Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 сентября 2025 18:55
Готовый тест по теме: 3 действие драмы Островского Гроза (для 10 класса)
Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Тема теста: 3 действие драмы Островского Гроза Класс: 10 Ответы: Без ответов
Кратко перескажите содержание третьего действия: какие ключевые события происходят, какие персонажи в них задействованы и как эти события подводят к дальнейшему развитию сюжета.
Опишите характер главной героини в третьем акте. Какие её внутренние конфликты и мотивы особенно проявляются в этом действии?
Какие конфликты между персонажами обостряются в третьем акте и какие причины стоят за этими конфликтами?
Как автор через сцены третьего акта показывает влияние общественных норм, семейных устоев и патриархального контекста на поступки персонажей?
Какова роль символа «гроза» в третьем акте? Какие образы природы и бытовые условия подчеркивают настроение и идею этого акта?
Какие художественные приемы (диалоги, монологи, паузы, резкие смены темпа и интонаций и т. п.) особенно заметны в третьем акте и как они способствуют созданию драматического напряжения?
Какие решения героев третьего акта имеют последствия для последующего сюжета? Обоснуйте, чем они могут повлиять на финал всей пьесы.
Какие вопросы нравственного выбора и ответственности поднимаются в третьем акте, и как автор к ним подходит (с пищей для сомнения, сочувствием, критикой и т. д.)?
Как в третьем акте отображаются отношения между поколениями, властью и свободой личности? Какими сценами и диалогами это демонстрируется?
Выберите одну конкретную сцену третьего акта и объясните, как она передает основную идею драмы и отражает характер эпохи и социального контекста. Какие мотивы и символы в этой сцене работают на зрителя/читателя?
Примечание для преподавателя: можно попросить учеников приводить конкретные цитаты или формулировать примеры сцен и диалогов, чтобы обосновать ответы.
Вопросы:
Япония известна своими __________________ (гигантами/мобилями) в сфере компьютерных технологий, такими как Sony и Toshiba.
В Японии популярна __________________ (культура/программа) аниме и манги, которая также вдохновляет разработчиков игр.
Операционная система __________________ (Windows/Linux) широко используется в японских офисах и домах.
В 1980-х годах Япония создала собственные __________________ (консоли/интернеты) для видеоигр, такие как Famicom.
Японские компьютеры часто имеют __________________ (многоязычную/однородную) клавиатуру для удобства использования разных языков.
Участие Японии в разработке __________________ (искусственного интеллекта/промышленных технологий) вело к созданию известных роботов, таких как ASIMO.
В ремонте и обслуживании компьютеров японские специалисты делают акцент на __________________ (продолжительности/качества) работы.
Технология __________________ (виртуальной/недоступной) реальности активно используется в японских играх и образовательных проектах.
Телефоны в Японии часто имеют __________________ (высокие/доступные) функции фотографии и видеосъёмки.
Япония активно развивает технологии __________________ (интернета вещей/очередей) для улучшения качества жизни населения.
Удачи на тесте!
Вот пример теста по ОБЖ на тему "Как подать сигналы бедствия" для 6 класса. Тест состоит из 30 вопросов с единственным выбором. Ответы выведены в конце.
Какой звук считается сигналом бедствия?
Какой сигнал используется для подачи SOS?
Если вы находитесь в лесу и потерялись, какой сигнал лучше подавать?
Какой цвет флага обычно используется для подачи сигналов бедствия?
Если вы оказались в воде и нуждаетесь в помощи, какой сигнал дадите?
Что означает три коротких гудка?
Какой жест используется для привлечения внимания в случае бедствия?
Какой сигнал подают на случай лесного пожара?
При каких условиях следует использовать свисток?
Какой способ передачи сигнала считается самым эффективным в экстренной ситуации?
Как подается сигнал "Помогите!" с использованием фонарика ночью?
Как часто следует повторять сигналы бедствия?
Какой цвет сигнального света обычно ассоциируется с бедствием?
Если вы заблудились в горах, какой сигнал рекомендуется использовать?
Какой жест можно использовать в случае, если не слышно сигналы?
Если вы находите кого-то в бедственном положении, что следует делать в первую очередь?
Когда следует подавать сигнал SOS?
Что делать, если ваш свисток потерялся?
Какие фразы стоит использовать, если вы находитесь в опасности и общаетесь с другими?
Какой уровень громкости должен быть у ваших сигналов?
Если вы находитесь в автомобиле и предотвратили аварию, что следует сделать?
Какой жест является признаком экстренной помощи при общении с реанимационными службами?
Иногда лучше не использовать сигналы, если:
Что должно быть в вашем аптечке для экстренной помощи?
Если у вас нет свистка, чем можно заменить сигнал помощи?
Какой элемент одежды можно использовать для сигнала?
Какой инструмент на лодке подходит для подачи сигнала бедствия?
Если вы потерялись, что важно делать перед подачей сигнала?
Какой из этих сигналов НЕ считается аварийным?
В каком случае нужно ждать близких перед подачей сигнала?
Тестирование может помочь школьникам лучше понять, как реагировать в экстренных ситуациях и чего не следует избегать.
Тема: Сроки полезного использования для различных амортизационных групп и документы их регламентирующие
Какой срок полезного использования установлен для зданий и сооружений (группа 1)?
Какой срок полезного использования установлен для машин и оборудования (группа 2)?
Какой документ регулирует сроки полезного использования основных средств в России?
Какой срок полезного использования установлен для легковых автомобилей (группа 3)?
Какой срок полезного использования установлен для компьютерного оборудования (группа 4)?
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимально возможный балл: 5.
Успехов в подготовке к экзаменам!
Тест по английскому языку для 8 класса - Степени сравнения
Правила: Выберите правильную форму степени сравнения для каждого прилагательного.
New York is the _____ city in the United States. A) big B) bigger C) biggest
This is _______ book I have ever read. A) good B) better C) the best
Elephants are _____ than horses. A) big B) bigger C) biggest
Today is ______ than yesterday. A) hot B) hotter C) hottest
My house is the ______ on the street. A) small B) smaller C) smallest
Gold is ______ than silver. A) expensive B) more expensive C) most expensive
She is the _______ girl in our class. A) tall B) taller C) tallest
This exercise is _____ than the previous one. A) easy B) easier C) easiest
Penguins are ______ birds in the world. A) funny B) funnier C) funniest
Ответы:
Желаю удачи на тесте!