Тест на тему точка, прямая, отрезок, многоугольник

Название теста: Русский язык. Тема: монолог. Класс: 5. Тип вопросов: открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Вывод ответов: да.

Инструкция:

• Ответьте на все вопросы развернуто, примерно 4–6 предложений в каждом полном задании (для задания 3 можно чуть больше или чуть меньше, но держитесь общего объема).
• Вопросы 5 содержат текстовый фрагмент: прочитайте и ответьте на связанные с ним вопросы.

1. Определите, что такое монолог и чем он отличается от диалога.
2. Назовите три основные части монолога и кратко опишите, какую роль выполняет каждая из них.
3. Напишите небольшой монолог на тему «Мой любимый школьный день» на 4–6 предложений. Постарайтесь передать настроение и использовать одну-две художественные средства речи (например, метафору, сравнение, эпитет).
4. Сформулируйте план монолога на тему «Зачем я учусь». В плане укажите вступление, основную часть (как минимум три пункта) и заключение.
5. Прочитайте следующий мини-монолог и ответьте на вопросы. Мини-монолог: «Сегодня я понял, что терпение — мой лучший учитель. Не сразу всё даётся, но если повторяешь попытки, успех идёт за трудом. Я долго тренирую чтение и письмо, и сегодня почувствовал, как внутри меня растёт уверенность.» Вопросы к мини-монологу: а) какой это вид монолога? б) какая главная мысль текста? в) какие языковые средства использованы в тексте (укажите не менее двух)? г) какая цель автора этого монолога?

Ответы/образец выполнения (для учителя и ученика):

1. Монолог — речь одного человека, направленная к слушателю; в монологе говорящий высказывает свои мысли, чувства или соображения без немедленного ответа неодушевлённого собеседника. Диалог — это разговор между двумя и более участниками, в ходе которого реплики сменяют друг друга.
2. Три части монолога: вступление (задаёт тему и цель речи), основная часть (развёртывание мыслей, приведены примеры и аргументы), заключение (подведение итогов, выводы). Роль каждой части: вступление — привлечь внимание, обозначить тему; основная часть — развить мысль; заключение — закрепить идею и оставить слушателю вывод.
3. Пример монолога (образец): «Сегодня мой любимый школьный день — день, когда на нашем уроке истории мы нашли старую карту и представили древний мир. Я чувствовал, как сердце бьётся чаще от волнения и радости от того, что могу понять новое. Я пытался говорить ясно и слушать учителя, и он улыбнулся, одобрительно кивнул. Этот день научил меня ценить знания и верить в себя, потому что учёба может быть увлекательной и яркой.»
4. Пример плана монолога на тему «Зачем я учусь»:

• Вступление: коротко о своей цели учиться и о мотивации (мечта, родители, интерес к миру).
• Основная часть:
  1. ради будущей профессии и возможностей;
  2. ради знаний и умения мыслить самостоятельно;
  3. ради поддержки близких и собственного развития;
• Заключение: вывод — учёба даёт силы и открывает путь к целям.

5. Ответы к мини-монологу: а) Это рассуждательно-эмоциональный монолог (личный, с размышлением). б) Главная мысль: терпение и упорство приводят к росту и уверенности в себе. в) Языковые средства: метафора («терпение — мой лучший учитель»), образное определение и усиление через повтор («не сразу всё даётся», «повторяешь попытки»). г) Цель текста: поделиться личным опытом, мотивировать слушателя не сдаваться и продолжать тренироваться.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего урока (словарный диапазон, объём ответов, примеры эстетических средств и т. п.).

Тест по Обществознанию: Безработица

Класс: 11

Вопросы:

1. Какой вид безработицы характеризуется периодическими изменениями в экономике?

   • A) Скрытая безработица
   • B) Фрикционная безработица
   • C) Структурная безработица
   • D) Сезонная безработица

2. Процент безработицы рассчитывается как отношение числа безработных к...

   • A) Общему числу населения
   • B) Числу занятых
   • C) Числу работающих женщин
   • D) Числу выпускников школы

3. Какой из следующих факторов не является причиной безработицы?

   • A) Демографические изменения
   • B) Сезонные колебания спроса на труд
   • C) Инфляция
   • D) Технологические изменения

4. Механизм, при помощи которого государство стимулирует создание новых рабочих мест, называется...

   • A) Штатное расписание
   • B) Субсидирование безработных
   • C) Программа страхования от безработицы
   • D) Инвестиционная политика

5. Какой вид безработицы возникает из-за несовпадения требований рынка труда и квалификации безработных?

   • A) Скрытая безработица
   • B) Структурная безработица
   • C) Сезонная безработица
   • D) Фрикционная безработица

Ответы:

1. D) Сезонная безработица
2. A) Общему числу населения
3. C) Инфляция
4. D) Инвестиционная политика
5. B) Структурная безработица

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Обществознанию!

Тест по химии для 11 класса: Промышленные способы получения металлов

Вопрос 1:

Какой из следующих процессов используется для получения алюминия из бокситов?

• A) Доменный процесс
• B) Электролиз
• C) Гидрометаллургия
• D) Пирообработка

Ответ: B) Электролиз

---

Вопрос 2:

Какой метод используется для получения меди из медной руды?

• A) Пирометаллургия
• B) Электролиз
• C) Флотация
• D) Все вышеперечисленные

Ответ: D) Все вышеперечисленные

---

Вопрос 3:

Какой элемент чаще всего использует метод «переработки с использованием оксида» в своих промышленных производствах?

• A) Золото
• B) Железо
• C) Медь
• D) Алюминий

Ответ: B) Железо

---

Вопрос 4:

Какой из следующих процессов используется для получения цинка из цинковых руд?

• A) Химическое окисление
• B) Элекролиз
• C) Пирометаллургия
• D) Восстановление

Ответ: C) Пирометаллургия

---

Вопрос 5:

Какой процесс характеризуется использованием вазе́лита для извлечения никеля из его руд?

• A) Гидрометаллургия
• B) Пирообработка
• C) Смачиваемость
• D) Матеметрическая обработка

Ответ: A) Гидрометаллургия

---

Вопрос 6:

Который из данных металлов не получает с помощью электролиза?

• A) Алюминий
• B) Серебро
• C) Золото
• D) Все вышеперечисленные

Ответ: D) Все вышеперечисленные (все указанные металлы могут быть получены с помощью электролиза, но иногда для некоторых применяется другой метод, специально для серебра и золота)

---

Вопрос 7:

Какой метод используется для получения железа из железных руд в доменной печи?

• A) Гидрометаллургия
• B) Пирометаллургия
• C) Электролиз
• D) Плавающая трость

Ответ: B) Пирометаллургия

---

Удачи на экзамене!