Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 17:35
Тест по русскому языку Тема: Язык и речь Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов
Что такое язык? A) Совокупность звуков, слов и правил их сочетания, общая система общения B) Конкретное высказывание в речи C) Набор предметов D) Умение писать слова правильно
Что такое речь? A) Группировка слов без смысла B) Конкретное употребление языка в устной и письменной форме C) Набор правил D) Текст без смысловой связи
Какие функции языка существуют? A) Коммуникативная, познавательная, эмоциональная B) Только коммуникативная C) Только познавательная D) Только бытовая
Какие стилистические уровни речи существуют? A) Разговорный, нейтральный (книжный), официальный B) Разговорный и нейтральный C) Письменный и устный D) Изысканный, разговорный, технический
Что такое речевой акт? A) Высказывание, которое имеет коммуникативную цель B) Любое предложение C) Непонятное выражение D) Звуковая волна
Устная речь и письменная речь отличаются по: A) Форме выражения: устная — звук, письменная — графика B) Только по стилю C) По длине предложений D) Никак не отличаются
Что относится к стилистике речи? A) Знаки препинания B) Стили речи C) Правописание D) Морфология
Разговорная речь отличается от книжной тем, что: A) В ней больше разговорных слов и разговорных выражений B) В ней отсутствуют грамматика C) Она не соответствует нормам речи D) В ней нет ошибок
Что такое лексика? A) Словарный запас языка B) Правила правописания C) Грамматика D) Звуковая система
Что такое синонимы? A) Слова с близким значением B) Слова с противоположным значением C) Слова, совпадающие по звучанию D) Слова с разным написанием и значением
Что такое антонимы? A) Слова с противоположным значением B) Слова с близким значением C) Слова с одинаковым звучанием D) Слова с разной грамматической категорией
Какой знак разделяет части сложносочиненного предложения? A) Точка B) Запятая C) Двоеточие D) Тире
Что такое грамматическая основа предложения? A) Подлежащее и сказуемое B) Определение C) Дополнение D) Обстоятельство
Какую роль выполняет пунктуация? A) Указывает на грамматику B) Обозначает интонацию, паузы и смысл C) Указывает на стиль речи D) Не влияет на восприятие текста
Что такое омографы? A) Слова, одинаково написанные, но произносящиеся по-разному и имеющие разное значение B) Слова с разным написанием, но одинаковым значением C) Слова, происходящие от одного корня D) Слова, которые рифмуются
Что такое плеоназм? A) Повтор одного и того же смысла в разных словах B) Излишняя лексическая сложность C) Ошибка произношения D) Употребление иностранного слова
Что такое паронимы? A) Слова близкие по звучанию, но разные по значению B) Слова одинакового значения C) Слова с противоположным значением D) Слова, происходящие от разных корней
Какая часть речи обозначает признак предмета? A) Глагол B) Существительное C) Прилагательное D) Союз
Что такое тавтология? A) Повторение одного и того же смысла в близких словах B) Повторение одного и того же звука C) Неправильное ударение D) Неправильное написание слова
Что такое эвфемизм? A) Нежное, обходное выражение вместо грубого или резкого B) Неологизм C) Сленг D) Деление слова на части
Если нужно — могу добавить ключ ответов отдельно или адаптировать вопросы под конкретные разделы программы.
Ниже представлен тест для 4 класса по теме: Однородные члены предложения, запятая между однородными членами предложения. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ключ ответов.
На полке лежали карандаши, ручки и тетради. A) На полке лежали карандаши ручки и тетради. B) На полке лежали карандаши, ручки и тетрадi. C) На полке лежали карандаши, ручки, тетради. D) На полке лежали карандаши и ручки и тетради.
На кухне лежали хлеб, сыр и масло. A) На кухне лежали хлеб, сыр и масло. B) На кухне лежали хлеб сыр и масло. C) На кухне лежали хлеб, сыр, масло. D) На кухне лежали хлеб и сыр масло.
Жёлтый просторный дом стоял на холме. A) Жёлтый просторный дом стоял на холме. B) Жёлтый, просторный дом стоял на холме. C) Жёлтый просторный дом, стоял на холме. D) Жёлтый, просторный дом стоял на холме,.
На площади виделись люди и звери и птицы. A) На площади виделись люди, и звери и птицы. B) На площади виделись люди и звери и птицы. C) На площади виделись люди, звери и птицы. D) На площади виделись люди и звери, и птицы.
У бабушки в огороде росли крупные спелые помидоры. A) У бабушки в огороде росли крупные спелые помидоры. B) У бабушки в огороде росли крупные, спелые помидоры. C) У бабушки в огороде росли крупные помидоры спелые. D) У бабушки в огороде росли спелые крупные помидоры.
Ответы: 1 – B 2 – A 3 – B 4 – B 5 – B
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
Тест по предмету "Окружающий мир" для учащихся 1 класса
Тема: Зачем люди осваивают космос?
Люди осваивают космос, чтобы расширить пределы своего ____________. Ответ: [воображения]
Освоение космоса помогает узнать больше о нашей ____________. Ответ: [планете]
В космосе можно изучать разные ____________. Ответ: [планеты]
Люди могут искать новые источники ____________ в космосе. Ответ: [энергии]
Космос помогает развивать новые технологии для улучшения нашей ____________. Ответ: [жизни]
Освоение космоса открывает новые перспективы для ____________. Ответ: [исследований]
Изучение космоса позволяет понять наше место во вселенной и его ____________. Ответ: [законы]
Космос - это бескрайний исследовательский ____________. Ответ: [простор]
Освоение космоса способствует развитию международного ____________. Ответ: [сотрудничества]
Изучение космоса способствует росту науки и ____________. Ответ: [технологий]
Надеюсь, этот тест поможет учащимся 1 класса узнать о том, зачем люди осваивают космос.