Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 сентября 2025 10:26
Тест по математике: Делители и кратные, признаки делимости, сложные задания (6 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Нет
Какое число делится на 2? a) 245 b) 378 c) 19 d) 521
Какое число делится на 3? a) 124 b) 126 c) 128 d) 130
Какое число делится на 5? a) 137 b) 240 c) 363 d) 481
Какое число делится на 9? a) 70 b) 85 c) 81 d) 119
Какое число делится на 4? a) 316 b) 425 c) 731 d) 178
Какое число делится на 8? a) 216 b) 415 c) 343 d) 123
Какое число делится на 6? a) 14 b) 21 c) 30 d) 33
Наименьшее число, которое делится на 12 и 15? a) 12 b) 15 c) 24 d) 60
Наименьшее число, делящееся на 6, 8 и 9? a) 54 b) 72 c) 108 d) 144
Сколько чисел кратно 5 лежит между 1 и 100? a) 18 b) 19 c) 20 d) 21
Какой признак делимости на 11? a) Разность сумм цифр на нечетных и четных местах кратна 11 b) Сумма цифр делится на 11 c) Последняя цифра 0 или 5 d) Число делится на 3
Наименьшее число, делящееся на 3, 4 и 5? a) 12 b) 15 c) 20 d) 60
В класс возвращают 420 конфет: раздать поровну по пакетикам так, чтобы в каждом пакетике было кратно 3 и 5 конфет. Какое наименьшее количество конфет может быть в каждом пакетике? a) 5 b) 10 c) 15 d) 20
Какое число делится на 3 и 7? a) 14 b) 21 c) 28 d) 36
В школе есть 252 карандаша. Их нужно уложить в коробки так, чтобы в каждой коробке было кратно 4 и 9 карандашей. Какое наименьшее количество карандашей может быть в каждой коробке? a) 12 b) 18 c) 24 d) 36
Ниже представлен тест по физике на тему: «Модель атома Резерфорда. Постулаты Бора» для 11 класса. Тип вопросов: единственный правильный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы указаны после списка вопросов.
Какое экспериментальное наблюдение привело Резерфорда к выводу о существовании ядра в атоме? a) Рассеяние α-частиц на золотой фольге с крупными углами отклонения b) Непрерывный спектр эмиссии металла c) Фотоэффект на металле d) Рассеяние β-частиц на металле Ответ: a
В классической модели Резерфорда электрон вращается вокруг ядра по орбитам? a) да b) нет c) только в ионизованных атомах d) только в возбуждённых состояниях Ответ: a
Rutherford-ова модель не могла объяснить какую проблему? a) химические свойства элементов b) дискретные спектральные линии атомов c) рассеяние α-частиц d) размер атома Ответ: b
Постулат Бора о квантовании углового момента: mvr = nħ. Какой из вариантов правильно отражает этот постулат? a) m v r = nħ b) E = hν c) p = h/λ d) r = a0 Ответ: a
Энергетические уровни атома водорода в приближении Бора применимы к формуле: a) E_n = -13.6 эВ / n^2 b) E_n = +13.6 эВ / n^2 c) E_n = -13.6 эВ · n^2 d) E_n = -13.6 эВ Z^2 / n Ответ: a
Энергия фотона при переходе электрона с начального уровня E_i на конечный E_f равна: a) E_ph = E_i - E_f b) E_ph = E_f - E_i c) E_ph = E_i + E_f d) E_ph не зависит от уровней Ответ: a
По Бо́ровской модели радиусы орбит выражаются как r_n = a0 n^2. Как изменится радиус при удвоении n? a) увеличится в 4 раза b) увеличится в 2 раза c) увеличится в 8 раз d) не изменится Ответ: a
Что обеспечивает постулат Бора для объяснения дискретности спектра? a) квантование углового момента b) квантование энергии фотонов c) спин-уровни d) туннельный эффект Ответ: a
Какая спектральная серия соответствует переходам в сторону нижнего уровня n = 1? a) Лайман b) Балмер c) Пасхен d) Пашен Ответ: a
Энергия фотона при переходе электрона из α-уровня 2 в 1 в атоме водорода (в эВ): a) 10,2 эВ b) 3,4 эВ c) 1,02 эВ d) 13,6 эВ Ответ: a
Тест по английскому языку (ОГЭ, 9 класс) Тип вопросов: единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет (без ключа)
Complete the sentence: "I ______ my homework yesterday." A) do B) did C) does D) doing
Choose the word that is closest in meaning to "difficult." A) easy B) hard C) funny D) small
Complete with the correct preposition: "She is interested _____ learning English." A) to B) in C) on D) at
If it ______ tomorrow, we will stay at home. A) rains B) will rain C) rained D) raining
You ______ stop when the traffic light is red. A) must B) might C) can D) should
Reading passage: "Last weekend, Anna and her family visited a local museum. They spent two hours looking at ancient artifacts and had lunch at a cafe. In the evening, Anna read a book and went to bed early." What did Anna and her family do on Saturday afternoon? A) They visited a local museum. B) They stayed at home. C) They went to the cinema. D) They played football.
Which sentence is correct? A) She makes her homework every day. B) She does her homework every day. C) She goes to homework every day. D) She doing her homework every day.
Choose the correctly spelled word. A) recieve B) receive C) recive D) receve
Which sentence uses correct punctuation? A) "He went to the store, and bought milk." B) "He went to the store and bought milk." C) "He went to the store, bought milk." D) "He went to the store; bought milk."
Choose the sentence written in passive voice. A) The dog chased the cat. B) The cat was chased by the dog. C) The dog was chasing the cat. D) The cat chases the dog.
Тест по истории Тема: Битва за Москву Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да
Когда началось нападение Германии на СССР, приведшее к Битве за Москву? A) 22 июня 1941 года B) 1 сентября 1939 года C) 22 июня 1942 года D) 9 мая 1945 года
Какая немецкая операция предусматривала захват Москвы? A) Барбаросса B) Тайфун C) Медведь D) Гром
Кто возглавлял советское руководство обороны Москвы? A) Георгий Жуков B) Сталин C) Никита Хрущёв D) Алексей Еременко
Какие города/районы сыграли ключевую роль в обороне Москвы? A) Можайск и Наро-Фоминск B) Смоленск и Орел C) Ленинград и Санкт-Петербург D) Рязань и Владимир
Какой фактор был особенно важен в обороне Москвы? A) зимняя стужа и морозы B) превосходство авиации немцев C) быстрая поставка топлива D) союзники на фронте
Что завершило Битву за Москву? A) Захват Москвы немцами B) Контрнаступление Красной армии и stoppка немецкого наступления C) Падение Германии D) Вступление США в войну
Какие последствия битвы за Москву оказали на ход войны? A) Перелом на Восточном фронте B) Немецкая армия захватила всю страну C) Война закончилась D) Произошла мировая конференция
Как назывался оборонительный район под Москвой? A) Московский укрепленный район (МУР) B) Ленинградский фронт C) Кавказская оборона D) Центральная оборонительная зона
Какой экономический фактор помог обороне Москвы? A) эвакуация промышленных предприятий на восток B) разрушение заводов C) падение налогов D) усиление торговли с Германией
В каком году завершилась битва за Москву? A) 1941 B) 1943 C) 1942 D) 1944
Ответы
Сопоставьте в таблице элементы из первого столбца (А) с соответствующими элементами во втором столбце (Б). Введите номер ответа в колонку "Ответ".
| A (События/Термины) | Б (Описание/События) | Ответ |
|---|---|---|
| 1. Купечество в России в XVI-XVII веках | а) Введение налоговых льгот для предпринимателей | |
| 2. Манифест о свободе торговли 1756 года | б) Формирование сословия купцов и его права | |
| 3. Экономическая реформа Петра I | в) Законодательное ограничение монопольных прав | |
| 4. Развитие мануфактур в XVIII-XIX веках | г) Появление первых акционерных обществ | |
| 5. Прекращение государственной монополии на торговлю | д) Стимулирование частной инициативы и создания новых производств |
| A (События/Термины) | Б (Описание/События) | Ответ |
|---|---|---|
| 1. Купечество в России в XVI-XVII веках | б) Формирование сословия купцов и его права | 2 |
| 2. Манифест о свободе торговли 1756 года | а) Введение налоговых льгот для предпринимателей | 1 |
| 3. Экономическая реформа Петра I | г) Появление первых акционерных обществ | 4 |
| 4. Развитие мануфактур в XVIII-XIX веках | д) Стимулирование частной инициативы и создания новых производств | 5 |
| 5. Прекращение государственной монополии на торговлю | в) Законодательное ограничение монопольных прав | 3 |