Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 сентября 2025 23:45
Ниже тест по теме: "Смысловые отношения между частями сложноподчинённых предложений" для 9 класса. Формат: единичный выбор (один правильный ответ). Всего 15 вопросов. В конце — ключ к ответам.
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Когда заканчивается урок, мы идём домой»? A) время B) причина C) условие D) следствие
В каком смысле связь между частями в предложении: «Мы опоздали на урок, потому что трафик был пробкой»? A) время B) причина C) условие D) цель
Какое смысловое отношение выражено придаточным: «Я пойду на стадион, если погода улучшится»? A) время B) причина C) условие D) цель
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Снег шел без остановки, так что мы решили остаться дома»? A) время B) причина C) следствие D) уступка
Какое смысловое отношение выражено придаточным: «Хоть шел сильный дождь, они вышли на пробежку»? A) время B) условие C) уступка D) образа действия
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Она записала номер, чтобы позвонить позже»? A) время B) причина C) цель D) место
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Мы нашли ручей там, где раньше проходил лес»? A) время B) место C) причина D) условие
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Он ответил точно так же, как и прежде»? A) время B) образа действия C) сравнение D) уступка
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Она сказала, что устала»? A) времени B) изъяснительное C) условия D) места
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «После того как мы пообедали, мы продолжили путь»? A) времени B) причины C) условия D) следствия
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Он повторял правила, чтобы не забыть их на контрольной»? A) времени B) цели C) условия D) сравнение
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Если не хочешь, — не приходи»? A) времени B) условия C) уступки D) места
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Хотя он был устал, он всё же продолжал работать»? A) времени B) причины C) уступки D) сравнительный
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Она поступила так, как объяснил учитель»? A) времени B) места C) образа действия D) причины
Какое смысловое отношение между частями в предложении: «Мы нашли место, где продают лучшие пирожные»? A) времени B) места C) причины D) цели
Ключ к ответам: 1A, 2B, 3C, 4C, 5C, 6C, 7B, 8C, 9B, 10A, 11B, 12B, 13C, 14C, 15B
Тест по математике Тема: Задачи на зависимости пропорции и пропорциональное деление Класс: 6 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Инструкция: записывайте полный ход решения и ответ. Все задачи относятся к прямой пропорциональности и пропорциональному делению.
Задача 1 (прямая пропорциональность) Если 6 тетрадей стоят 540 руб, сколько будут стоить 15 тетрадей? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 2 (прямая пропорциональность) 7 литров краски стоят 238 руб. Сколько будет стоить 10 литров той же краски? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 3 (прямая пропорциональность) Если 4 литра бензина расходуются на 60 км, сколько бензина понадобится на 150 км? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 4 (прямая пропорциональность) Пять конфет стоят 25 руб. Сколько будут стоить 12 конфет? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 5 (прямая пропорциональность) В магазине цена за 1 кг яблок — 40 руб. Сколько будет стоить 15 кг яблок? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 6 (пропорциональное деление) Разделите 70 конфет между двумя друзьями в отношении 2:5. Сколько конфет получит каждый?
Задача 7 (пропорциональное деление) Разделите 140 кг цемента между двумя строителями в отношении 3:4. Сколько кг цемента получит каждый?
Задача 8 (прямая пропорциональность) За 9 часов работы заработано 1080 рублей. Сколько рублей заработано за 5 часов? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 9 (прямое деление на банки в пропорции) Из 3 банок лимонада можно приготовить 6 стаканов. Сколько стаканов можно приготовить из 10 банок? Поясните решение и найдите ответ.
Задача 10 (прямое деление с песком и цементом) Если 9 кг песка требуют 5 кг цемента, сколько кг цемента нужно для 27 кг песка? Поясните решение и найдите ответ.
Ответы (пояснения и решения):
Ответ: 1350 руб. Ход решения: цена за одну тетрадь = 540 / 6 = 90 руб. Тогда 15 тетрадей будут стоить 15 × 90 = 1350 руб.
Ответ: 340 руб. Ход решения: цена за литр = 238 / 7 = 34 руб. Тогда 10 литров = 10 × 34 = 340 руб.
Ответ: 10 литров. Ход решения: пропорциональность: 4 л на 60 км значит 1 л на 15 км. Для 150 км нужно 150 / 15 = 10 таких порций по 1 л, итого 10 л.
Ответ: 60 руб. Ход решения: цена за конфету = 25 / 5 = 5 руб. 12 конфет стоят 12 × 5 = 60 руб.
Ответ: 600 руб. Ход решения: цена за 1 кг = 40 руб. 15 кг требуют 15 × 40 = 600 руб.
Ответ: Первый получит 20 конфет, второй — 50 конфет. Ход решения: сумма частей = 2 + 5 = 7. 70 конфет × (2/7) = 20, 70 × (5/7) = 50.
Ответ: Первый получит 60 кг, второй — 80 кг. Ход решения: сумма частей = 3 + 4 = 7. 140 кг × (3/7) = 60, 140 × (4/7) = 80.
Ответ: 600 руб. Ход решения: ставка за час = 1080 / 9 = 120 руб/ч. За 5 часов: 5 × 120 = 600 руб.
Ответ: 20 стаканов. Ход решения: на одну банку приходится 6 стаканов / 3 банки = 2 стакана на банку. 10 банок дают 10 × 2 = 20 стаканов.
Ответ: 15 кг цемента. Ход решения: отношение цемент/песок = 5/9. Для 27 кг песка цемента требуется 27 × (5/9) = 15 кг.
Тест по истории для 8 класса Тема: Рождение Российской империи Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов
Что можно считать датой рождения Российской империи и какие крупные события к ней приводят? Объясните, почему именно эта дата является ключевой.
Как изменялся политический строй России в переходный период от Московского государства к империи? Опишите основные шаги и их значение.
Какую роль сыграл Петр I в становлении империи? Перечислите его главные действия и объясните, как они способствовали модернизации государства.
Какие реформы Петра I связаны с усилиями по централизации власти и перестройке управления страной? Как эти реформы помогли закрепить статус монарха-императора?
Зачем была основана новая столица Санкт-Петербург и как этот город повлиял на развитие государства и внешнюю политику?
Как Великая Северная война повлияла на международный авторитет России и на процессы, связанные с рождением империи?
Какие изменения во внешней политике и в отношениях с соседями сопровождали переход к имперскому статусу России?
Какие социально-экономические изменения сопровождали образование Российской империи? Какие группы населения ощутили на себе эти изменения?
Что означал титул «императора» для российского государства и как закреплялся этот статус в законах и государственной практике?
Подведите итог: какие долговременные последствия рождения Российской империи оказали влияние на историю страны в последующие века?
Вопрос 1: Что такое глагол?
A) Часть речи, обозначающая действие
B) Часть речи, обозначающая признак
C) Часть речи, обозначающая предмет
D) Часть речи, обозначающая место
Вопрос 2: Какой из следующих слов является глаголом?
A) Кошка
B) Бежать
C) Красивый
D) Мягкий
Вопрос 3: В каком предложении есть глагол?
A) На улице солнце.
B) Мальчик читает книгу.
C) Цветы красивые.
D) Ветер дует.
Вопрос 4: Какой из вариантов является формой прошедшего времени?
A) Иду
B) Шел
C) Пойдет
D) Пошел
Вопрос 5: Какое слово не является глаголом?
A) Играть
B) Учиться
C) Дерево
D) Писать
Пожелаем удачи всем участникам теста!
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The report is being prepared by the team. B) The report was being prepared by the team. C) The report has been prepared by the team. D) The report will be prepared by the team.
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The movie is being watched by thousands of people. B) The movie was being watched by thousands of people. C) The movie has been watched by thousands of people. D) The movie is watched by thousands of people.
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The cake is being baked by Mary. B) The cake was being baked by Mary. C) The cake has been baked by Mary. D) The cake is baking by Mary.
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The streets are being cleaned by volunteers. B) The streets are cleaned by volunteers. C) The streets were being cleaned by volunteers. D) The streets have been cleaned by volunteers.
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The project is being evaluated by the committee. B) The project was being evaluated by the committee. C) The project has been evaluated by the committee. D) The project has evaluated by the committee.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The car was being repaired by a mechanic. B) The car is being repaired by a mechanic. C) The car has been repaired by a mechanic. D) The car was repaired by a mechanic.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The walls were being painted by the students. B) The walls are painted by the students. C) The walls have been painted by the students. D) The walls were painted by the students.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The road was being widened by construction workers. B) The road is being widened by construction workers. C) The road has been widened by construction workers. D) The road has widened by construction workers.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The letter was being written by him. B) The letter is being written by him. C) The letter has been written by him. D) The letter was written by him.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The book was being translated by the author. B) The book is being translated by the author. C) The book has been translated by the author. D) The book had been translated by the author.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) The homework has been completed by the students. B) The homework is completed by the students. C) The homework had been completed by the students. D) The homework has completed by the students.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) Many emails have been sent by the assistant. B) Many emails are being sent by the assistant. C) Many emails were sent by the assistant. D) Many emails have sent by the assistant.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) The experiment has been completed by the team. B) The experiment has completed by the team. C) The experiment is being completed by the team. D) The experiment had been completed by the team.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) The documents have been signed by the manager. B) The documents have signed by the manager. C) The documents are signed by the manager. D) The documents were signed by the manager.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) The new system has been installed by the technicians. B) The new system has installed by the technicians. C) The new system is installed by the technicians. D) The new system was installed by the technicians.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) The case had been closed before the police arrived. B) The case has been closed before the police arrived. C) The case was closed before the police arrived. D) The case had closed before the police arrived.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) The project had been completed by the team when the budget ran out. B) The project had completed by the team when the budget ran out. C) The project has been completed by the team when the budget ran out. D) The project was completed by the team when the budget ran out.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) The windows had been cleaned before the guests arrived. B) The windows have been cleaned before the guests arrived. C) The windows were cleaned before the guests arrived. D) The windows had cleaned before the guests arrived.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) The letter had been sent before he checked his mailbox. B) The letter has been sent before he checked his mailbox. C) The letter was sent before he checked his mailbox. D) The letter has sent before he checked his mailbox.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) By the time the storm ended, the city had been evacuated. B) By the time the storm ended, the city was evacuated. C) By the time the storm ends, the city had been evacuated. D) By the time the storm had evacuated the city.