B) Мустафа II

3. В каком году Османская империя подписала Прутский мир?

   • A) 1700
   • B) 1711
   • C) 1723
   • D) 1756
     Ответ: B) 1711

4. Какой термин используется для описания серии войн Османской империи с Россией в 18 веке?

   • A) Русско-турецкие войны
   • B) Балканские войны
   • C) Войны преследования
   • D) Крестовые походы
     Ответ: A) Русско-турецкие войны

5. Какое влияние оказала Османская империя на торговлю в 18 веке?

   • A) Увеличение сельского хозяйства
   • B) Снижение международной торговли
   • C) Широкое развитие торговых маршрутов
   • D) Падение экономики
     Ответ: C) Широкое развитие торговых маршрутов

6. Какой из этих европейских государств был основным противником Османской империи в 18 веке?

   • A) Франция
   • B) Австрия
   • C) Испания
   • D) Португалия
     Ответ: B) Австрия

7. Какое важное сражение произошло в 1739 году между Османской империей и Австрией?

   • A) Битва при Ставучанах
   • B) Битва при Мостаре
   • C) Битва при Белграде
   • D) Битва при Лемносе
     Ответ: C) Битва при Белграде

8. Какое из этих событий произошло в 1768 году?

   • A) Начало Четвертой русско-турецкой войны
   • B) Подписание Лондонского мира
   • C) Начало Великой французской революции
   • D) Австрийское восстание
     Ответ: A) Начало Четвертой русско-турецкой войны

9. Какой из султанов пытался провести реформы в Османской империи в конце 18 века?

   • A) Сулейман I
   • B) Селим III
   • C) Ахмед III
   • D) Мустафа III
     Ответ: B) Селим III

10. Что стало основой экономической политики Османской империи в 18 веке?

    • A) Рынок земли
    • B) Налоги на торговлю
    • C) Маневры на международных рынках
    • D) Развитие мануфактур
      Ответ: B) Налоги на торговлю

11. Какой политический кризис произошел в Османской империи после смерти султана Ахмеда III?

    • A) Борьба за наследство
    • B) Усиление власти местных правителей
    • C) Распад империи
    • D) Изоляция от Европы
      Ответ: A) Борьба за наследство

12. Какая реформа была проведена в армии Османской империи в конце 18 века?

    • A) Опора на наемников
    • B) Создание регулярной армии
    • C) Отказ от стрелкового оружия
    • D) Введение феодальной системы
      Ответ: B) Создание регулярной армии

13. Какой из этих терминов описывает экономические и социальные проблемы империи в 18 веке?

    • A) Становление буржуазии
    • B) Декларация независимости
    • C) Деградация
    • D) Ренессанс
      Ответ: C) Деградация

14. Какой город был культурным и торговым центром Османской империи в 18 веке?

    • A) Багдад
    • B) Стамбул
    • C) Каир
    • D) Тирана
      Ответ: B) Стамбул

15. Какой способ солдатской службы был распространен в Османской империи в 18 веке?

    • A) Призыв и служба
    • B) Наемная служба
    • C) Феодальная служба
    • D) Добровольная служба
      Ответ: B) Наемная служба

16. Какой важный мир был подписан в 1774 году, завершивший русско-турецкую войну?

    • A) Бухарестский мир
    • B) Кучук-Кайнарджийский мир
    • C) Адрианопольский мир
    • D) Парижский мир
      Ответ: B) Кучук-Кайнарджийский мир

17. Какая проблема значительно ослабила Османскую империю в 18 веке?

    • A) Инфляция
    • B) Марксизм
    • C) Колониализм
    • D) Промышленная революция
      Ответ: A) Инфляция

18. В каком регионе империя чаще всего сталкивалась с мятежами и восстаниями?

    • A) Африка
    • B) Ближний Восток
    • C) Балканы
    • D) Средняя Азия
      Ответ: C) Балканы

19. Какое влияние Османская империя оказала на художественные стили Европы в 18 веке?

    • A) Упадок искусства
    • B) Влияние на архитектуру и моды
    • C) Полное отсутствие влияния
    • D) Поддержка реализма
      Ответ: B) Влияние на архитектуру и моды

20. Какие отношения сложились между Османской империей и Европой в течение 18 века?

    • A) Полное сотрудничество
    • B) Нарастающая напряженность
    • C) Полное игнорирование
    • D) Патриотизм
      Ответ: B) Нарастающая напряженность

Конец теста

Этот тест охватывает основные моменты и события, связанные с Османской империей в 18 веке, что поможет ученикам подготовиться к экзаменам по истории.

Тест по литературе для 8 класса по произведению "Недросль"

Вопрос 1: Кто является автором пьесы "Недросль"?
A) Александр Островский
B) Денис Фонвизин
C) Николай Гоголь
D) Антон Чехов
Ответ: B) Денис Фонвизин

Вопрос 2: Как зовут главного героя пьесы?
A) Митрофанушка
B) Скотина
C) Простаков
D) Пьер
Ответ: A) Митрофанушка

Вопрос 3: Каково основное качество Митрофана?
A) Умный
B) Ленивая
C) Упорный
D) Ответственный
Ответ: B) Ленивая

Вопрос 4: Кто является матерью Митрофана?
A) Простакова
B) Груня
C) Графиня
D) Мадам Перси
Ответ: A) Простакова

Вопрос 5: Какой тип обучения предпочитал Митрофан?
A) Уроки у репетитора
B) Самообразование
C) Никакое обучение
D) Обучение в гимназии
Ответ: C) Никакое обучение

Вопрос 6: Какую роль в жизни Митрофана играет Филофей?
A) Ученик
B) Друг
C) Учитель
D) Слуга
Ответ: C) Учитель

Вопрос 7: Какое качество у Мать Простаковой?
A) Заботливая
B) Жестокая
C) Милосердная
D) Умная
Ответ: B) Жестокая

Вопрос 8: Кто является соперником Митрофана в любви?
A) Татьяна
B) Елена
C) Арина
D) Сирин
Ответ: B) Елена

Вопрос 9: Как называется слуга Простаковой?
A) Тихон
B) Федя
C) Гриша
D) Боря
Ответ: A) Тихон

Вопрос 10: Какой тип образования Филофей пытается привить Митрофану?
A) Гуманитарное
B) Техническое
C) Философское
D) Общеведическое
Ответ: A) Гуманитарное

Вопрос 11: Чему недовольна Простакова?
A) Своим положением
B) Успехами сына
C) Образованием дочери
D) Грутью Тихона
Ответ: B) Успехами сына

Вопрос 12: Какое важное качество Митрофан не имеет?
A) Любознательность
B) Честность
C) Упорство
D) Сообразительность
Ответ: A) Любознательность

Вопрос 13: Каковы цели Простаковой?
A) Образовать сына
B) Выйти замуж
C) Обогатиться
D) Путешествовать
Ответ: C) Обогатиться

Вопрос 14: Каково отношение Простаковой к своему мужу?
A) Любовное
B) Неприязненное
C) Уважительное
D) Безразличное
Ответ: B) Неприязненное

Вопрос 15: Какой проблемой завершается действие пьесы?
A) Смерть Митрофана
B) Проблема неведения
C) Развод Простаковой
D) Поездка в Москву
Ответ: B) Проблема неведения

Вопрос 16: Какие качества Митрофан унаследовал от матери?
A) Прилежность и трудолюбие
B) Лень и эгоизм
C) Честность и благородство
D) Интеллект и сообразительность
Ответ: B) Лень и эгоизм

Вопрос 17: Какое чувство вызывает Митрофан у окружающих?
A) Симпатию
B) Сострадание
C) Непонимание
D) Презрение
Ответ: D) Презрение

Вопрос 18: Кто является персонажем, который часто подчеркивает недостатки Митрофана?
A) Тихон
B) Филофей
C) Простакова
D) Куклачев
Ответ: A) Тихон

Вопрос 19: Какова роль Елены в пьесе?
A) Протестовать против системы
B) Игорь-прототип
C) Женитьба с Митрофаном
D) Олицетворение разума
Ответ: D) Олицетворение разума

Вопрос 20: Какой общий мотив присутствует в пьесе "Недросль"?
A) Любовь и преданность
B) Образование и образование
C) Непонимание и зло
D) Доброта и милосердие
Ответ: B) Образование и образование

Вопрос 21: Чего больше всего боится Простакова?
A) Обеднеть
B) Опозориться
C) Потерять сына
D) Остаться одной
Ответ: A) Обеднеть

Вопрос 22: Какова судьба Филофея?
A) Уходит
B) Становится богатым
C) Умирает
D) Остается без работы
Ответ: A) Уходит

Вопрос 23: Чем заканчивается борьба Митрофана с системой?
A) Он становится успешным
B) Он отказывается от учебы
C) Он получает диплом
D) Он уводит отец
Ответ: B) Он отказывается от учебы

Вопрос 24: Как автор показывает несовершенство системы образования в пьесе?
A) Через диалоги
B) Через характеры персонажей
C) Через интриги
D) Через монологи
Ответ: B) Через характеры персонажей

Вопрос 25: Какое нелестное название имеет сам персонаж Митрофан?
A) Дурак
B) Неполноценный
C) Недетский
D) Недросль
Ответ: D) Недросль

Вопрос 26: Какое значение имеет титул "Недросль"?
A) Недостаток в воспитании
B) Итог неудачи
C) Символ неуспеха
D) Убийственная критика
Ответ: A) Недостаток в воспитании

---

Тест завершён! Используйте его для проверки знаний по произведению "Недросль". Удачи!