Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему обыкновенные и десятичные дроби
03 сентября 2025 06:31
Тест по математике для класса 5 Тема: Обыкновенные и десятичные дроби Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Чему равна десятичная запись 0,75 в виде обыкновенной дроби? A) 3/5 B) 4/5 C) 3/4 D) 2/3
Сколько десятичных знаков после запятой у числа, полученного при превращении 1/8 в десятичное число? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Упростите дробь 8/12. A) 2/3 B) 4/6 C) 8/12 D) 3/4
Как записать десятичную дробь 0,4 в виде обыкновенной дроби? A) 3/5 B) 2/5 C) 1/4 D) 3/8
Упорядочите по возрастанию числа: 0,72; 3/4; 0,68. A) 0,72 < 3/4 < 0,68 B) 0,68 < 0,72 < 3/4 C) 0,72 < 0,68 < 3/4 D) 0,68 < 3/4 < 0,72
Сравните дроби: какая больше — 5/8 или 11/16? A) 5/8 B) 11/16 C) равны D) нельзя сравнить
Сложите дроби: 2/3 + 1/6 = ? A) 3/6 B) 4/6 C) 5/6 D) 6/6
2 1/4 записано как improper дробь. Какая это дробь? A) 9/4 B) 2/3 C) 7/4 D) 5/4
Чему равна 0,25 в процентах? A) 25% B) 2,5% C) 0,25% D) 250%
Умножьте: 0,6 × 0,5 = ? A) 0,3 B) 0,6 C) 0,12 D) 0,60
Ответы: 1 — C 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — C 8 — A 9 — A 10 — A
Популярные тесты
Ниже представлен тест для 8-го класса по информатике. Тест состоит из 10 открытых вопросов на перевод между двоичной (₂) и восьмеричной (₈) системами счисления и обратно. Ответы не приводятся.
- Преобразуйте двоичное число 1011011 в восьмеричную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте восьмеричное число 745 в двоичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте двоичное число 1100101 в десятичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте десятичное число 115 в восьмеричную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте восьмеричное число 163 в десятичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте десятичное число 45 в двоичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте двоичное число 101101 в восьмеричную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте восьмеричное число 27 в двоичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте двоичное число 111010 в восьмеричную систему счисления. Поясните шаги перевода.
- Преобразуйте десятичное число 64 в двоичную систему счисления. Поясните шаги перевода.
Тест по ОБЖ на тему "Неотложные состояния" для 9 класса
Вопросы:
Какое из следующих состояний является неотложным?
- A) Легкая простуда
- B) Смерть человека
- C) Ушиб руки
- D) Насморк
Что следует делать в первую очередь при оказании помощи человеку с остановкой дыхания?
- A) Прекасить кровотечение
- B) Начать сердечно-легочную реанимацию
- C) Вызвать скорую помощь
- D) Успокоить пострадавшего
Какой из следующих методов не подходит для остановки кровотечения?
- A) Прижатие раны
- B) Использование жгута
- C) Прямой массаж сердца
- D) Наложение стерильной повязки
Какое из следующих действий следует предпринять при отравлении газом?
- A) Оставить человека на месте
- B) Немедленно вызвать скорую помощь
- C) Принять активированный уголь
- D) Обсудить ситуацию с друзьями
Что является основным признаком шока?
- A) Повышенное давление
- B) Учащенное дыхание
- C) Снижение температуры
- D) Спокойное поведение
Каковы первые действия при утоплении человека?
- A) Проверить его пульс
- B) Вытащить его из воды и начать искусственное дыхание
- C) Сообщить родным
- D) Успокоить зрителей
Что необходимо сделать при ожоге III степени?
- A) Накрыть ожог тканью
- B) Промыть рану холодной водой
- C) Обработать рану антисептиком
- D) Обратиться за медицинской помощью
Как поступить при укусах ядовитых змей?
- A) Сосать яд из раны
- B) Наложить жгут
- C) Успокоиться и избежать паники
- D) Вызвать скорую помощь и ограничить движения пораженной конечности
Ответы:
- B) Смерть человека
- B) Начать сердечно-легочную реанимацию
- C) Прямой массаж сердца
- B) Немедленно вызвать скорую помощь
- B) Учащенное дыхание
- B) Вытащить его из воды и начать искусственное дыхание
- D) Обратиться за медицинской помощью
- D) Вызвать скорую помощь и ограничить движения пораженной конечности
Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по обществознанию для 8 класса
Тема: Заработная плата и стимулирование труда
Вопрос 1:
Что такое заработная плата?
- A) Это сумма денег, которую работник получает за выполненную работу.
- B) Это налоги, которые работники платят государству.
- C) Это отпуска, которые предоставляются работникам.
- D) Это количество часов, которые работник проводит на рабочем месте.
Правильный ответ: A
Вопрос 2:
Какой из перечисленных факторов не влияет на уровень заработной платы?
- A) Квалификация работника.
- B) Спрос и предложение на рынке труда.
- C) Личное мнение руководства о работнике.
- D) Экономическая ситуация в стране.
Правильный ответ: C
Вопрос 3:
Какой из методов стимулирования труда предполагает использование премий?
- A) Прямое финансирование.
- B) Бонусная система.
- C) Социальные льготы.
- D) Рабочее время.
Правильный ответ: B
Вопрос 4:
Что такое минимальная заработная плата?
- A) Это сумма, ниже которой работодатель не имеет права платить работнику.
- B) Это сумма, которую работник может зарабатывать за дополнительный труд.
- C) Это средняя заработная плата по стране.
- D) Это заработная плата для высококвалифицированных специалистов.
Правильный ответ: A
Вопрос 5:
Какой из следующих факторов может повысить мотивацию работника?
- A) Задержка выплаты заработной платы.
- B) Несоответствие зарплаты количеству выполненной работы.
- C) Публичное признание достижений работника.
- D) Игнорирование мнения работника.
Правильный ответ: C
Итоги теста
Проверяйте свои ответы с предложенными правильными вариантами и анализируйте, какие темы требуют дополнительного изучения! Удачи на экзаменах!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
