Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по обществознанию для учеников 10 класса на тему "Конституция РФ, семья и брак, юридическая ответственность". Вопросы множественного выбора с правильными ответами.

Тест по обществознанию: Конституция РФ, семья и брак, юридическая ответственность

Вопрос 1.
Какие из следующих положений отражают основные принципы, закреплённые в Конституции РФ относительно семьи и брака?
Выберите все правильные ответы:
A) Брак и семья охраняются и защищаются государством.
B) Государство имеет право ограничивать свободу выбора супругов.
C) Каждый имеет право на заключение брака и создание семьи.
D) Брак возможен только между гражданами РФ.
E) Семья является фундаментальной ячейкой общества, охраняемой государством.

Правильные ответы: A, C, E

Вопрос 2.
Что из перечисленного связано с юридической ответственностью?
Выберите все правильные ответы:
A) Ведение бизнеса без государственных лицензий.
B) Нарушение правил дорожного движения.
C) Нарушение авторских прав.
D) Учёт личных предпочтений при выборе профессии.
E) Неуплата налогов в установленный срок.

Правильные ответы: A, B, C, E

Если нужно подготовить дополнительные вопросы или изменить формат, дайте знать!

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по литературе для учеников 7 класса

Тема: Хлеб для собаки Тендряков

Ответьте на следующие вопросы:

Как называется главный герой произведения "Хлеб для собаки Тендряков"?
Где происходят основные события произведения?
Какой жанр литературы представлен в произведении "Хлеб для собаки Тендряков"?
Какие темы затрагивает произведение?
Какие события стали поворотными для развития сюжета произведения?
Как вы оцениваете поступки главного героя в произведении?
Какие были причины конфликтов между персонажами произведения?
Какие уроки можно извлечь из произведения "Хлеб для собаки Тендряков"?
Какой эпизод произведения вызвал у вас наибольшее эмоциональное откликание? Поделитесь своими впечатлениями.
Какое значение имел заголовок произведения для вас после прочтения?

...

Как вы думаете, каким будет дальнейшая жизнь главного героя после окончания произведения? Почему?
Какую мораль вы можете выделить из произведения "Хлеб для собаки Тендряков"? Объясните свой выбор.

Надеюсь, этот тест поможет вам закрепить знания по произведению "Хлеб для собаки Тендряков". Успехов в учебе!

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по истории на тему "Екатерина Великая"

Класс: 8
Количество вопросов: 20

Вопросы:

Когда Екатерина II взошла на трон России?
- A) 1762
- B) 1764
- C) 1775
- D) 1783
  Ответ: A) 1762
Какой титул носила Екатерина II в России?
- A) Императрица
- B) Царица
- C) Училка
- D) Королева
  Ответ: A) Императрица
Какой философский подход вдохновил Екатерину Великию?
- A) Романтизм
- B) Барокко
- C) Просвещение
- D) Реализм
  Ответ: C) Просвещение
Какое событие произошло в России в 1762 году?
- A) Первая русско-турецкая война
- B) Государственный переворот
- C) Открытие Академии наук
- D) Куликовская битва
  Ответ: B) Государственный переворот
Какой из этих реформ Екатерины II был направлен на улучшение управления?
- A) Крестьянская реформа
- B) Судебная реформа
- C) Военная реформа
- D) Образовательная реформа
  Ответ: B) Судебная реформа
Какой из этих городов был основан Екатериной II?
- A) Санкт-Петербург
- B) Москва
- C) Екатеринбург
- D) Казань
  Ответ: C) Екатеринбург
Какое из известных произведений Екатерины II характеризует ее просветительские идеи?
- A) "Об манерах"
- B) "Наука о государстве"
- C) "Устав о губерниях"
- D) "Записки об истории России"
  Ответ: C) "Устав о губерниях"
Как звали фаворита Екатерины II, с которым у нее были близкие отношения?
- A) Потемкин
- B) Ломоносов
- C) Орлов
- D) Разумовский
  Ответ: C) Орлов
Какой критерий был важен при проведении административной реформы Екатерины II?
- A) Географический
- B) Этнический
- C) Классовый
- D) Религиозный
  Ответ: A) Географический
Какие страны были главными оппонентами России в период правления Екатерины II?
- A) Франция и Испания
- B) Великобритания и Пруссия
- C) Османская империя и Польша
- D) Австрия и Италия
  Ответ: C) Османская империя и Польша
Какой масштабный конфликт произошел во время правления Екатерины II?
- A) Северная война
- B) Татарские войны
- C) Русско-турецкие войны
- D) Наполеоновские войны
  Ответ: C) Русско-турецкие войны
Какой реформенный документ Екатерины II был направлен на улучшение положения крестьян?
- A) "Устав о крепостных"
- B) "Декларация прав человека"
- C) "Устав о губерниях"
- D) "Секретный манифест"
  Ответ: A) "Устав о крепостных"
Какой основной принцип политики Екатерины II в области образования?
- A) Образование для всех
- B) Образование для знати
- C) Исламское образование
- D) Образование для крестьян
  Ответ: B) Образование для знати
Какой был самый значимый успех внешней политики Екатерины II?
- A) Поглощение Сибири
- B) Присоединение Крыма
- C) Установление мира с Польшей
- D) Завоевание Финляндии
  Ответ: B) Присоединение Крыма
Какой стиль архитектуры стал популярным в России во время правления Екатерины II?
- A) Барокко
- B) Классицизм
- C) Романтизм
- D) Готика
  Ответ: B) Классицизм
Какое событие произошло в 1773-1775 годах и связано с недовольством крестьян?
- A) Победа на Чесме
- B) Пугачёвское восстание
- C) Раздел Польши
- D) Открытие новых земель
  Ответ: B) Пугачёвское восстание
Как назывался главный противник Екатерины II из зарубежных держав?
- A) Наполеон
- B) Фридрих II
- C) Людовик XVI
- D) Будденброк
  Ответ: B) Фридрих II
Какое направление в искусстве поддерживала Екатерина II?
- A) Импрессионизм
- B) Акварель
- C) Открытие музеев
- D) Авангард
  Ответ: C) Открытие музеев
Какой философ был в числе тех, кого приглашала Екатерина II в Россию?
- A) Вольтер
- B) Руссо
- C) Локк
- D) Декарт
  Ответ: A) Вольтер
Какой документ был разработан Екатериной II для утраты старых форм?
- A) Конституция
- B) Губернский устав
- C) Устав о военных поселениях
- D) Новый кодекс законов
  Ответ: B) Губернский устав

Этот тест может быть использован для подготовки к экзаменам, оценивания знаний о Екатерине Великой и её эпохе.

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по ОБЗР: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера

Класс: 8

Вопрос 1: Какие природные чрезвычайные ситуации могут повлиять на жизнь людей?
a) Землетрясения
b) Наводнения
c) Пожары в лесу
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

Вопрос 2: Какой из этих факторов может привести к техногенной катастрофе?
a) Выброс токсичных веществ
b) Ураган
c) Землетрясение
d) Лавина

Ответ: a) Выброс токсичных веществ

Вопрос 3: Что означает термин "биолого-социальные чрезвычайные ситуации"?
a) Столкновение стихий
b) Эпидемии и инфекционные заболевания
c) Разрушение инфраструктуры
d) Природные катастрофы

Ответ: b) Эпидемии и инфекционные заболевания

Вопрос 4: Какой из перечисленных факторов является основным источником загрязнения окружающей среды?
a) Сельское хозяйство
b) Промышленные выбросы
c) Автомобильный транспорт
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

Вопрос 5: Что необходимо делать в случае землетрясения?
a) Открыть двери и окна
b) Прятаться под крепкой мебелью
c) Бегать по дому в поисках выхода
d) Играть в игры

Ответ: b) Прятаться под крепкой мебелью

Вопрос 6: Какой из образований является хорошей практикой подготовки к чрезвычайным ситуациям?
a) Ничего не делать
b) Участвовать в учебных тревогах
c) Оставлять вещи разбросанными
d) Игнорировать инструкции спасателей

Ответ: b) Участвовать в учебных тревогах

Вопрос 7: Какой документ необходим для организации мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации?
a) Приказ министра
b) Проект закона
c) Акт о происшествии
d) План аварийных действий

Ответ: d) План аварийных действий

Вопрос 8: Какой из перечисленных видов деятельности может помочь предотвратить природные чрезвычайные ситуации?
a) Лесовосстановление
b) Строительство в рискованных зонах
c) Увеличение использования пластика
d) Игнорирование природных ресурсов

Ответ: a) Лесовосстановление

Вопрос 9: Что является основным источником биолого-социальных чрезвычайных ситуаций?
a) Бедность
b) Пандемии
c) Конфликты
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

Вопрос 10: Какой из способов связи является наиболее важным в условиях чрезвычайной ситуации?
a) Социальные сети
b) Мобильные телефоны
c) Радиосвязь
d) Письменные сообщения

Ответ: c) Радиосвязь

Тест завершен! Успехов в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Present Simple и Present Continuous

Популярные тесты

Тест по истории на тему "Екатерина Великая"

Вопросы:

Тест по ОБЗР: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера