Ниже представлен тест по экологии для 5 класса на тему «Красная книга Республики Татарстан». Все вопросы — с вариантами ответов и указанием правильного варианта.

1. Что такое Красная книга Республики Татарстан? A. Сборник редких и исчезающих видов всего мира
   B. Сборник видов Татарстана, занесённых в Красную книгу Республики Татарстан
   C. Годовой календарь природоохранных мероприятий Татарстана
   D. Учебный тетрадь по экологии
   Ответ: B

2. Кого охраняет Красная книга Республики Татарстан? A. Только редких птиц
   B. Все исчезающие и редкие виды растений и животных Татарстана
   C. Только млекопитающих
   D. Только виды, встречающиеся в городах
   Ответ: B

3. Какой признак может привести к включению вида в Красную книгу Татарстана? A. Распространение во многих регионах
   B. Рост численности популяции
   C. Резкое сокращение численности и угрозы исчезновения
   D. Красивый окрас
   Ответ: C

4. Какие меры помогают охранять редкие виды в Татарстане? A. Ловля редких животных и разрушение мест обитания
   B. Защита мест обитания, снижение вреда от человека, участие в экологических акциях
   C. Игнорирование запретов и правил
   D. Разведение огня в лесу и вырубка деревьев без разрешения
   Ответ: B

5. В каких природных зонах Татарстана встречаются редкие виды? A. Морские экосистемы
   B. Пустыни Сахара
   C. Леса, реки и луга Татарстана
   D. Горы Гималаев
   Ответ: C

6. Кто может помогать сохранять редкие виды в Татарстане? A. Только учёные
   B. Школьники, жители, государственные органы
   C. Только власти
   D. Только туристы
   Ответ: B

7. Почему Красная книга важна? A. Чтобы хранить сведения для музея
   B. Чтобы защитить исчезающие виды и сохранить разнообразие живых существ
   C. Чтобы обучать охоте
   D. Чтобы контролировать погоду
   Ответ: B

8. Что школьники могут сделать дома и в школе, чтобы помочь редким видам? A. Разрушать травы и мусорить
   B. Сортировать мусор, экономить воду, участвовать в экологических акциях
   C. Игнорировать правила охраны природы
   D. Выбросить в реку пластиковый мусор
   Ответ: B

9. Каков процесс включения вида в Красную книгу Татарстана? A. По решению учителя
   B. Наблюдение, сбор данных, оценка, решение органов охраны природы
   C. По желанию директора школы
   D. Он не может быть включён
   Ответ: B

10. Пример действий на школьной территории, чтобы способствовать охране редких видов? A. Вырубка деревьев и засыпка участков мусором
    B. Посадка деревьев и кустарников, уход за ними, поддержание чистоты, участие в озеленении
    C. Игнорирование природы
    D. Разделка природы на маленькие участки для игры
    Ответ: B

Если нужно адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить конкретные примеры видов Татарстана — скажите, и я скорректирую.

1. Какие три основные политические течения доминировали в Европе в 19 веке? A) Либерализм, консерватизм и национализм B) Коммунизм, фашизм и монархизм C) Социализм, анархизм и пацифизм D) Религиозный фундаментализм, бюрократизм и изоляционизм

2. Какой принцип чаще всего ассоциируется с либеральной политической мыслью 19 века? A) Свобода личности и равенство перед законом B) Неограниченная власть монарха C) Господство церкви над государством D) Полная свобода без законов

3. Что означал лозунг 1848 года во многих европейских странах: "Нация, конституция, свобода"? A) требования конституционных прав, национальной автономии и социальных реформ B) поддержка абсолютизма C) отказ от реформ D) призыв к войне с соседями

4. Какой процесс в конце 19 века привёл к объединению Германии и Италии? A) Национализм B) Социализм C) Федерализация D) Реформы

5. Как называлась международная организация, созданная в 1864 году для координации рабочих движений? A) Первый интернационал B) Второй интернационал C) Третий интернационал D) Мировая конфедерация труда

6. Какой из перечисленных политических течений считался стержнем консервативных партий Европы в 19 веке? A) Поддержка монархии, церкви и социальной стабильности B) Отрицание религии и монархии C) Пропаганда идеи анархии D) Продолжение феодального строя без модернизации

7. Как называлось британское движение за расширение избирательного права в 1830-40-х гг? A) движение чартистов B) Фабианское движение C) Марксистская партия D) Женское движение

8. Какой итог имела националистическая мысль в Европе в 19 веке? A) Объединение соответствующих народов в единую нацию B) Разделение стран на большее число мелких государств C) Установление конституционных монархий без объединения D) Поддержка централизованной власти в пределах старых границ

9. Какие идеи развивали анархистские и социалистические течения в XIX веке? A) Применение коллективной собственности и критика государственной власти B) Поддержка абсолютной монархии C) Главная цель — религиозная фанатизация общества D) Отрицание любых изменений и сохранение старого порядка

10. Что не относится к либеральной политической мысли 19 века? A) Свобода печати и религиозные свободы B) Ограничение прав и усиление цензуры C) Равенство перед законом, разделение церкви и государства D) Конституционная монархия или парламентская демократия

Тест по истории России: Дворцовые перевороты

Класс: 8

Вопросы:

1. Кто осуществил дворцовый переворот 1725 года, свергнув императрицу Екатерину I?

   • A) Петр I
   • B) Павел I
   • C) Петр II
   • D) Анна Иоанновна

2. Какой дворцовый переворот произошел в России в 1762 году?

   • A) Переворот Елизаветы Петровны
   • B) Переворот Ивана VI Антоновича
   • C) Переворот Карла Петра Ульриха
   • D) Переворот Екатерины II

3. Кто был свергнут дворцовым переворотом 1801 года?

   • A) Павел I
   • B) Александр I
   • C) Николай I
   • D) Александр II

4. Как называется дворец, где произошел дворцовый переворот 1917 года?

   • A) Таврический дворец
   • B) Зимний дворец
   • C) Александровский дворец
   • D) Ливадийский дворец

5. Кто был лидером Временного правительства после Февральской революции 1917 года, но был свергнут Ленинским переворотом в октябре 1917 года?

   • A) Александр Керенский
   • B) Владимир Ленин
   • C) Николай II
   • D) Александр III

Ответы:

1. C) Петр II
2. D) Переворот Екатерины II
3. A) Павел I
4. B) Зимний дворец
5. A) Александр Керенский

Тест по Математике: Сложение чисел с разными знаками

Класс: 6

1. Что будет результатом сложения чисел: -7 + 3? A) 10 B) -4 C) -10 D) 4 Ответ: B (-4)

2. Какое число получится в результате сложения: -5 + (-2)? A) -7 B) 3 C) -3 D) 7 Ответ: A (-7)

3. Чему равно значение выражения: 4 + (-9)? A) -5 B) 13 C) -13 D) 5 Ответ: A (-5)

4. Если сложить числа: -10 + 5, то получится: A) -15 B) -5 C) 15 D) 5 Ответ: B (-5)

5. Какое число будет результатом: 8 + (-12)? A) 4 B) -4 C) 20 D) -20 Ответ: B (-4)

6. Сложите: -3 + 8 A) -11 B) 5 C) -5 D) 11 Ответ: B (5)

7. Что будет, если сложить: -4 + 7? A) 3 B) -3 C) 11 D) -11 Ответ: A (3)

8. Решите задачу: Вася заработал 5 рублей, а потратил 10. На сколько он потратил больше, чем заработал? A) 15 B) -5 C) 5 D) -15 Ответ: A (15)

9. Чему равно значение выражения: -2 + 6 - 3? A) -5 B) 1 C) -1 D) 5 Ответ: B (1)

10. Сложите числа: -1 + 5 - 3 A) -3 B) 3 C) 1 D) -1 Ответ: C (1)

11. Какое число получится, если сложить: -6 + 2 + 4? A) 8 B) -4 C) 6 D) -6 Ответ: D (-6)

12. Решите: -9 + 7 + 3 - 5 A) -4 B) -4 C) 4 D) -3 Ответ: B (-4)

13. Сложите числа: -2 + 5 + 8 - 3 A) 6 B) 8 C) 2 D) 0 Ответ: A (6)

14. Что получится, если сложить: -12 + 10 + 6 - 3? A) 1 B) 1 C) -1 D) -1 Ответ: C (-1)

15. Решите задачу: Человек взял в кредит 8 тысяч рублей, а потом заплатил 12 тысяч. На сколько теперь его баланс отрицателен? A) 4 тысячи B) 12 тысяч C) 8 тысяч D) 20 тысяч Ответ: A (4 тысячи)

16. Что будет результатом сложения: 3 + (-18)? A) -15 B) 15 C) 18 D) -3 Ответ: D (-15)

17. Какое число получится, если сложить: -4 + 6 + (-8)? A) -2 B) 2 C) -18 D) 18 Ответ: A (-2)

18. Что будет, если сложить: -9 + 2 + 12? A) 5 B) -5 C) -1 D) 1 Ответ: D (5)

19. Решите: -5 + 3 + (-10) + 7 A) -5 B) -5 C) -5 D) -5 Ответ: A (-5)

20. Сложите числа: 5 + (-3) + 7 + (-12) A) 2 B) -3 C) -3 D) -7 Ответ: D (-3)

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к сложению чисел с разными знаками!