Тест на тему Примеры в столбик до 100

Тест по истории для 11 класса

Тема: СССР в послевоенное время

Вопрос 1: Какой документ, подписанный в 1945 году, положил конец Второй мировой войне для СССР?
A) Договор о ненападении
B) Ялтинская конференция
C) Потсдамская конференция
D) Парижский мирный договор
Ответ: C) Потсдамская конференция

---

Вопрос 2: Какое событие ознаменовало начало Холодной войны?
A) Берлинская блокада
B) Корейская война
C) Создание НАТО
D) Кубинский кризис
Ответ: A) Берлинская блокада

---

Вопрос 3: Какой план финансовой помощи был предложен США для восстановления Европы после войны?
A) План Маршалла
B) Создание ООН
C) План Дауэса
D) План Коминтерна
Ответ: A) План Маршалла

---

Вопрос 4: Кто был генеральным секретарем ЦК КПСС с 1953 по 1964 год?
A) Никита Хрущев
B) Леонид Брежнев
C) Юрий Андропов
D) Сергей Королев
Ответ: A) Никита Хрущев

---

Вопрос 5: Какой важный процесс начался в СССР в 1956 году на XX съезде КПСС?
A) Подъем экономики
B) Десталинизация
C) Индустриализация
D) Коллективизация
Ответ: B) Десталинизация

---

Вопрос 6: Какое событие произошло в 1961 году, став символом холодной войны?
A) Запуск первого спутника
B) Строительство Берлинской стены
C) Открытие первой атомной электростанции
D) Проведение Всесоюзного референдума
Ответ: B) Строительство Берлинской стены

---

Вопрос 7: В каком году была завершена первая пятилетка в СССР?
A) 1932
B) 1937
C) 1941
D) 1950
Ответ: A) 1932

---

Вопрос 8: Какой метод управления использовался в СССР для контроля над экономикой и обществом в послевоенный период?
A) Рынок
B) Централизованное планирование
C) Анархизм
D) Либеральная демократия
Ответ: B) Централизованное планирование

---

Вопрос 9: Какое промышленное событие произошло в 1948 году в СССР?
A) Запуск первого спутника
B) Строительство первой атомной электростанции
C) Запуск первой водной станции
D) Проведение Токийской выставки
Ответ: B) Строительство первой атомной электростанции

---

Вопрос 10: Какой процесс произошел в конце 1980-х годов, приводя к распаду СССР?
A) Гласность и перестройка
B) Глобализация
C) Реновация
D) Европейская интеграция
Ответ: A) Гласность и перестройка

---

Конец теста

Тест основан на ключевых событиях и процессах, которые происходили в СССР в послевоенный период, что поможет ученикам лучше понять историческую значимость и контекст этой эпохи.

Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.

Вот тест по теме "Сочетание" для 10 класса по предмету "Вероятность". Каждому вопросу соответствует один правильный ответ.

Тест по Вероятности: Сочетание

Вопросы:

1. Сколько существует способов выбрать 3 человека из группы из 10 человек?

   • A) 120
   • B) 210
   • C) 100
   • D) 30
     Правильный ответ: B) 210

2. Какое количество сочетаний можно составить из 5 предметов, выбирая 2?

   • A) 10
   • B) 15
   • C) 5
   • D) 20
     Правильный ответ: A) 10

3. Сколько различных подмножеств можно сформировать из множества с 4 элементами?

   • A) 8
   • B) 16
   • C) 4
   • D) 12
     Правильный ответ: B) 16

4. Каково значение C(6, 2), где C(n, k) обозначает количество сочетаний из n по k?

   • A) 15
   • B) 30
   • C) 12
   • D) 20
     Правильный ответ: A) 15

5. Если из 8 человек нужно выбрать 4 для команды, то сколько существует способов это сделать?

   • A) 70
   • B) 56
   • C) 48
   • D) 80
     Правильный ответ: B) 70

6. Сколько способов выбрать 1 книгу из 4 различных книг?

   • A) 4
   • B) 6
   • C) 2
   • D) 1
     Правильный ответ: A) 4

7. Какое количество способов выбрать 3 цвета из 6 доступных?

   • A) 20
   • B) 15
   • C) 10
   • D) 12
     Правильный ответ: B) 20

8. Сколько различных групп можно сформировать из 5 студентов, если нужно выбрать 2?

   • A) 10
   • B) 25
   • C) 15
   • D) 5
     Правильный ответ: A) 10

9. Какое количество сочетаний будет, если надо выбрать 0 элементов из 5?

   • A) 0
   • B) 1
   • C) 5
   • D) 10
     Правильный ответ: B) 1

10. Какое число сочетаний C(10, 5)?

    • A) 252
    • B) 120
    • C) 300
    • D) 200
      Правильный ответ: A) 252

Итог:

• Всего вопросов: 10
• Ответы: Все приведены после каждого вопроса.

Тест может использоваться для проверки базовых знаний учеников по теме сочетаний в теории вероятностей.

Тест по обществознанию для учеников 9 класса на тему "Уголовное право"

1. Соотнесите понятие с его определением: A. Преступление B. Наказание C. Судебное разбирательство D. Презумпция невиновности

   1. Мера государственного принуждения, применяемая к лицу, совершившему противоправное деяние.
   2. Рассмотрение юридического спора в суде с участием сторон.
   3. Предположение о невиновности обвиняемого, пока его вина не будет доказана.
   4. Общественно опасное деяние, посягающее на законы и права людей.

2. Соотнесите вид наказания с подходящим примером: A. Штраф B. Лишение свободы C. Общественные работы

   1. Условное осуждение с испытательным сроком.
   2. Оплата определенной суммы денег как мера наказания.
   3. Принудительный труд на общественно полезных работах.

3. Соотнесите понятие с его определением: A. Умышленное преступление B. Неосторожное преступление C. Причинение вреда здоровью D. Уголовное наказание

   1. Преступление, совершенное с предварительным намерением.
   2. Наказание, применяемое за совершение противоправных действий.
   3. Деяние, в результате которого причинен вред здоровью человека, но не с целью убийства или увечья.
   4. Преступление, совершенное из-за непредусмотрительности или бездумности.

4. Соотнесите статью Уголовного кодекса РФ с соответствующим видом преступления: A. Ст. 158 УК РФ B. Ст. 111 УК РФ C. Ст. 228 УК РФ

   1. Убийство
   2. Незаконное изготовление, хранение, перевозка или сбыт наркотических средств.

5. Соотнесите вид применяемых мер юридического принуждения с их определениями: A. Принудительные меры медицинского характера B. Принудительные меры воспитательного характера

   1. Применяются в целях защиты общества от лиц, представляющих опасность в связи с психическими расстройствами.
   2. Применяются к несовершеннолетним, преднамеренно или по неосторожности совершившим противоправные действия.

Ответы: 1 - D (4), A (1), C (2), B (3) 2 - A (2), B (1), C (3) 3 - A (1), D (4), C (3), B (2) 4 - B (1), A (2), C (3) 5 - A (1), B (2)