Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Вся грамматика английского до 8 класса, ответы отдельно

05 сентября 2025 09:36

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по английскому языку для 8 класса. Тест состоит из 20 вопросов с единственным правильным вариантом ответа. Ответы приведены отдельно после теста.

  1. Выберите правильную форму глагола в Present Simple: He usually ___ to school by bus. a) go b) goes c) going d) goed

  2. Look! The girl ___ a book. a) reads b) is reading c) read d) will read

  3. They ___ to the cinema yesterday. a) goes b) went c) go d) gone

  4. She ___ already finished her homework. a) has b) have c) had d) having

  5. I have lived here ___ five years. a) since b) for c) in d) during

  6. They ___ to the party tomorrow. a) go b) are going c) goes d) will going

  7. You ___ wear a jacket; it's cold. a) must b) can c) may d) should

  8. This problem is ___ than that one. a) more easy b) easier c) most easy d) easyer

  9. She is the ___ student in the class. a) goodest b) better c) best d) the most good

  10. ___ cat sat on ___ mat. a) A / the b) An / a c) The / a d) The / the

  11. There isn’t much ___ in the bottle. a) juice b) juices c) a juice d) a juices

  12. There are ___ apples in the basket. a) much b) many c) little d) a lot

  13. The book is ___ the shelf. a) in b) on c) at d) above

  14. We have a test ___ Monday. a) in b) on c) at d) by

  15. This is the book ___ I bought yesterday. a) which b) who c) where d) when

  16. If you heat ice, it ___. a) melted b) melts c) will melt d) melting

  17. The cake ___ by my mom. a) is baked b) bakes c) bake d) baking

  18. I went to the store ___ bread. a) for to buy b) to buy c) buying d) buys

  19. He enjoys ___ football. a) to play b) playing c) play d) played

  20. They were watching TV when the phone suddenly ___. a) rang b) rings c) ring d) was ringing

Ответы

  1. b
  2. b
  3. b
  4. a
  5. b
  6. b
  7. d
  8. b
  9. c
  10. a
  11. a
  12. b
  13. b
  14. b
  15. a
  16. b
  17. a
  18. b
  19. b
  20. a
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по физике (9 класс): Период полураспада Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнесите каждый пункт левой колонки с соответствующим пунктом правой колонкы. Запишите номера соответствий (например, 1→3, 2→1 и т.д.).

Левая колонка (утверждения):

  1. Период полураспада — это время, за которое число нераспавшихся ядер уменьшается вдвое.
  2. Через T1/2 остаётся N0/2 ядер.
  3. Через 2T1/2 остаётся N0/4 ядер.
  4. Закон распада можно записать как N(t) = N0 · e^(−λ t).
  5. Через 2T1/2 активность распада уменьшается в четыре раза.

Правая колонка (варианты соответствия):

  1. T1/2
  2. N0/2
  3. N(t) = N0 e^(−λ t)
  4. 2T1/2
  5. N0/4

Примечание: ответ запишите без пометки ответов.

{Другой предмет}
5 Класс

  1. Вопрос 1: Как называлась форма правления в Афинах, при которой граждане могли участвовать в принятии решений? A. монархия B. демократия C. тирания D. олигархия

  2. Вопрос 2: Какая река протекала через Рим и была важна для города? A. Нил B. Евфрат C. Тибр D. Дунай

  3. Вопрос 3: Как назывался верховный орган власти в Римской Республике? A. сенат B. народное собрание C. магистрат D. совет старейшин

  4. Вопрос 4: Кто считался верховным богом Древней Греции? A. Зевс B. Хефест C. Аполлон D. Деметра

  5. Вопрос 5: Какое сооружение в Древнем Риме использовалось для подачи воды в города? A. храм B. театр C. акведук D. амфитеатр

{Другой предмет}
9 Класс

Ниже приведён тест по предмету Информатика, тема: "Информационные ресурсы и сервисы Internet" для 9 класса. Формат — открытые вопросы. После каждого вопроса даны примерный ответ (ключ к ответу), чтобы учителю было удобно проверить.

  1. Вопрос: Что такое информационные ресурсы и информационные сервисы Интернет? Приведите примеры. Ответ: Информационные ресурсы — это материалы с информацией: тексты, графика, аудио/видео, базы данных, справочники, электронные книги и т.п., которые доступны в сети Интернет. Информационные сервисы — это услуги, которые помогают получать, передавать, обрабатывать или хранить такие ресурсы через сеть: веб-браузеры, поисковые системы, электронная почта, облачные хранилища, мессенджеры, онлайн-слова conferencing и т. п. Примеры: Википедия (информационный ресурс), Google или Яндекс (поисковые сервисы), Gmail (почтовый сервис), Google Drive (облачное хранение).

  2. Вопрос: Назовите основные виды информационных ресурсов и приведите по одному примеру к каждому виду. Ответ: Текстовые ресурсы (энциклопедии, статьи) — например Britannica или Википедия; графические ресурсы (изображения, диаграммы) — Getty Images или Wikimedia Commons; мультимедийные ресурсы (аудио/видео) — YouTube-ролики, подкасты; базы данных и справочно-энциклопедические ресурсы — Scopus, eLIBRARY; открытые образовательные ресурсы (OER) — OpenStax, Khan Academy; открытые данные — данные правительства в формате CSV/JSON.

  3. Вопрос: Что такое интернет-сервисы и для чего они нужны? Приведите 5 примеров и объясните назначение каждого. Ответ: Интернет-сервисы — это онлайн-услуги, которые предоставляют доступ к ресурсам или функциональности через сеть. Примеры: веб-браузер (пользователь просматривает страницы); поисковая система (находит страницы по запросу); электронная почта (передача сообщений); облачное хранилище (хранение и совместное использование файлов); мессенджеры/социальные сети (коммуникация и обмен контентом). Дополнительно: FTP/облачные офисы (передача файлов и редактирование документов онлайн), видеоконференции (совместная работа и встречи).

  4. Вопрос: Что такое поисковая система и как она работает на базовом уровне? Опишите 4 этапа. Ответ: Поисковая система — сервис, который находит страницы по запросу пользователя и показывает их в порядке соответствия. Этапы: 1) обход сайтов и сбор информации (краулинг); 2) индексирование собранной информации (создание поискового индекса); 3) обработка пользовательского запроса (построение релевантности); 4) ранжирование результатов и выдача их пользователю.

  5. Вопрос: Что такое открытые образовательные ресурсы (OER) и какие преимущества они дают школьникам? Ответ: OER — это образовательные материалы с открытой лицензией, которые можно использовать, перерабатывать и распространять без ограничений. Примеры: открытые учебники, видеоуроки, курсы, рабочие программы. Преимущества: бесплатный доступ, возможность адаптации под учебную программу, поддержка дистанционного и смешанного обучения, возможность совместной работы над материалами.

  6. Вопрос: Какие критерии вы используете для оценки надежности информационного ресурса? Перечислите не менее 5 и объясните кратко. Ответ: Авторство (кто создал ресурс); дата публикации (актуальность); источник публикации (издательство, сайт с хорошей репутацией); наличие ссылок на источники и фактов; независимое подтверждение информации (цитирования другими авторитетными источниками); объективность и отсутствие явной пропаганды; качество и полнота материала; техническая доступность (правильный URL, отсутствие вредоносных элементов).

  7. Вопрос: Как эффективно формулировать поисковый запрос и какие операторы/приёмы можно использовать? Приведите пример на тему "кasts"? (Немного адаптируйте) Ответ: Эффективный запрос начинается с точных ключевых слов. Можно использовать кавычки для точной фразы, логические операторы AND/OR, знак минус для исключения слов, а также фильтры по дате. Пример: "информационные ресурсы Интернет" AND надёжность. Если нужна статья за последние 5 лет — добавить дату: дата:2019..2025 или аналогичный фильтр в зависимости от поисковика. Также полезно использовать синонимы и варианты формулировок.

  8. Вопрос: Приведите пример алгоритма выбора источников для школьного проекта и как оформлять ссылки на источники. Ответ: Алгоритм: 1) определить тему и требования к источникам; 2) найти несколько потенциальных ресурсов; 3) проверить надёжность по критериям; 4) выбрать 2–3 основных источника; 5) оформить ссылки в установленном формате (например, ГОСТ/APA). Пример ссылки на сайт: Автор(ы). Заголовок статьи. Название ресурса. Год. URL. Например: Иванов И. Климат и океаны. Журнал Экология. 2022. https://example.com/article.

  9. Вопрос: Какие существуют риски в интернете и какие меры безопасности помогут их снизить? Ответ: Риски: фишинг, вредоносные файлы, мошенничество, утечка персональных данных, небезопасные веб-страницы. Меры: использовать сложные пароли и двухфакторную аутентификацию, обновлять ПО, устанавливать антивирус и браузерные фильтры, не переходить по подозрительным ссылкам, не раскрывать персональные данные неизвестным сайтам, соблюдать права и лицензионные условия.

  10. Вопрос: Объясните различие между информационными ресурсами и интернет-сервисами и как они взаимосвязаны в процессе поиска информации. Ответ: Информационные ресурсы — сами материалы (страницы, документы, базы данных). Интернет-сервисы — инструменты и услуги (поиск, просмотр, передача, хранение) для доступа к этим ресурсам. Взаимосвязь: сервисы позволяют находить, получать, сохранять и использовать ресурсы эффективно; без сервисов ресурсы могли бы быть недоступны или неудобны в использовании.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную школьную программу, сделать тест в виде формуляра (поля для ответов) или добавить требования к объему ответов (например, 1–2 абзаца на каждый вопрос).

{Другой предмет}
6 Класс

Вот тест по математике на тему "Проценты" для 6 класса с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по математике: Проценты

1. Какой процент от числа 200 равен 50?

A) 20%
B) 25%
C) 30%
D) 40%

2. Если стоимость товара увеличилась на 15%, и первоначальная цена составила 1200 рублей, то какова новая цена?

A) 1380 рублей
B) 1320 рублей
C) 1150 рублей
D) 1500 рублей

3. На странице 100 вопросник ОЛИМПИАДЫ "Процент" содержит вопрос: "Какой процент составляют 30 из 150?"

A) 15%
B) 20%
C) 25%
D) 30%

4. В классе из 30 учеников 12 — мальчики. Какой процент учеников в классе составляют девочки?

A) 60%
B) 40%
C) 50%
D) 30%

Ответы на тест

  1. B) 25%
    (50 из 200 составляет 25%: (50/200) * 100 = 25%)

  2. B) 1380 рублей
    (Увеличение на 15% от 1200 рублей: 1200 * 0.15 = 180, 1200 + 180 = 1380)

  3. B) 20%
    (30 из 150 составляет 20%: (30/150) * 100 = 20%)

  4. B) 60%
    (В классе 30 - 12 = 18 девочек, это 60%: (18/30) * 100 = 60%)

Хорошей удачи на тестировании!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта