Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 сентября 2025 10:54
Предмет: Алгебра Тема теста: Подчеркните одной чертой целые выражения, двумя чертами дробные выражения Класс учеников: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Без ответов
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 7 B) 3/4 C) 2+1/2 D) 9-3/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -5 B) 6/2 C) 4+1/3 D) 10-9/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 5 B) 8/8 C) 3+1/4 D) 7-6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 12-5 B) 4/2 C) 7-3/5 D) 9+6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 0 B) 6/3 C) 5-2/4 D) 9-8/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 11-4 B) 9/3 C) 4+5/2 D) 14-7/7
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 22 B) 3/6 C) 7-1/2 D) 18/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -13 B) 14/7 C) 6+1/3 D) 9-4/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 25 B) 9/9 C) 3+2/5 D) 7-6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 100 B) 20/4 C) 11-3/8 D) 9/3
Ниже представлен тест по биологии на тему: Признаки и представители класса двудольные. Предмет: Биология. Уровень: 7 класс. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Тест выводится без ответов.
Инструкция: выберите один верный вариант ответа для каждого задания.
Какое утверждение относится к признакам двудольных растений? A) Листья с параллельным жилкованием B) В семени две семядоли C) Цветки обычно состоят из одного лепестка D) Корневая система обычно стержневая
Листья двудольных растений обычно имеют: A) параллельное жилкование B) сетчатое жилкование C) отсутствие жилкования D) жилкование только по краям
Цветки двудольных растений чаще всего содержат: A) 4–5 лепестков B) 3 лепестка C) 6 лепестков D) лепестков нет или их очень мало
Какой тип корневой системы характерен для большинства двудольных растений? A) мочковатая B) стержневая C) поверхностная D) полушаровидная
Какое расположение сосудистых пучков в стебле двудольных растений является типичным? A) вдоль всего стебля по линейной схеме B) образуют кольцо C) рассыпаны беспорядочно D) отсутствуют сосудистые пучки
Пример двудольного растения: A) рис B) подсолнечник C) лук D) бамбук
Сколько семядолей у двудольного семени? A) одна B) две C) три D) четыре
Какой признак не характерен для двудольных растений? A) две семядоли B) сетчатое жилкование листьев C) цветки с четырьмя или пятью лепестками D) цветки с тремя лепестками
Какой признак чаще встречается у цветков двудольных по отношению к лепесткам? A) кратные 3 лепестки B) кратные 4–5 лепестков C) 2 лепестка D) отсутствуют лепестки
Выберите верное сочетание признаков двудольных: A) В семени одна семядоля B) Листья сетчатые; корневая система стержневая; цветки 4–5 лепестков C) Цветки состоят из трех лепестков D) Сосудистые пучки в стебле распределены по всей длине беспорядочно
Класс: 2
Тема: Has got, have got
1. She _____ a cat.
a) have got
b) has got
c) has
2. They _____ two dogs.
a) have got
b) has
c) has got
3. He _____ a bicycle.
a) has
b) have
c) has got
4. I _____ a brother.
a) has got
b) have
c) have got
5. We _____ a nice garden.
a) has
b) have got
c) have
6. You _____ a new dress.
a) has got
b) have
c) have got
7. My mother _____ a beautiful car.
a) has got
b) have
c) has
8. Tom and Jerry _____ a clever plan.
a) has got
b) have
c) have got
9. The dog _____ a big bone.
a) has got
b) have
c) has
10. I _____ a lot of homework.
a) have
b) has got
c) have got
11. She _____ a beautiful voice.
a) has
b) have got
c) has got
12. We _____ a picnic tomorrow.
a) have got
b) has got
c) has
13. They _____ a new teacher.
a) have
b) has got
c) have got
14. He _____ a funny story.
a) has
b) have got
c) has got
15. You _____ a great idea!
a) have
b) has
c) have got
16. I _____ a headache.
a) has
b) have got
c) have
17. She _____ a lovely dress.
a) has
b) have
c) has got
18. We _____ many friends.
a) have got
b) has got
c) has
19. The children _____ a game to play.
a) have got
b) has got
c) has
20. He _____ a puppy.
a) have
b) has got
c) has
Инструкции: Выберите правильный ответ для каждого вопроса. Удачи!
Вот тест по математике для 11 класса с открытыми вопросами:
Преподаватель: Мурзакматова Чыныгул
Класс: 11
Количество вопросов: 10
Найдите корни уравнения (x^2 - 5x + 6 = 0). Объясните метод, который вы использовали для решения.
Определите производную функции (f(x) = 3x^3 - 5x^2 + 2x - 7) и найдите ее значения в точках (x = 1) и (x = -1).
Решите систему уравнений: [ \begin{cases} 2x + 3y = 6 \ x - y = 2 \end{cases} ] Опишите процесс решения системы.
Найдите предел функции (f(x) = \frac{2x^2 - 4}{x - 2}) при (x \to 2).
Найдите значение определенного интеграла: [ \int_0^1 (4x^3 - 2x^2 + 1) , dx ]
Определите, является ли последовательность (a_n = \frac{(-1)^n}{n}) сходящейся или расходимой. Обоснуйте свой ответ.
Найдите значения (a) и (b), если известно, что прямая (y = ax + b) проходит через точки (1, 2) и (3, 4).
Решите неравенство (2(x - 1) < 3(x + 2)) и представьте решение на числовой прямой.
Найдите площадь треугольника с вершинами в точках А(1, 2), B(4, 6) и C(7, 2). Обоснуйте свой ответ.
Опишите свойства параболы, заданной уравнением (y = x^2 - 4x + 3). Найдите координаты её фокуса и директрису.
Корни уравнения (x^2 - 5x + 6) равны (x = 2) и (x = 3). Метод решения: факторизация.
Производная (f'(x) = 9x^2 - 10x + 2). Значение в (x = 1): (f'(1) = 1); в (x = -1): (f'(-1) = 21).
Решение системы: (x = 3), (y = 0). Метод: подстановка.
Предел (f(x)) при (x \to 2) равен (4).
Значение интеграла: [ \int_0^1 (4x^3 - 2x^2 + 1) , dx = \left[ x^4 - \frac{2}{3}x^3 + x \right]_0^1 = 1 - \frac{2}{3} + 1 = \frac{4}{3}. ]
Последовательность (a_n) сходится к (0) при (n \to \infty).
(a = 1), (b = 1). Прямая имеет уравнение (y = x + 1).
Решение неравенства: (x > -4). На числовой прямой — всё правее (-4).
Площадь треугольника равна 12. Использован метод координат.
Парабола открыта вверх, вершина в (2, -1), фокус в (2, -0.75), директрисса (y = -1.25).
Сопоставьте каждое предложение с правильным временем: Present Simple, Present Perfect или Present Continuous.