Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 сентября 2025 10:42
Ниже тест по обществознанию на тему: Стратификация в информационном обществе (11 класс). Множественный выбор. 15 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Что такое информационное общество?
a) общество, в котором крутится только производство материалов
b) общество, где информационные технологии являются основой экономики и повседневной жизни
c) общество без технологий
d) общество, где информация не имеет цены
Ответ: b
Какие факторы формируют стратификацию в информационном обществе?
a) только доступ к интернету
b) только уровень образования
c) только место проживания
d) доступ к интернету, цифровая грамотность, доход и место проживания
Ответ: d
Что такое цифровой разрыв?
a) разрыв между поколениями
b) неравный доступ к информационным технологиям между социальными группами
c) разрыв между онлайн и оффлайн магазинами
d) разрыв в скорости печати текста
Ответ: b
Какой термин описывает повышение роли информационного капитала в обществе?
a) культурная капитализация
b) финансовая дискриминация
c) информационный капитал
d) трудовая мобильность
Ответ: c
Кто чаще сталкивается с цифровым неравенством?
a) молодые люди из крупных городов
b) пожилые люди и жители сельской местности
c) люди с высшим образованием
d) веб-разработчики
Ответ: b
Что такое цифровая грамотность?
a) умение программировать
b) способность эффективно находить, критически оценивать и использовать информацию в цифровой среде
c) умение писать на клавиатуре
d) знание интернет-метрик
Ответ: b
Как информационное общество влияет на рынок труда?
a) уменьшает разнообразие профессий
b) появляются новые рабочие места и растет роль навыков обработки информации
c) все рабочие места исчезают
d) рынок труда не изменяется
Ответ: b
Как цифровая неравенство влияет на доступ к госуслугам?
a) не влияет
b) усиливает неравенство в доступе к услугам
c) упрощает доступ для всех
d) возрастает только в развивающихся странах
Ответ: b
В отношении инфраструктуры, чем отличается город от сельской местности?
a) одинаковый доступ ко всем ресурсам
b) лучшие условия для доступа к информации в городе, что усиливает неравенство
c) сельская местность имеет преимущество
d) ни один из вариантов
Ответ: b
Что такое информационное неравенство?
a) неравенство в физических возможностях
b) неравенство в доступе к знаниям и технологиям и их использовании
c) ничто
d) только экономическое неравенство
Ответ: b
Какие утверждения верны?
a) стратификация исчезает из-за интернета
b) стратификация усиливается из-за различий в доступе и навыках
c) стратификация не зависит от информационных технологий
d) информационные технологии сокращают экономическую стратификацию
Ответ: b
Как роль медиа-грамотности в снижении стратификации?
a) не влияет
b) повышает разделение
c) помогает критически использовать информацию и участвовать в обществе
d) заменяет цифровую грамотность
Ответ: c
Что означает понятие «алгоритмическая неравенство»?
a) алгоритмы обучают людей
b) решения принимаются на основе данных и алгоритмов и могут приводить к системному неравенству
c) алгоритм не влияет на общество
d) все решения принимаются людьми без помощи алгоритмов
Ответ: b
Какой фактор не относится к стратификации по доступу к информации?
a) доход
b) образование
c) возрастная физическая сила
d) регион проживания
Ответ: c
Какие меры политики снижают информационную стратификацию?
a) предоставление бесплатного доступа к интернету в общественных местах
b) ужесточение контроля над сетью
c) закрытие библиотек
d) снижение финансирования образования
Ответ: a
Вот тест по теме: пределы последовательностей. Класс: 11-й. Тип вопросов: единственный выбор. 5 вопросов. Включены ответы.
Найдите предел последовательности a_n = (2n + 3) / (n + 5) при n → ∞. A) 0 B) 2 C) 1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = (n^2 + n) / (n^2 - n) при n → ∞. A) 0 B) 1 C) -1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = sqrt(n^2 + n) − n при n → ∞. A) 0 B) 1/2 C) 1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = (-1)^n при n → ∞. A) 1 B) -1 C) 0 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = ln(n) / n при n → ∞. A) 0 B) ∞ C) 1 D) не существует
Ответы:
Вот тест для школьников на тему "Профессии кондитер, хлебопек":
Тема: Профессии кондитер, хлебопек
Класс: 6
Какое основное изделие готовит кондитер?
Правильный ответ: B) Пирожные
Какие ингредиенты часто используются в хлебопечении?
Правильный ответ: B) Мука и вода
Какое оборудование чаще всего используют кондитеры?
Правильный ответ: B) Миксер
Какой из этих видов хлеба является самым распространенным?
Правильный ответ: D) Белый хлеб
Какая профессия связана с изготовлением тортов на заказ?
Правильный ответ: B) Кондитер
Что из следующего не является характеристикой профессии хлебопека?
Правильный ответ: B) Создание сладких кондитерских изделий
Какой метод термической обработки используется для выпекания хлеба?
Правильный ответ: C) Запекание
Какой вид работы выполняет кондитер во время праздников?
Правильный ответ: B) Подготовка специальных десертов
Какой из этих кондитерских изделий нельзя приготовить без печи?
Правильный ответ: C) Слойка
Какую профессию можно считать смежной с хлебопекарным делом?
Правильный ответ: B) Кондитер
Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором ответов. Ответы приведены после каждого вопроса для самопроверки. Предназначен для проверки знаний о профессиях кондитер и хлебопек.
Вот тест по теме "Лексика и фразеология" для восьмого класса по русскому языку.
Что такое лексика?
Ответ: Лексика — это совокупность слов и их значений, используемых в языке.
Объясните разницу между прямым и переносным значением слова. Приведите примеры.
Ответ: Прямое значение слова — это его основное значение, которое отражает предмет или явление. Переносное значение — это значение, которое возникло на основе ассоциаций. Пример: "глаза" (прямое значение — орган зрения) и "глаза" (переносное значение — о внимании, наблюдении).
Что такое синонимы? Приведите три примера синонимов.
Ответ: Синонимы — это слова, которые имеют близкие или одинаковые значения. Примеры: "красивый" — "прекрасный" — "симпатичный".
Определите, что такое антонимы и приведите три примера антонимов.
Ответ: Антонимы — это слова с противоположными значениями. Примеры: "вечный" — "временный", "горячий" — "холодный", "большой" — "маленький".
Что такое фразеология? Назовите основные типы фразеологических единиц.
Ответ: Фразеология — это раздел языкознания, изучающий устойчивые словосочетания и выражения. Основные типы: идиомы, пословицы, поговорки.
Приведите примеры фразеологических оборотов и объясните их значения.
Ответ: "Войти в положение" — понять и принять чьи-то трудности; "не в своей тарелке" — чувствовать себя некомфортно или непривычно в определенной ситуации.
Что такое многозначное слово? Приведите пример многозначного слова.
Ответ: Многозначное слово — это слово, имеющее несколько значений. Пример: "замок" (стройное сооружение, устройство для запирания).
Какие способы словообразования вы знаете? Приведите примеры.
Ответ: Способы словообразования: аффиксация (приставка и суффикс), сложение (сложные слова), конверсия (изменение части речи). Примеры: "бег" (существительное) — "бежать" (глагол).
Что такое культурологические слова? Приведите примеры.
Ответ: Культурологические слова — это слова, имеющие специфическое значение в определенной культуре. Примеры: "самовар", "балалайка".
Какую роль играют неологизмы в языке? Приведите пример неологизма.
Ответ: Неологизмы — это новые слова или выражения, которые возникают в языке и обогащают его. Пример: "интернет" (веб-сеть).
Этот тест можно использовать для проверки знаний школьников по теме "Лексика и фразеология".