Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 14:10
Тест по географии Тема: Масштаб Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да (в конце приведён ключ)
Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Что такое масштаб карты? A) Размер элементов на карте B) Соотношение между линейными размерами на карте и на местности C) Цвет и стиль карты D) Название карты и легенда
Что означает масштаб 1:1000? A) 1 см на карте соответствует 1000 см на местности B) 1000 см на карте соответствует 1 см на местности C) 1 мм на карте соответствует 1 м на местности D) 1 км на карте соответствует 1000 км на местности
Какой из следующих масштабов относится к крупному масштабу? A) 1:1 000 B) 1:50 000 C) 1:250 000 D) 1:1 000 000
При масштабе 1:50 000 и линейном размере объекта на карте 2.4 см, какова его реальная длина? A) 120 м B) 1.2 км C) 12 км D) 0.24 км
При масштабе 1:100 000 и длина реки на карте 8.5 см, какая будет реальная длина реки? A) 0.085 км B) 0.85 км C) 8.5 км D) 85 км
Что показывает масштабная линейка? A) линейка, помогающая измерить расстояния на карте B) линейка, показывающая расстояния на карте и на местности C) цветовую палитру D) легенду карты
Какой масштаб лучше подходит для детальной карты города? A) 1:10 000 B) 1:100 000 C) 1:250 000 D) 1:1 000 000
Что означает масштаб 1:25 000? A) 1 см на карте соответствует 250 м на местности B) 1 см на карте соответствует 25 м на местности C) 1 см на карте соответствует 2.5 км на местности D) 1 см на карте соответствует 0.25 м на местности
Приведите пример мелкого масштаба из нижеперечисленного списка: A) 1:25 000 B) 1:50 000 C) 1:250 000 D) 1:5 000
На карте масштаба 1:200 000 длина реки на карте 4 см. Какая реальная длина реки? A) 4 км B) 8 км C) 40 км D) 0.8 км
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — C 6 — B 7 — A 8 — A 9 — C 10 — B
Тест по Математике для 5 класса
Тема: Часть от числа и число по части
Примечание: Ответы на вопросы не предоставляются
Какая часть числа 60 составляет 3/5?
В 32 кг муки 1/4 это какое количество килограмм?
Если 2/3 яблок стоит 40 рублей, сколько стоит 1 яблоко?
В магазине продали 3/8 от общего количества книг. Если было продано 48 книг, сколько всего книг было в магазине?
Если 4/9 площади огорода занимает клумба, то какая часть площади огорода не занята клумбой?
Найдите число, если 1/5 от него равно 30.
В коробке было 56 конфет, затем взяли 1/7 от общего количества. Сколько конфет осталось в коробке?
Какая часть от 75 составляет 3/5?
В банке было 90 монет, 1/3 из них - это десятимонеты. Сколько десятимонет в банке?
Если 7/9 площади участка занимает дом, то какая часть площади участка не занята домом?
Желаю удачи на тесте!
Тема: Сравнительные и превосходные степени прилагательных
Вопрос 1: Какое слово является сравнительной степенью прилагательного "tall"?
a) Taller
b) Tallest
c) More tall
Ответ: a) Taller
Вопрос 2: Какое из следующих слов является превосходной степенью прилагательного "happy"?
a) Happier
b) More happy
c) Happiest
Ответ: c) Happiest
Вопрос 3: Какое прилагательное правильно завершает предложение: "This book is ____ than that one."
a) Interesting
b) More interesting
c) Most interesting
Ответ: b) More interesting
Вопрос 4: Выберите правильный вариант: "She is the ____ student in the class."
a) Smart
b) Smarter
c) Smartest
Ответ: c) Smartest
Вопрос 5: Какой вариант правильный: "This puzzle is ____ than the last one."
a) Easy
b) Easier
c) Easiest
Ответ: b) Easier
Тест закончился. Удачи на экзаменах!
Вопрос 1:
Какова история возникновения фотопортрета и какие факторы способствовали его развитию в 19 веке?
Ответ:
Фотопортрет возник в 19 веке с изобретением фотопара и фотосъемки. Ключевыми факторами его развития стали улучшение технологии фотографии, доступность камер и потребность общества в документировании лиц и событий, а также влияние портрета в живописи того времени.
Вопрос 2:
Назовите и кратко описать два направления в изобразительном искусстве, которые оказали влияние на стиль фотопортрета.
Ответ:
Вопрос 3:
Объясните, как фотопортреты помогли в формировании общественного мнения в разные исторические эпохи.
Ответ:
Фотопортреты служили мощным средством социальной идентификации и представления личности общественным массам. Важные фигуры, такие как политические лидеры или культурные деятели, через фотопортреты могли формировать свой имидж и влияние на общественное мнение.
Вопрос 4:
Какую роль фотоискусство сыграло в развитии жанра портрета в 20 веке?
Ответ:
В 20 веке фотоискусство стало более экспериментальным и доступным, что привело к разнообразию стилей и подходов в портретной фотографии. Это включало использование различных техник, таких как документальная фотография и концептуальный портрет, которые расширили границы традиционного понимания портрета.
Вопрос 5:
Какое значение имеет использование света и тени в фотопортрете? Приведите примеры.
Ответ:
Использование света и тени в фотопортрете создает глубину и объем, а также помогает акцентировать внимание на определенных чертах лица. Примеры включают высококонтрастные портреты, где тени подчеркивают текстуру кожи, или мягкое освещение для передачи нежности и интимности образа.
Вопрос 6:
Выберите известного фотографа-фотопортретиста и опишите его вклад в историю фотопортрета.
Ответ:
Анри Картье-Брессон, известный французский фотограф, стал pionером жанра уличной фотографии. Его метод "решающего момента" изменил подход к фотопортретам — он стремился захватить спонтанные моменты, которые выражали реальную атмосферу и характер людей.
Вопрос 7:
Как современная технология (например, цифровая камера и обработка) изменила подход к созданию фотопортретов?
Ответ:
Современные технологии позволили фотографам легче и быстрее создавать портреты, предлагаем разнообразные инструменты для обработки изображений. Это вызвало появление новых стилей и техник, таких как фотоманипуляции и использование фильтров, что значительно расширило артистические возможности.
Этот тест поможет учащимся лучше понять значимость фотопортрета в истории фотографии и его связь с изобразительным искусством.