Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 сентября 2025 16:43
Что понимается под термином «бархатные революции»? A. ненасильственные политические изменения B. вооружённые восстания C. экономические реформы D. религиозные реформы
Какие страны в 1989 году стали центрами бархатных революций? A. Чехословакия, Польша, Восточная Германия B. США, Канада C. Китай, ЮжнаяKорея D. Бразилия, Аргентина
Кто возглавлял движение сопротивления в Чехословакии во время бархатной революции? A. Вацлав Гавел B. Александр Дубчек C. Милош Якес D. Густав Гусак
Какие две крупные организации сыграли ведущую роль в переходе власти в Чехословакии? A. Гражданский форум и Общество против насилия B. Народный фронт и Коммунистическая партия C. Союз молодежи и Федеративная партия D. Демократический союз и Народная демократия
Какое событие стало символом падения режима в Восточной Германии? A. Падение Берлинской стены B. Ввод войск Советской армии C. Подписание договора о дружбе и сотрудничестве D. Объявление независимости
Какой политический курс в СССР оказал влияние на бархатные революции в Восточной Европе? A. Гласность и перестройка B. Жёсткий контроль и изоляция C. Стояние на самообеспечении D. Военная оккупация
В каком году произошла бархатная революция в Чехословакии? A. 1989 B. 1984 C. 1991 D. 1986
Какие силы сыграли ключевую роль в демократических переменах в Польше в 1989 году? A. Солидарность и переговоры «круглый стол» B. Армия и Генеральная прокуратура C. Институциональные сделки через конституцию D. Образовательные реформы и религиозная сеть
Что означает термин «бархатные» в контексте этих революций? A. ненасильственный переход власти B. бархатный образ жизни правительства C. мягкость экономического кризиса D. декоративная символика митингов
Какие две организации возглавляли обсуждения и движение в Чехословакии? A. Гражданский форум и Общество против насилия B. Коммунистическая партия Чехословакии и КГБ C. Союз молодежи Чехословакии и Трудовая федерация D. Демократический союз и Народная демократия
В какой стране в 1989 году состоялись известные переговоры «круглый стол», приведшие к частично свободным выборам? A. Польша B. Венгрия C. Чехословакия D. Восточная Германия
Какие общие последствия бархатных революций для политического устройства региона? A. Переход к парламентской демократии и рыночной экономике B. Восстановление монархии C. Возвращение к советскому управлению D. Установление милитаристского режима
Какую роль сыграли молодёжь и студенты в бархатных революциях? A. Активная роль в организациях протестов и митингах B. Не участвовали C. Поддерживали только медиа D. Сравнивали происходящее с учебной программой
Какие были долгосрочные последствия бархатных революций для стран Восточной Европы? A. Демократические реформы, защита прав человека, рыночные реформы B. Монархия и крепостное право C. Глобальная война D. Религиозная реформа
Кто стал избранным президентом Чехословакии после бархатной революции? A. Вацлав Гавел B. Александр Дубчек C. Милош Якес D. Густав Гусак
Тест по истории. Тема: Европа в 16–17 вв. «Традиции и новизна». Класс: 7. Вариант 2. Тип вопросов: множественный выбор. 16 вопросов. Ответы приведены после списка вопросов.
Если нужна адаптация сложности под конкретный класс или добавление пояснений к каждому вопросу, скажите — подготовлю варианты.
Что такое врачебный контроль в физическом воспитании?
Какова основная цель самоконтроля во время занятий физической культурой?
Когда необходимо проводить врачебный контроль для школьников?
Какой из следующих факторов не является частью оценки здоровья при врачебном контроле?
Какое значение имеет самоконтроль после физических нагрузок?
Что может указать на необходимость обращения к врачу после тренировки?
Кто отвечает за организацию врачебного контроля в школе?
Какой метод самоконтроля является наиболее распространенным среди школьников?
Какое из следующего является показателем правильного самоконтроля во время физической нагрузки?
Какой из следующих символов может указывать на плохое самочувствие во время тренировки?
Какой вид обследования чаще всего используется для оценки физического состояния спортсмена?
Как следует действовать, если во время тренировки вы заметили ухудшение самочувствия?
Почему важно знать свои индивидуальные нормы физической активности?
Что из перечисленного не относится к самоконтролю?
Какой хронический фактор здоровья может быть важным для врача при оценке физической подготовки?
Этот тест может помочь ученикам проверить свои знания о врачебном контроле и самоконтроле в физическом воспитании.
Вопрос 1: Что такое социальная структура?
A) Совокупность природных ресурсов
B) Совокупность социальных групп и отношений между ними
C) Система экономических отношений
D) Процесс культурной интеграции
Правильный ответ: B
Вопрос 2: Какая из перечисленных категорий относится к элементам социальной структуры?
A) Социальные роли
B) Природные ресурсы
C) Научные теории
D) Эстетические нормы
Правильный ответ: A
Вопрос 3: Какой тип социальной мобильности предполагает переход из одной социальной группы в другую по вертикали?
A) Горизонтальная мобильность
B) Вертикальная мобильность
C) Социальная стагнация
D) Социальная сегрегация
Правильный ответ: B
Вопрос 4: Какие группы объединяет термин "профессиональная структура"?
A) Друзья и знакомые
B) Социальные классы и этнические группы
C) Отраслевые и профессиональные объединения
D) Политические партии
Правильный ответ: C
Вопрос 5: Какой из перечисленных факторов не влияет на социальную структуру общества?
A) Экономические условия
B) Политические режимы
C) Географические особенности
D) Погода
Правильный ответ: D
Вопрос 6: Какой термин описывает процесс, при котором индивиды или группы могут менять свои социальные позиции в обществе?
A) Социальная адаптация
B) Социальная мобильность
C) Социальная мама
D) Социальная изоляция
Правильный ответ: B
Вопрос 7: К какому классу социальных групп относится рабочий класс?
A) Средний класс
B) Высший класс
C) Низший класс
D) Все вышеперечисленные
Правильный ответ: C
Вопрос 8: Какова основная функция социальных институтов?
A) Развлечение людей
B) Поддержание порядка и регулирование социальных взаимодействий
C) Увеличение прибыли
D) Обеспечение безопасности на уровне города
Правильный ответ: B
Вопрос 9: Какой из следующих терминов описывает неформальные группы, которые имеют значительное влияние на индивидов?
A) Формальная группа
B) Неформальная группа
C) Политическая партия
D) Профессиональное объединение
Правильный ответ: B
Вопрос 10: Что такое классовая структура общества?
A) Степень связи между народами
B) Степень экономического неравенства между группами
C) Степень социокультурной интеграции стран
D) Степень семейных связей
Правильный ответ: B
Вопрос 11: В чем заключается разница между "первичными" и "вторичными" группами?
A) Первичные группы больше по размеру
B) Вторичные группы имеют менее устойчивые связи
C) Первичные группы формируются на основе размышлений
D) Вторичные группы имеют более эмоциональную привязку
Правильный ответ: B
Вопрос 12: Какой термин обозначает систему статусов, установленную в обществе?
A) Социальная стратификация
B) Социальное неравенство
C) Социальная интеграция
D) Социальная ассимиляция
Правильный ответ: A
Вопрос 13: На какую категорию делятся социальные группы по количеству членов?
A) Микрогруппы и макрогруппы
B) Формальные и неформальные
C) Горизонтальные и вертикальные
D) Этнические и культурные
Правильный ответ: A
Вопрос 14: Какое понятие описывает культурные, экономические и политические отличия между различными регионами в рамках одного государства?
A) Социальная мобильность
B) Региональная идентичность
C) Социальная стратификация
D) Культурная ассимиляция
Правильный ответ: B
Вопрос 15: Какой термин используется для обозначения системы норм и ценностей, которые регулируют поведение людей в группе?
A) Закон
B) Обычай
C) Социальные нормы
D) Традиция
Правильный ответ: C
Общее количество вопросов: 15
Правильные ответы: 15
Удачи на экзамене!
В каких случаях Международное Гуманитарное Право допускает применение удушливых, ядовитых или других подобных газов?
Какая международная конвенция запрещает применение химического оружия и защищает права жертв его использования?
Какие санкции могут быть применены в случае нарушения запрета на использование удушливых, ядовитых или других подобных газов?
Какое наказание предусмотрено МГП для лиц, применяющих удушливые, ядовитые или другие подобные газы в нарушение его положений?
Желаю удачи на экзамене!