Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 15:16
Тест по географии Тема: Материки и части света Класс: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы: без ответов
Назовите семь материков Земли.
Назовите три крупнейших по площади материка и кратко охарактеризуйте их основные географические особенности.
Приведите по одному характерному природному ландшафту или объекту для каждого материка:
Какие климатические пояса в целом встречаются на материках и как они распределяются? Приведите, если возможно, примеры регионов на разных континентах.
Какие естественные границы обычно выделяют между материками и чем они обусловлены? Почему границы материков часто отличаются от политических границ?
Как образовались материки? Кратко объясните роль тектоники плит и континентального дрейфа.
Что такое части света и чем они отличаются от материков? Как географы используют эти понятия на карте?
Какие океаны и моря граничат с каждым континентом? Приведите по одному примеру границы для каждого материка.
Приведите по одному примеру страны на каждом материке и кратко охарактеризуйте климат и характерный ландшафт этой страны (региона).
Какие задачи решает география материков и какие источники информации она использует в работе (карты, глобусы, спутниковые снимки и т. п.)?
Ниже представлен тест по теме "Скорость химической реакции" для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего: 25 вопросов. В конце — ключ ответов.
Что такое скорость химической реакции? A) изменение концентрации реагентов за единицу времени B) сумма молекул растворителя C) температура реакции D) давление в сосуде
Единицы скорости реакции в водном растворе обычно: A) моль/(л·с) B) моль/мин C) г/л D) моль/с
Какую роль играет температура? A) ускоряет, за счет большего числа столкновений и большего энергии столкновений B) не влияет C) только для газов D) уменьшает скорость
Увеличение площади поверхности контакта частиц реагента влияет на скорость как: A) увеличивает скорость B) уменьшает скорость C) не влияет D) делает реакцию невозможной
Катализатор: A) снижает энергию активации и увеличивает скорость реакции B) изменяет состав реагентов C) не влияет на скорость D) увеличивает температуру
Увеличение концентрации реагентов обычно: A) увеличивает скорость B) не влияет C) уменьшает скорость D) зависит от цвета реагентов
Увеличение площади поверхности контакта частиц ведет к: A) ускорению скорости B) замедлению C) не влияет D) делает реакцию непредсказуемой
Увеличение давления газа обычно: A) ускоряет скорость, особенно если число молекул газов уменьшается в продуктах B) не влияет C) замедляет D) не связан с газовым состоянием
Что делает катализатор в реакции? A) снижает энергию активации, ускоряя скорость B) изменяет равновесие C) потребляет реагенты D) нагружает систему
Что не влияет на скорость реакции? A) цвет реагентов B) концентрация реагентов C) температура D) присутствие катализатора
По графику зависимости концентрации [A] от времени, начальная скорость равна: A) наклону касательной к графику в начале B) величине [A] в начале C) площади под графиком D) скорости в конце
Средняя скорость реакции между моментами t1 и t2 равна: A) ([A]1 − [A]2)/(t2 − t1) B) ([P]2 − [P]1)/(t2 − t1) C) (t2 − t1)/([A]1 − [A]2) D) (t2 − t1)/([P]2 − [P]1)
График зависимости скорости от времени для нулевого порядка имеет вид: A) почти горизонтальная прямая (скорость постоянна) B) возрастающая прямая C) убывающая прямая D) параболическая кривая
Мгновенная скорость на момент времени t определяется как: A) наклон касательной к графику [A] vs t в точке t B) площадь под графиком C) скорость на старте D) скорость на конце
В реакции первого порядка, если концентрация [A] удваивается, скорость реакции: A) увеличится в 2 раза B) увеличится в 4 раза C) не изменится D) уменьшится в 2 раза
В реакции нулевого порядка, если [A] удваивается, скорость реакции: A) не изменится B) увеличится в 2 раза C) увеличится в 4 раза D) уменьшится
Константа скорости k зависит от: A) температуры B) объёма сосуда C) цвета реагентов D) времени реакции
Что не ускоряет скорость химической реакции? A) увеличение температуры B) увеличение площади поверхности C) добавление катализатора D) уменьшение площади поверхности
Что характеризует мгновенную скорость? A) скорость на конкретный момент времени, равная наклону касательной к графику [A] против времени B) средняя скорость за весь процесс C) скорость только в начале D) скорость только по продуктам
Если график зависимости ln[A] от времени представляет прямую, это характерно для реакции: A) первого порядка B) второго порядка C) нулевого порядка D) третьего порядка
Какие индикаторы чаще всего используют для оценки скорости реакции? A) изменение цвета раствора B) изменение запаха C) изменение массы раствора D) изменение объема газа
Константа скорости k зависит от: A) температуры B) объёма сосуда C) цвета реагентов D) времени реакции
Какой эффект имеет катализатор на равновесие в общем случае? A) не изменяет положение равновесия, но ускоряет достижение его B) смещает равновесие в одну из сторон C) делает реакцию необратимой D) останавливает реакцию
Утверждение: При увеличении температуры на 10°C скорость реакции часто увеличивается примерно в два раза. Это утверждение верно? A) Да B) Нет C) Только для газов D) Только при высокой концентрации
Что такое мгновенная скорость? A) скорость на конкретный момент времени, равная наклону касательной к графику [A] против времени B) средняя скорость за весь процесс C) скорость только в начале D) скорость только по продуктам
Ключ ответов 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A, 18D, 19A, 20A, 21A, 22A, 23A, 24A, 25A
Тест по истории Тема: культура арабского халифата Класс: 6 Тип вопросов: Открытый Количество вопросов: 7 Вывод теста с ответами: Без ответов
Инструкция: Ответы записывать понятно и полно. По каждому вопросу можно привести примеры, кратко объяснить и сделать вывод.
Опишите, что такое Дом знаний в Багдаде и почему эта школа переводов считалась важной для культурного развития халифата.
Назовите двоих учёных эпохи арабского халифата, которые внесли вклад в математику, медицину или астрономию, и объясните, почему их работы были значимы для людей не только в своё время.
Как халифы поддерживали учебу и науку? Расскажите о роли мечетей, библиотек и покровительства правителей в развитии знаний.
Объясните, как переводы текстов с греческого, персидского и индийского языков повлияли на арабскую культуру и на мировую цивилизацию.
Опишите развитие искусства и архитектуры в культуре арабского халифата: каллиграфия, геометрические орнаменты, мозаика, особенности мечетей и дворцов.
Расскажите о литературе и устной/письменной культуре того времени: какие направления и жанры были популярны, какую роль играли поэты и сказки в общественной жизни.
Сравните ценности и подходы к знаниям в арабском халифате и в вашем классе сегодня. В чём были сходства и чем можно было бы заимствовать современным обществам из культуры того времени? Приведите конкретные примеры.
Вот тест по математике на тему "Умножение" для учеников 3 класса, состоящий из 10 вопросов с единственным выбором:
6 × 4 = ?
8 × 3 = ?
5 × 7 = ?
9 × 2 = ?
4 × 6 = ?
10 × 5 = ?
7 × 8 = ?
3 × 9 = ?
12 × 2 = ?
11 × 3 = ?