Тест на тему Дизайн и технологии. Мир профессий

Тест по истории: Экономическое и социальное развитие в годы НЭПа Класс: 10 Тип вопросов: множественный выбор Всего вопросов: 10 Ответы приведены после вопроса блока

1. Как назывался период истории СССР, в который внедрялся НЭП? A) 1918–1920 B) 1921–1928 C) 1929–1933 D) 1934–1939

2. Основная идея НЭПа заключалась в: A) полной индустриализации в кратчайшие сроки B) сохранении военного коммунизма C) восстановлении экономики через частную инициативу и товарное хозяйство D) полной национализации всей экономики и предприятий

3. Какие отрасли экономики в период НЭПа находились под государственным контролем? A) лёгкая промышленность и ремесла B) крупная промышленность и банки C) сельское хозяйство D) розничная торговля

4. Какую систему заменили продразвёрстку в годы НЭПа? A) торговую монополизацию B) продналог (налог в виде денег и товаров) C) ленд-лиз D) всеобщую аренду предприятий

5. Какой характер экономики в период НЭПа можно охарактеризовать как? A) чисто государственную B) смешанную: государственный сектор плюс частный сектор C) чисто частную рыночную D) полностью кооперативную

6. Какие явления характерны для торговли и кооперации в НЭП? A) государственные монополии на все торговые операции B) широкое развитие частной торговли и кооперативов C) запрет кооперативов D) отсутствие рыночной торговли

7. Какие изменения НЭПа произошли в аграрном секторе и отношении крестьян? A) продолжение голода B) рост частного сектора в аграрной сфере и возвращение к рыночным отношениям C) насильственная коллективизация D) полная государственная монополия на сельхозпродукцию

8. Что характеризовало денежно-экономическую политику НЭПа? A) отказ от денег и денег как меры обмена B) возвращение к товарному обращению, развитие банковской системы C) полная ликвидация банков D) переход к плановой валютной системе

9. Какие формы хозяйствования возникли (или усилились) в НЭП? A) колхозы B) кооперативы, артели и мелкие частные предприятия C) государственные монополии на все отрасли D) отсутствие новых форм хозяйствования

10. Каковы были внешнеэкономические последствия НЭПа? A) полный разрыв с иностранными партнёрами B) рост внешней торговли и участие частных предприятий в импорте/экспорте C) только государственный экспорт и импорт D) внешняя торговля запрещена

Ответы

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B

Тест по алгебре на тему "Логарифмы" для 10 класса

Вопросы:

1. Определите и запишите определение логарифма. Объясните, что означают основание и аргумент логарифма.

   Ответ: Логарифм числа \( a \) по основанию \( b \) (где \( b > 0 \), \( b \neq 1 \), \( a > 0 \)) — это степень, в которую нужно возвести основание \( b \), чтобы получить число \( a \). Обозначается как \( \log_b(a) = c \), что эквивалентно \( b^c = a \).

2. Найдите значение логарифма \( \log_2(16) \) и поясните своё решение.

   Ответ: \( \log_2(16) = 4 \), так как \( 2^4 = 16 \).

3. Упростите выражение и найдите его значение: \( \log_5(25) + \log_5(5) \).

   Ответ: \( \log_5(25) + \log_5(5) = 2 + 1 = 3 \), так как \( 25 = 5^2 \) и \( \log_5(5) = 1 \).

4. Решите уравнение \( \log_x(81) = 4 \) для \( x \).

   Ответ: Из уравнения \( \log_x(81) = 4 \) следует \( x^4 = 81 \). Корень из 81 равен 3, то есть \( x = 3^{1/4} = \sqrt[4]{81} = 3^{2} = 9 \).

5. Используя свойства логарифмов, упростите выражение \( \log_3(9) - \log_3(3) \).

   Ответ: \( \log_3(9) - \log_3(3) = \log_3\left(\frac{9}{3}\right) = \log_3(3) = 1 \).

Удачи на экзамене!

Тест по теме: Основы съемки сюжета

Предмет: Журналистика и медиа
Класс: 11

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя слова, которые наиболее точно подходят по смыслу.

Вопросы:

1. Для успешной съемки сюжета необходимо заранее составить __________ плана.

   • (Ответ: сценарий)

2. Видеокамера должна быть установлена на __________, чтобы избежать дрожания изображения.

   • (Ответ: штатив)

3. Кадрирование — это процесс выбора __________ для съемки сюжета.

   • (Ответ: рамки)

4. Для создания динамики в сюжете используется __________ съемка.

   • (Ответ: план)

5. Эмоциональный отклик зрителя может быть усилен с помощью __________ музыки.

   • (Ответ: фоновая)

6. В интервью необходимо следить за __________ и настроением собеседника.

   • (Ответ: интонацией)

7. Элементы __________ позволяют передать атмосферу места съемки.

   • (Ответ: окружения)

8. Существует несколько видов __________, каждый из которых имеет свои особенности.

   • (Ответ: ракурсов)

9. Для четкости звука важно использовать дополнительный __________.

   • (Ответ: микрофон)

10. К монтажу обращаются для __________ отснятого материала.

    • (Ответ: обработки)

11. Важно учитывать __________ при выборе места для съемки, чтобы избежать лишнего шума.

    • (Ответ: акустику)

12. Главный закон съемки — это правило __________, которое помогает создать сбалансированный кадр.

    • (Ответ: третей)

13. Видеосюжет должен иметь четкую __________, чтобы зритель не запутался.

    • (Ответ: структуру)

14. Использование __________ определяется обязанностями журналиста на съемочной площадке.

    • (Ответ: техник)

15. Существует два типа __________: репортажный и художественный.

    • (Ответ: съемки)

Ответы:

1. сценарий
2. штатив
3. рамки
4. план
5. фоновая
6. интонацией
7. окружения
8. ракурсов
9. микрофон
10. обработки
11. акустику
12. третей
13. структуру
14. техник
15. съемки

Удачи на экзаменах!

Тест по ОБЖ: Безопасность пешехода Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце идут ответы.

1. Что считается пешеходным переходом? A) участок дороги, отделяемый от проезжей части тротуаром B) участок дороги, предназначенный для перехода пешеходов по обозначенной линии C) мост через реку D) место для парковки

2. Где пешеход имеет преимущество на перекрёстке? A) на регулируемом перекрёстке, когда сигнал для автомобилей зелёный B) на пешеходном переходе C) на перекрёстке без регулировки D) в тоннеле

3. Как следует действовать на регулируемом перекрёстке при зелёном сигнале пешехода? A) перейти сразу B) перейти после того, как убедился в безопасности и соблюдении сигнала C) перейти, когда загорится зелёный сигнал для автомобилей D) перейти только по зебре

4. На перекрёстке без светофоров как переходить? A) переходить на любом сигнале B) переходить только после того, как убедится, что приближающийся транспорт остановился C) не переходить вообще D) переходить между машинами, если есть промежуток

5. Кто должен уступать пешеходу на пешеходном переходе? A) только трамвай B) только автомобиль скорой помощи C) все участники движения, если пешеход на переходе D) никто

6. Какую одежду или элементы стоит использовать в темное время суток для пешеходов? A) светоотражающие элементы и светлую одежду B) темную, скрытую одежду C) только шапку D) любые украшения

7. Как вести себя при отсутствии тротуара? A) идти по краю проезжей части, лицом к движению B) идти посередине дороги C) идти по обочине спиной к движению D) вернуться назад

8. При зеленом сигнале пешехода можно начинать переход, если: A) транспортные средства полностью остановились и не нарушают правила B) водитель мигает фарами C) можно пересечь между машинами D) переходить можно независимо от сигнала

9. Что полезно иметь пешеходу в тёмное время суток? A) световозвращающие элементы B) темную одежду C) громкую музыку D) звонок

10. Можно ли переходить дорогу при красном мигающем сигнале для пешеходов? A) Да B) Нет C) Только если быстро D) Только возле торгового центра

11. Как безопасно перейти через велосипедную дорожку? A) перейти как по пешеходному переходу B) не обращать внимания на велосипедистов C) остановиться, посмотреть в обе стороны и пропустить велосипедистов D) перейти только на велосипеде

12. Что означает знак "Пешеходный переход"? A) место для стоянки B) место, где пешеходам разрешено переходить дорогу C) дорожная полоса для велосипедистов D) пешеходная зона

13. Какие действия наиболее опасны для пешехода? A) ходить по тротуару B) идти ночью в светлой одежде C) ходить ночью без световозвращающих элементов D) идти по зебре в дневное время

14. Что делать, если на пешеходном переходе выезжает или стоит препятствие, ограничивающее видимость (например автобус)? A) продолжать переход B) уступать дорогу и ждать безопасного момента C) обогнать препятствие с другой стороны D) идти вдоль препятствия по краю дороги

15. Что означает Регулируемый перекрёсток? A) перекрёсток с сигналами и регулировкой движения B) перекрёсток без управляющих C) перекрёсток только для велосипедистов D) перекрёсток с дорожными знаками без светофоров

16. Какие меры безопасности важны возле школы? A) носить световозвращающие элементы и соблюдать правила перехода B) переходить на красный C) играть в игру "пронеси через дорогу" D) переходить дорогу в любом месте

17. Что означает красный мигалка (сигнал) для пешеходов? A) можно переходить B) следует остановиться и ждать следующего сигнала C) можно перейти только на зелёный D) можно переходить в любом случае

18. Что помогает снизить риск на переходе? A) смотреть по сторонам и переходить только по зебре B) разговаривать по телефону C) слушать громкую музыку D) бежать через дорогу

19. Какой элемент одежды увеличивает видимость пешехода в темноте? A) световозвращающие элементы B) черная одежда C) тяжелая обувь D) длинные перчатки

20. Если нет тротуара, куда должен двигаться пешеход? A) По краю дороги, лицом к движению B) По середине дороги C) По велосипедной дорожке D) Через центр парковки

Ответы: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-C, 6-A, 7-A, 8-A, 9-A, 10-B, 11-C, 12-B, 13-C, 14-B, 15-A, 16-A, 17-B, 18-A, 19-A, 20-A