Тест на тему Ткани человеческого организма

1. Компьютер — это универсальное вычислительное устройство, потому что он может выполнять любые задачи по обработке ______.

2. Основные компоненты компьютера: процессор, память и устройства ______.

3. Программа — это последовательность инструкций, которые компьютер может ______.

4. Устройство, которое выполняет команды и управляет всем процессом, называется ______.

5. Память компьютера служит для временного хранения данных и инструкций в процессе их ______.

6. Оперативная память (RAM) отличается от постоянной памяти (ROM) тем, что RAM является ______.

7. Процессор выполняет арифметико-логические операции с помощью исполнительной единицы, называемой ______.

8. Тактовая частота процессора определяет скорость его ______.

9. Компьютер работает с единицами информации, которые называются ______.

10. Программное обеспечение состоит из инструкций и программ, которые называются ______.

11. Сохранение данных на постоянной памяти осуществляется с помощью носителей ______.

12. Системная шина компьютера соединяет процессор, память и устройства ______.

13. Операционная система обеспечивает взаимодействие пользователя с устройствами через порты ______.

14. Машина, которая принимает входной сигнал, обрабатывает его и выдаёт ______.

15. Одной из основных единиц измерения объёма памяти является ______.

16. Для выполнения программ компьютер использует ______, который выполняет команды.

17. Базовые операции над данными выполняются в двоичной форме, где 0 и 1 кодируют ______.

18. Архитектура Von Neumann предполагает, что данные и инструкции хранятся в одной и той же ______.

19. Устройства периферии расширяют возможности компьютера, например принтеры, сканеры и другие устройства ______.

20. Главная цель компьютера — автоматическая обработка ______ по заданному алгоритму.

Тест по литературе "Д. Дефо Робинзон Крузо"

Класс: 5

1. Как звали главного героя книги "Робинзон Крузо"? A) Михаил B) Робинзон C) Даниэль D) Франк

2. Где произошел кораблекрушение, из-за которого Робинзон оказался на необитаемом острове? A) На Карибских островах B) В Атлантическом океане C) В Индийском океане D) В Тихом океане

3. Каким образом Робинзон обустроил свою жизнь на острове? A) Он построил домик и выращивал еду B) Он нашел пещеру и проводил там время C) Он охотился только на диких животных D) Он жил в палатке и ел растения

4. Кто был верным спутником Робинзона на острове? A) Кролик B) Черепаха C) Попугай D) Обезьяна

5. Какое имя Робинзон дал своему спутнику? A) Пятница B) Суббота C) Воскресенье D) Понедельник

6. Какие обитатели острова считали Робинзона священным человеком? A) Племя коренных жителей B) Племя пиратов C) Красные муравьи D) Гигантские черепахи

7. Какое из предложений соответствует идее книги "Робинзон Крузо"? A) Все люди обязаны жить в мире и согласии B) Человек может преодолеть любые трудности, если не теряет надежды и верит в себя C) Жадность и алчность приводят к гибели D) Жизнь на необитаемом острове всегда будет счастливой

8. Как закончилась история Робинзона Крузо? A) Он вернулся на родину и понял, что ему не хватает островной жизни B) Он прожил всю свою жизнь на острове и не пожалел об этом C) Его спасли моряки с проходившего мимо корабля D) Он стал королем острова и правил там много лет

9. Какую важную ценность Робинзон Крузо вынес из катастрофы на острове? A) Трудолюбие и настойчивость B) Лень и безразличие C) Зависть и жадность D) Гордость и высокомерие

10. Какое важное урок Робинзон Крузо вынес из своего опыта на острове? A) Никогда не доверяй никому B) Важно быть смиренным и уметь прощать C) Лучше быть одиноким, чем иметь ложных друзей D) Человек должен привыкнуть к комфорту и располагать над собой властью

Ответы:

1. B) Робинзон
2. B) В Атлантическом океане
3. A) Он построил домик и выращивал еду
4. C) Попугай
5. A) Пятница
6. A) Племя коренных жителей
7. B) Человек может преодолеть любые трудности, если не теряет надежды и верит в себя
8. C) Его спасли моряки с проходившего мимо корабля
9. A) Трудолюбие и настойчивость
10. B) Важно быть смиренным и уметь прощать

Тест по истории на тему "Реформы 1860-70 гг Александра 2" для учеников 9 класса:

1. Соотнесите реформы Александра 2 с их описанием:

   A. Отмена крепостного права B. Реформа земельного вопроса C. Реформа образования D. Реформа военной службы

   Ответы:

   1. A
   2. B
   3. C
   4. D

2. Какая именно реформа проводилась в результате гибели 50 000 крепостных на Задонских карьерах?

   A. Реформа земельного вопроса B. Отмена крепостного права C. Реформа образования D. Реформа вооружения

   Ответ: B

3. Какая цель ставилась в реформе по уточнению земельных вопросов на селе в 1861 году?

   A. Повышение качества земельного участка B. Уменьшение размера земельных участков C. Разгорнизация крестьян D. Распределение земли между крестьянами

   Ответ: D

4. Какая цель была преследуема при проведении реформы образования Александра 2?

   A. Развитие науки и культуры B. Ограничение доступа к образованию C. Увеличение числа неграмотных людей D. Сокращение школьной программы E. Закрытие образовательных учреждений

   Ответ: A

5. Что было целью реформы военной службы во времена Александра 2?

   A. Увеличение срока службы B. Сокращение численности армии C. Привлечение обученных и обеспеченных людей к военной службе D. Усиление дисциплины в армии E. Отмена армии вообще

   Ответ: C

Надеюсь, данный тест поможет ученикам углубить знания о реформах, проводимых в период правления Александра 2.