Тест на тему can

Вот тест по русскому языку на тему Знаки препинания. Класс: 5. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Ответы: Да.

Задание: Соотнесите номера примеров слева с названиями знаков препинания справа. Запишите ответ в формате: 1 — Запятая, 2 — Точка, 3 — Двоеточие, 4 — Тире, 5 — Вопросительный знак.

Левая колонка (примеры без знаков):

1. Мы знаем что пора отдыхать
2. Солнце село наступил вечер
3. Есть главное правило не опаздывать
4. События развивались неожиданно их последствия оказались серьезными
5. Где ты идешь

Правая колонка (названия знаков): A) Запятая B) Точка C) Двоеточие D) Тире E) Вопросительный знак

Ответы: 1 — А 2 — Б 3 — C 4 — D 5 — E

Расшифровка:

• 1. Мы знаем что пора отдыхать → запятая (нужно перед союзом "что")
• 2. Солнце село наступил вечер → точка (два простых предложения должны быть разделены точкой)
• 3. Есть главное правило не опаздывать → двоеточие (после общего заявления следует пояснение)
• 4. События развивались неожиданно их последствия оказались серьезными → тире (пауза/переключение между частями)
• 5. Где ты идешь → вопросительный знак

Вот тест по теме "Трудовые конфликты" для 11 класса по предмету "Психология управления".

Тест по теме: Трудовые конфликты

1. Что такое трудовой конфликт?
A) Согласие между работниками
B) Непонимание или разногласия между работниками и/или работодателем
C) Повышение заработной платы
D) Позитивное взаимодействие в команде
Ответ: B

---

2. Какие факторы могут быть причиной трудового конфликта?
A) Неумение распределить обязанности
B) Однородные идеи
C) Успешные результаты работы
D) Любовь к работе
Ответ: A

---

3. Какой из предложенных методов разрешения конфликтов является наиболее конструктивным?
A) Игнорирование проблемы
B) Прямое обсуждение и поиск компромисса
C) Сторонние вмешательства
D) Угрозы и запугивание
Ответ: B

---

4. Какое из следующих утверждений о трудовых конфликтах является правильным?
A) Все трудовые конфликты негативны
B) Конфликты могут приводить к позитивным изменениям
C) Конфликты всегда можно избежать
D) Только работники могут быть инициаторами конфликта
Ответ: B

---

5. Какой тип конфликта описывает ситуацию, когда интересы одной стороны угрожают интересам другой стороны?
A) Внутренний
B) Внешний
C) Интересный
D) Ролевой
Ответ: B

---

6. Какой стиль разрешения конфликтов предполагает избегание проблемы?
A) Уступчивый
B) Компромиссный
C) Конфронтационный
D) Избегающий
Ответ: D

---

7. Что характерно для эмоциональных конфликтов?
A) Конфликтуют факты
B) Участвуют только менеджеры
C) Основаны на личных переживаниях и ощущениях
D) Могут быть легко разрешены
Ответ: C

---

8. Важнейшим элементом в разрешении трудовых конфликтов является:
A) Оскорбление другой стороны
B) Открытое и честное общение
C) Игнорирование проблемы
D) Мести конфликтующих
Ответ: B

---

9. Какой из перечисленных методов лучше всего подходит для неопределенных или нестандартных ситуаций?
A) Ригидный подход
B) Гибкий подход
C) Централизованный метод
D) Автократический метод
Ответ: B

---

10. Как называется перечень правил и норм, определяющих поведение сотрудников в организации?
A) Кодекс поведения
B) Кодекс конфликтов
C) Кодекс успеха
D) Кодекс согласия
Ответ: A

---

11. Что может быть итогом успешного разрешения конфликта?
A) Увеличение напряженности
B) Укрепление отношений и доверия
C) Увольнение сотрудников
D) Игнорирование дальнейших проблем
Ответ: B

---

12. Устная форма общения в процессе разрешения конфликта чаще всего:
A) Неприемлема
B) Только для личных разговоров
C) Является обязательной
D) Спасает время и способствует выявлению сути проблемы
Ответ: D

---

13. Какой из следующих подходов к конфликту считается самым деструктивным?
A) Уступать
B) Конфронтироваться
C) Спокойно обсуждать
D) Стремиться к компромиссу
Ответ: B

---

14. Что такое «культура конфликта» в организации?
A) Приемлемый стиль разрешения конфликтов
B) Политика, направленная на эскалацию конфликтов
C) Система наказаний за конфликты
D) Отсутствие стратегий разрешения конфликтов
Ответ: A

---

15. Какое качество важно развивать у менеджеров для успешного разрешения конфликтов?
A) Эгоизм
B) Эмпатия
C) Транжирство
D) Эмоциональное расстройство
Ответ: B

---

Итог

Тест состоит из 15 вопросов с единственным выбором. Правильные ответы даны после каждого вопроса. Успешной подготовки к экзаменам!

Вот тест для школьников по теме «Развитие волонтерства в сфере охраны природы, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций»:

Тест по организации добровольческой деятельности

Тема: Развитие волонтерства в сфере охраны природы, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций

Класс: 11

Вопросы

1. Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает цель волонтерства в сфере охраны природы?

   • A) Увеличение прибыли от Tour-операторов
   • B) Сохранение экосистем и биологического разнообразия
   • C) Создание новых курортов
   • D) Поддержка коммерческих предприятий

2. Волонтерская деятельность во время чрезвычайных ситуаций может включать:

   • A) Распространение информации о безопасном поведении
   • B) Проведение рекламных кампаний для бизнеса
   • C) Организацию концертов для сбора средств
   • D) Все вышеперечисленное

3. Какой из следующих примеров является проявлением волонтерства в области охраны природы?

   • A) Участие в зимней распродаже
   • B) Участие в очистке леса от мусора
   • C) Посещение курортных зон
   • D) Проведение экзаменов по экологии

4. К какому из следующих мероприятий относится волонтерская деятельность по предупреждению чрезвычайных ситуаций?

   • A) Разработка рекламы для благотворительного фонда
   • B) Обучение населения правилам поведения в случае природных катастроф
   • C) Участие в художественных выставках
   • D) Организация ярмарки выходного дня

5. Какие качества важны для успешного волонтера в сфере охраны природы?

   • A) Коммуникабельность и умение работать в команде
   • B) Высокий уровень конкуренции и жажда к богатству
   • C) Негативное отношение к окружающей среде
   • D) Индивидуальная работа без учета мнения других

---

Ответы к тесту

1. B) Сохранение экосистем и биологического разнообразия
2. A) Распространение информации о безопасном поведении
3. B) Участие в очистке леса от мусора
4. B) Обучение населения правилам поведения в случае природных катастроф
5. A) Коммуникабельность и умение работать в команде

Этот тест поможет оценить знания учеников о волонтерстве в сфере охраны природы и чрезвычайных ситуаций.