Тест на тему открытия

Ниже приведен тест по географии для 8 класса на тему "Воссоединение Крыма с Россией". Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждому вопросу указан правильный ответ и краткое пояснение.

1. Какие ключевые шаги привели к присоединению Крыма к России в 2014 году?

• A) Референдум 16 марта 2014 года и подписание Россией договора о присоединении
• B) Проведение местных выборов в Крыму
• C) Признание Крыма независимым государством
• D) Ввод миротворческих сил ООН на территорию Крыма Правильный ответ: A Пояснение: после референдума 16 марта 2014 года Россия объявила о присоединении Крыма и подписала договор о вступлении в состав РФ. Мнения международного сообщества по легитимности этих шагов разнятся.

2. Какая резолюция Генеральной Ассамблеи ООН закрепляет территориальную целостность Украины и не признает смену статуса Крыма?

• A) A/RES/68/262
• B) A/RES/67/192
• C) A/RES/69/5
• D) A/RES/70/221 Правильный ответ: A Пояснение: резолюция A/RES/68/262 подтверждает территориальную целостность Украины и осуждает изменение границ, которое не признано большинством стран мира.

3. Какой статус Крыма в большинстве стран мира после 2014 года признаётся?

• A) Как часть России
• B) Как часть Украины
• C) Как суверенное независимое государство
• D) Как автономная область без статуса Правильный ответ: B Пояснение: большинство стран мира не признают аннексию и считают Крым частью Украины; у России свой официальный статус, который не признаётся большинством государств.

4. Где расположен Крым географически?

• A) В Азовском море
• B) На побережье Черного моря
• C) В Балтийском море
• D) В Каспийском море Правильный ответ: B Пояснение: полуостров Крым выходит в Черное море и имеет стратегическое положение на его побережье.

5. Какие последствия для международного порядка последовали после событий 2014 года?

• A) Смягчение санкций против России
• B) Ужесточение санкций против России со стороны США и ЕС
• C) Признание статуса Крыма большинством стран
• D) Полное прекращение всех конфликтов в регионе Правильный ответ: B Пояснение: произошёл заметный пакет санкций против России со стороны Запада, что повлияло на экономику и геополитику региона.

6. Какой вопрос вызывает основной спор вокруг событий 2014 года?

• A) Географическое положение полуострова
• B) Законность референдума и аннексии
• C) Население Крыма
• D) Климатические условия региона Правильный ответ: B Пояснение: основной международный спор касается законности референдума и правомерности присоединения Крыма к России, а также последствий для суверенитета Украины.

Ниже тест по истории с параметрами: Европа в раннем Средневековье, 6-й класс, тип вопросов – Соотнесение. Всего 4 задания. В конце — ключ к ответам.

Тест

1. Соотнеси термины с определениями: A. Феодализм B. Монастыри C. Карл Великий D. Римская Католическая Церковь

2. Система взаимных обязательств между лордами и вассалами

3. Главная религиозная организация Западной Европы

4. Объединитель земель Западной Европы в 8–9 веках

5. Религиозная община, где ведётся обучение и хранение знаний

6. Соотнеси понятия и описания: A. Период 5–9 веков B. Феодализм C. Карл Великий D. Монастыри

7. Раннее Средневековье

8. Политическая система, основанная на вассалитете

9. Объединитель западноевропейских земель

10. Учебные и культурные центры

11. Соотнеси роли людей с их функциями: A. Князь B. Монах C. Купец D. Крестьян

12. Владеет землей и управляет территорией

13. Живёт в монастыре и занимается молитвами

14. Торгует на ярмарках и рынках

15. Работает на земле и платит оброк

16. Соотнеси явления/лица с их значением: A. Викинги B. Франкское королевство C. Церковь D. Папа римский

17. Набеги на побережье Европы

18. Политическая и военная организация Западной Европы

19. Главная религиозная организация Западной Европы

20. Высшее духовное лицо католической церкви

Ответы

1. A-1, B-4, C-3, D-2
2. A-1, B-2, C-3, D-4
3. A-1, B-2, C-3, D-4
4. A-1, B-2, C-3, D-4

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный учебник или уровень сложности.

Ниже представлен тест по произведению Дубровский для 6 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Тест содержит варианты ответов и правильный ответ по каждому вопросу.

1. Кто автор произведения «Дубровский»? A. Лев Толстой B. Александр Пушкин C. Николай Гоголь D. Михаил Булгаков Ответ: B

2. Какой литературный жанр у «Дубровского»? A. роман B. рассказ C. повесть D. поэма Ответ: C

3. Где происходят события в «Дубровском»? A. в Москве B. в поместье графа Троекурова и окрестностях C. в Париже D. на Кавказе Ответ: B

4. Как зовут главного героя произведения? A. Владимир Дубровский B. Иван Дубровский C. Кирилл Троекуров D. Мария Игнатьевна Ответ: A

5. Какую роль играет Дубровский в сюжете? A. благородный разбойник, борющийся за справедливость B. злой помещик C. нищий кузнец D. юрист Ответ: A

6. Что послужило причиной того, что Дубровский стал разбойником? A. стремление к богатству B. месть за отца и возвращение семейного поместья C. любовь к природе D. желание уйти в массе Ответ: B

7. Кто владел поместьем, против которого идёт борьба Дубровского? A. граф Кирилл Петрович Троекуров B. барин Воробьев C. князь Болотников D. купец Лавров Ответ: A

8. Кто является возлюбленной Дубровского? A. Марья Игнатьевна B. Наташа Ростова C. Анна Каренина D. Елена Оболенская Ответ: A

9. Как называется приём, который Дубровский использует, чтобы скрыть свою личность? A. маскарад / маскировка B. дуэль C. переговоры D. путешествие Ответ: A

10. Какие две главные проблемы поднимаются в романе? A. любовь и долг; справедливость и тирания B. дружба и измена C. богатство и бедность D. религия и наука Ответ: A

11. В чем преимущественно выражается стиль и язык произведения? A. описание природы и атмосферы, психологизм B. большая частота научной терминологии C. драматические монологи без описаний D. стихотворная форма Ответ: A

12. Что означает фамилия «Дубровский» в названии персонажа? A. это его фамилия B. это прозвище разбойника C. это название поместья D. это имя дельца Ответ: A

13. Как автор показывает роль природы в сюжете? A. природа служит зеркалом чувств героев B. природа не упоминается C. природа описывается как враждебная D. природа не влияет на сюжет Ответ: A

14. Каким образом в повести освещается социальное неравенство? A. через контраст богатства поместий и бедности крестьян B. через научные трактаты C. через легендарные истории без контекста D. через путешествия героев Ответ: A

15. Какие мотивы помогают раскрыть характер Дубровского? A. месть и долг B. праздность и лень C. безразличие D. праздники Ответ: A

16. Какова роль возлюбленной в развитии сюжета? A. она стимулирует развитие чувств и моральных выборов героя B. она не влияет C. она спасает героя D. она упрекает героя Ответ: A

17. В одной из сцен герой встречается с возлюбленной под маской на балу. Что это демонстрирует? A. романтизм и таинственность B. дружбу C. семейную вражду D. скуку Ответ: A

18. Какие два чувства противостоят друг другу в отношениях Дубровского и Троекурова? A. честь и дерзость B. любовь и зависть C. справедливость и жестокость D. смелость и робость Ответ: C

19. Какие художественные приемы чаще всего использует Пушкин в «Дубровском» для передачи переживаний героев? A. психологизм и детализированные описания природы B. научный стиль C. легендарная стилизация D. пародия Ответ: A

20. Какова основная мораль произведения? A. борьба за справедливость и человеческие достоинства требует от человека сил и жертвы B. богатство — высшая цель C. судьба неизбежна D. любовь преобладает над долгом Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные темы, разделы повести или добавить инструкции для учителя (время на выполнение, формат ответов и т. п.).