Тест на тему Роль безопасности в жизни человека, общества, государства

Ниже представлен тест по истории на тему «первобытное общество» для 5 класса. Формат: множественный выбор. В конце — ключ с правильными ответами.

1. Что такое первобытное общество?

• A) Общество в эпоху письменности
• B) Общество людей без письменности и государства
• C) Общество эпохи Возрождения
• D) Современное общество Правильный ответ: B

2. Какие два основных занятия людей в эпоху палеолита?

• A) земледелие и скотоводство
• B) охота и сбор
• C) рыболовство и ремесла
• D) торговля и строительство Правильный ответ: B

3. Что такое неолит?

• A) Новое каменное время
• B) Эпоха железа
• C) Эпоха бронзы
• D) Эпоха города Правильный ответ: A

4. Что привело к появлению сельского хозяйства?

• A) изобретение огня
• B) неолитическая революция
• C) освоение металлов
• D) развитие письменности Правильный ответ: B

5. Где жили первобытные общины?

• A) в городах
• B) в пещерах и шалашах
• C) на кораблях
• D) в замках Правильный ответ: B

6. Какие предметы труда были характерны для каменного века?

• A) железные мечи
• B) керамические посуды
• C) каменные скребки, кремниевые орудия, луки и стрелы
• D) пластиковые инструменты Правильный ответ: C

7. Что такое кочевой образ жизни?

• A) постоянно жить в одном месте
• B) перемещаться вслед за животными и плодами
• C) жить в городе
• D) жить на кораблях Правильный ответ: B

8. Какой признак не относится к примитивному обществу?

• A) коллективное владение природой
• B) письменность
• C) охота и сбор
• D) простые ремесла Правильный ответ: B

9. Чем занимались женщины в начале общества?

• A) охота
• B) сбор растений и уход за детьми
• C) изготовление металлов
• D) рыболовство Правильный ответ: B

10. Что означает термин неолитическая революция?

• A) переход к металлу
• B) переход от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству
• C) переход к письменности
• D) переход к городам Правильный ответ: B

11. Какие признаки характеризуют неолит?

• A) появление сельского хозяйства, поселений и глиняной посуды
• B) изобретение колес
• C) расцвет городов
• D) появление письменности Правильный ответ: A

12. Что символизирует огонь для древних людей?

• A) враг
• B) источник света
• C) средство тепла, приготовления пищи, охоты
• D) игрушка Правильный ответ: C

13. Верно ли утверждение: в первобытном обществе существовал разделение труда по ролям: мужчины — охота, женщины — сбор и уход за детьми?

• A) да
• B) нет
• C) только между поколениями
• D) позже Правильный ответ: A

14. Какие материалы использовали для изготовления орудий в каменном веке?

• A) железо
• B) бронза
• C) камень, кость, дерево
• D) стекло Правильный ответ: C

15. Какие жилища строили в период неолита?

• A) города из камня
• B) дома из дерева и глины
• C) каменные крепости
• D) жилища из металла Правильный ответ: B

16. Какие способы добычи пищи использовались в палеолите?

• A) земледелие и скотоводство
• B) охота и сбор
• C) рыболовство исключительно
• D) промышленная добыча Правильный ответ: B

17. Что появилось в результате перехода к оседлому образу жизни?

• A) города
• B) сельское хозяйство и поселения
• C) железо
• D) письменность Правильный ответ: B

18. Какие животные чаще всего одомашнивали на ранних стадиях?

• A) собака и крупный рогатый скот
• B) лошадь и верблюд
• C) тигр и лев
• D) пантера и медведь Правильный ответ: A

19. Какое разделение труда существовало в первобытном обществе?

• A) по профессиям
• B) по ролям: мужчины охотятся, женщины собирают и ухаживают за детьми
• C) полного отсутствия
• D) по возрасту Правильный ответ: B

20. Что отличало неолитическую эпоху от палеолита?

• A) появление сельского хозяйства и поселений
• B) изобретение колеса
• C) появление письменности
• D) освоение металлов Правильный ответ: A

21. Какие изображения встречаются в пещерах эпохи палеолита?

• A) руны
• B) наскальные изображения животных
• C) иероглифы
• D) граффити Правильный ответ: B

22. Что не относится к каменному веку?

• A) огонь
• B) колесо
• C) каменные орудия
• D) охота Правильный ответ: B

23. Где чаще всего находят останки людей эпохи палеолита?

• A) в городе
• B) в пещерах и укрытиях
• C) на открытой равнине
• D) на дне озер Правильный ответ: B

24. Какие изменения быта появились в неолите?

• A) оседлый образ жизни, постоянные поселения, керамика
• B) железо и бронза
• C) города и государства
• D) паровые двигатели Правильный ответ: A

25. Как добывали огонь в древности?

• A) зажигание от молнии
• B) трением и ударом камня
• C) покупали у соседей
• D) в вулкане Правильный ответ: B

Ключ ответов: 1B, 2B, 3A, 4B, 5B, 6C, 7B, 8B, 9B, 10B, 11A, 12C, 13A, 14C, 15B, 16B, 17B, 18A, 19B, 20A, 21B, 22B, 23B, 24A, 25B

Тест по истории на тему "Пётр I"

Для 8 класса

Вопрос 1: Когда Пётр I стал царем России?
a) 1682
b) 1696
c) 1701
d) 1725

Вопрос 2: Какую реформу Пётр I провел в армии?
a) Запрет на службу иностранцам
b) Введение рекрутской повинности
c) Упразднение полков
d) Увеличение численности казаков

Вопрос 3: Какой город был основан Петром I в 1703 году?
a) Москва
b) Санкт-Петербург
c) Казань
d) Екатеринбург

Вопрос 4: Какое значение имела Великое посольство для России?
a) Установление дипломатических отношений с Китаем
b) Поездка в Европу для изучения кораблестроения
c) Сбор армии для войны с Турцией
d) Заключение мира с Польшей

Вопрос 5: Какой из нижеперечисленных указов был введен Петром I?
a) Указ о единонаследии
b) Указ о запрете кочевья
c) Указ о вольности дворянства
d) Указ о правах крестьян

Вопрос 6: Какую цель преследовали реформы Петра I в области культуры?
a) Введение патриархата
b) Запрет на иностранные языки
c) Упразднение образования для женщин
d) Внедрение европейских норм и традиций

Вопрос 7: Какой из указанных императором мероприятий касался улучшения торговли и экономики?
a) Принятие «шелкового указа»
b) Открытие мануфактур
c) Поездка в Индию
d) Запрет на ввоз иностранной одежды

Вопрос 8: С каким государством Россия вела Северную войну, в ходе которой был основан Санкт-Петербург?
a) Швеция
b) Османская империя
c) Дания
d) Польша

Вопрос 9: Как Петру I удалось укрепить центральную власть в стране?
a) Увеличение числа бояр
b) Упразднение городов
c) Создание системы коллегий
d) Сокращение армии

Вопрос 10: Какое наследие оставил Пётр I после своей смерти?
a) Полное восстановление феодальной системы
b) Прекращение реформ и скатывание в изоляцию
c) Современное, ориентированное на Запад государство
d) Разделение России на княжества

---

Постарайтесь ответить на все вопросы, выбрав правильные варианты. Удачи на тесте!

Тест по Истории для 10 класса

Тема: Россия в Первую мировую войну

Инструкции:

Соотнесите каждый элемент из первого столбца с соответствующим элементом из второго столбца. Напишите букву, соответствующую правильному ответу.

Вопросы:

1. Саратовская катастрофа
   A. Поражение России в Таннап-анусе
   B. Обострение аграрного вопроса
   C. Массовая мобилизация населения
   D. Поражение на фронте

2. Брусиловский прорыв
   A. Операция, приведшая к большим потерям у Центральных держав
   B. Первая общая мобилизация
   C. Открытие Восточного фронта
   D. Восстание в Петрограде

3. Заключение Брест-Литовского мира
   A. Образование Советского Союза
   B. Прекращение войны для России
   C. Условия капитуляции
   D. Начало Гражданской войны

4. Распад Российской империи
   A. Невозможность мобилизации
   B. Политическая нестабильность и революция
   C. Экономический кризис
   D. Мировое признание

5. Генеральный штаб
   A. Принятие решений о стратегии войны
   B. Организация тыла
   C. Институты поддержки армии
   D. Дипломатические отношения

6. Восстание в Петрограде (1917)
   A. Начало Февральской революции
   B. Конец войны
   C. Последствия Революции
   D. Образование Временного правительства

7. Советское правительство
   A. Установление диктатуры пролетариата
   B. Прекращение участия в Первой мировой
   C. Минимизация потерь во время войны
   D. Подписание многих международных договоров

8. Итоги Первой мировой войны для России
   A. Потеря территорий
   B. Увеличение населения
   C. Укрепление армии
   D. Стабилизация экономики

9. Роль женщин в годы войны
   A. Участие в боевых действиях
   B. Принятие управленческих решений
   C. Применение труда в промышленности
   D. Участие в движении за права

10. Николай II
    A. Царь, отрёкшийся от престола
    B. Начало реформы в армии
    C. Лидер революции
    D. Верховный главнокомандующий

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. B
5. A
6. A
7. B
8. A
9. C
10. A

Удачи на тесте!

Тест по математике для 1 класса на тему "Один и много"

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы:

1. Сколько яблок на картинке? (На картинке одно яблоко)

   • A) Один
   • B) Два
   • C) Много

   Правильный ответ: A) Один

2. Сколько мандаринов на столе? (На столе много мандаринов)

   • A) Один
   • B) Пять
   • C) Много

   Правильный ответ: C) Много

3. Какое из следующих чисел обозначает "много"?

   • A) 1
   • B) 3
   • C) 10

   Правильный ответ: C) 10

4. Сколько груш на картинке? (На картинке три груши)

   • A) Один
   • B) Два
   • C) Много

   Правильный ответ: C) Много

5. Выберите изображение, которое представляет "один": (На выбор: одно цветок, три цветка, много цветков)

   • A) Один цветок
   • B) Три цветка
   • C) Много цветков

   Правильный ответ: A) Один цветок

6. Если у тебя есть одна игрушка, как это будет называться?

   • A) Один
   • B) Много
   • C) Несколько

   Правильный ответ: A) Один

7. Сколько банок на полоске? (На полоске много банок)

   • A) Один
   • B) Много
   • C) Десять

   Правильный ответ: B) Много

8. Если я возьму одну конфету, сколько конфет у меня будет?

   • A) Один
   • B) Много
   • C) Три

   Правильный ответ: A) Один

9. На что указывает число "2"?

   • A) Один
   • B) Два
   • C) Много

   Правильный ответ: B) Два

10. Если на картинке много звезд, как это можно назвать?

    • A) Один
    • B) Много
    • C) Два

    Правильный ответ: B) Много

Конец теста.

Хорошего вам обучения!