Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 сентября 2025 10:53
Ниже — тест по геометрии для 8 класса. Тема: Четырёхугольники. Тип вопросов: открытый. Всего 6 вопросов. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.
Укажите, в каких четырехугольниках диагонали бисектрируют углы. Ответ: в ромбе и в квадрате (квадрат — частный случай ромба и прямоугольника, диагонали BISektируют углы).
Параллелограмм ABCD: AB = 7 см, BC = 5 см, высота к стороне AB равна h = 4 см. Найдите площадь и периметр фигуры. Ответ: площадь S = AB × h = 7 × 4 = 28 см². Периметр P = 2(AB + BC) = 2(7 + 5) = 24 см.
Квадрат диагональю d = 12 см. Найдите сторону квадрата и его площадь. Ответ: сторона s = d / √2 = 12 / √2 = 6√2 ≈ 8,49 см. Площадь A = s² = (d²)/2 = 144/2 = 72 см².
В равнобедренной трапеции ABCD основания AB = 8 см и CD = 4 см, высота трапеции h = 3 см. Найдите её площадь. Ответ: площадь S = (AB + CD)/2 × h = (8 + 4)/2 × 3 = 6 × 3 = 18 см².
В прямоугольнике ABCD стороны AB = 9 см, BC = 4 см. Найдите диагональ AC и площадь прямоугольника. Ответ: диагональ AC = √(AB² + BC²) = √(9² + 4²) = √(81 + 16) = √97 ≈ 9,85 см. Площадь S = AB × BC = 9 × 4 = 36 см².
Тест по биологии для 8 класса Тема: Плоские черви Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Вопросы
Какой признак характерен для большинства плоских червей? A) тело состоит из сегментов B) тело уплощено и лишено истинной полости тела C) наличие сложной кровеносной системы D) дышат жабрами
Через какой покров осуществляется газообмен у большинства плоских червей? A) через кожу (кожный покров) B) через жабры C) через трахеи D) через рот
У паразитических плоских червей, таких как цепень, отсутствует пищеварительный тракт. Как они питаются? A) через рот в просвете хозяина B) через кожный покров C) через трахеи D) через анальное отверстие
Какой из представителей относится к свободноживущим плоским червям? A) планария B) ленточный цепень C) шистосома D) trematoda
Какой способ размножения характерен для планарий? A) только половой B) только бесполый C) как половой, так и бесполый D) размножение отсутствует
Что такое сколекс у ленточных червей? A) головка с присосками и, возможно, крючьями, прикрепляющаяся к стенке кишечника хозяина B) последняя часть тела C) часть пищеварительного тракта D) нервная система
Что образует тело ленточных червей и для чего это нужно? A) сколекс и проглотиды; сколекс прикрепляет к хозяину, проглотиды содержат яйца B) головной мозг C) жабры D) простые глаза
Какие элементы паразитической ленточой черви заполнены яйцами? A) проглотиды B) сколекс C) тегумент D) лоцит
Какие характерные признаки есть у планарий? A) имеют хорошо развитую пищеварительную систему B) способны к регенерации и имеют простую нервную систему C) дышат жабрами D) живут только в почве
Жизненный цикл шистосом, паразитических плоских червей, обычно включает: A) одного хозяина B) водяного моллюска в качестве единственного промежуточного хозяина C) моллюска в качестве промежуточного хозяина D) растение в качестве промежуточного хозяина
Ответы 1 - B 2 - A 3 - B 4 - A 5 - C 6 - A 7 - A 8 - A 9 - B 10 - C
Тест по предмету: Информатика
Тема: Знакомство с 3D-редактором
Класс: 9
Инструкция: Выберите правильный(ие) ответ(ы) на каждый вопрос.
Вопрос 1: Что такое 3D-редактор?
a) Программа для редактирования фотографий
b) Программа для создания и редактирования объемных моделей
c) Текстовый редактор
d) Видеоредактор
Правильный ответ: b) Программа для создания и редактирования объемных моделей
Вопрос 2: Какая из перечисленных программ является 3D-редактором?
a) Microsoft Word
b) Blender
c) Photoshop
d) Excel
Правильный ответ: b) Blender
Вопрос 3: Какие основные элементы используются при создании 3D-модели?
a) Текст и изображения
b) Точки, ребра и поверхности (полигоны)
c) Анимации и эффекты
d) Скрипты и плагины
Правильный ответ: b) Точки, ребра и поверхности (полигоны)
Вопрос 4: Для чего его используют 3D-редакторы?
a) Для редактирования текстовых документов
b) Для моделирования, анимации и рендеринга трехмерных объектов
c) Для просмотра изображений
d) Для написания программного кода
Правильный ответ: b) Для моделирования, анимации и рендеринга трехмерных объектов
Вопрос 5: Что такое "меш" в 3D-моделировании?
a) Текстура объекта
b) Сет из вершинах и гранях, создающий форму модели
c) Освещение сцены
d) Спецэффект
Правильный ответ: b) Сет из вершинах и гранях, создающий форму модели
Вопрос 6: Какие из перечисленных инструментов обычно есть в 3D-редакторе?
a) Инструмент перемещения, масштабирования и вращения
b) Инструмент для рисования кистью
c) Инструмент вставки текста
d) Инструмент для редактирования таблиц
Правильный ответ: a) Инструмент перемещения, масштабирования и вращения
Вопрос 7: Что такое рендеринг в 3D-редакторе?
a) Создание макета модели
b) Процесс подсветки и финальной обработки изображения или анимации
c) Удаление ненужных элементов модели
d) Экспорт модели в другой формат
Правильный ответ: b) Процесс подсветки и финальной обработки изображения или анимации
Вопрос 8: Как называется процесс организации объектов в 3D-сцене?
a) Моделирование
b) Композиция или сцепление объектов
c) Рандомизация
d) Диагностика
Правильный ответ: b) Композиция или сцепление объектов
Вопрос 9: Что такое UV-развертка?
a) Процесс окраски модели
b) Проекция 2D-текстур на 3D-объект
c) Тип анимации модели
d) Метка для обозначения точек
Правильный ответ: b) Проекция 2D-текстур на 3D-объект
Вопрос 10: Почему важно сохранять проект в 3D-редакторе?
a) Для автоматического исправления ошибок
b) Чтобы продолжить работу позже и не потерять прогресс
c) Для обновления программы
d) Для загрузки в интернет
Правильный ответ: b) Чтобы продолжить работу позже и не потерять прогресс
Желаю удачи!
Класс: 11
Открытый вопрос: Опишите основные этапы развития исторического краеведения на Алтае в XX веке. Укажите ключевые события и их значимость.
Ответ: В XX веке развитие исторического краеведения на Алтае прошло через несколько ключевых этапов, начиная с 1920-х годов, когда началась работа первых экспедиций и научных исследований. В 1950-60-х годах значительное внимание уделялось археологическим раскопкам и изучению древних культур. Следующий этап связан с активным созданием музеев и открытием памятников истории, что способствовало популяризации краеведения.
Открытый вопрос: Какие известные историки и краеведы внесли значительный вклад в изучение Алтайского края?
Ответ: Среди известных историков можно выделить А.П. Бочарова, который описывал археологические памятники региона, а также В.Н. Станчинского, который занимался этнографией и историей народов Алтая. Их исследования стали основой для дальнейшего изучения и развития краеведения.
Открытый вопрос: Какое влияние на краеведение Алтая оказали великие географические открытия и контакты с другими культурами?
Ответ: Великие географические открытия способствовали расширению знаний о Алтае, его культурных и исторических особенностях. Контакты с другими культурами привели к обмену знаниями и традициями, что положительно сказалось на развитии краеведческих исследований и понимании многообразия местной истории.
Открытый вопрос: Какие источники информации используются для изучения истории Алтая в краеведении?
Ответ: Основными источниками информации для изучения истории Алтая являются археологические находки, письменноe наследие (документы, газеты, книги), устное народное творчество (легенды, предания) и результаты научных исследований современных краеведов.
Открытый вопрос: В каком году было основано Алтайское краеведческое общество и каковы его основные цели?
Ответ: Алтайское краеведческое общество было основано в 1924 году. Основными целями общества являются исследование и сохранение историко-культурного наследия региона, популяризация знаний о крае и активное участие в образовательных инициативах.
Открытый вопрос: Как современные технологии влияют на развитие исторического краеведения на Алтае?
Ответ: Современные технологии, такие как цифровизация архивов, географические информационные системы (ГИС) и интернет-ресурсы, значительно увеличили доступность информации, позволяют проводить виртуальные экскурсии, а также способствуют более эффективной организации исследований и экспедиций.
Открытый вопрос: Обсудите роль музеев и образовательных инициатив в популяризации краеведения на Алтае.
Ответ: Музеи играют ключевую роль в сохранении и демонстрации исторического и культурного наследия Алтая. Образовательные инициативы, такие как экскурсии, лекции и выставки, помогают распространить знания среди молодежи и населения. Они формируют интерес к истории своего региона и стимулируют активное участие в краеведческих исследованиях.
Этот тест дает возможность ученикам продемонстрировать свои знания и глубину понимания темы о развитии исторического краеведения на Алтае.
Тема: Back to Life
Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Итого: Правильные ответы: 1b, 2a, 3b, 4c, 5b, 6b, 7c, 8c, 9a, 10b.