Тест на тему Фольклор

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое текст как речевое произведение? A) текст — это произвольная последовательность слов без связи B) текст — единое речевое произведение, которое имеет цель, адресата, тему и композицию C) текст — набор разрозненных фрагментов без связи D) текст — это только устная речь

2. Какие признаки текста как речевого произведения можно выделить? A) цель, адресат, тема, композиция B) размер шрифта и цвет текста C) количество абзацев D) наличие иллюстраций

3. Кто такой адресат текста? A) автор B) читатель или слушатель, для которого предназначен текст C) язык D) тема

4. Какие виды информации встречаются в тексте? A) только факты B) факты, оценки автора и образная информация C) только инструкции D) только числа

5. В каком случае текст сочетает несколько видов информации? A) никогда B) когда в тексте встречаются факты, оценки и образные средства C) только в учебниках D) только в художественных произведениях

Ниже готов итоговый тест по алгебре для 9 класса: 15 вопросов, единичный выбор, с ответами.

Тест: Итоговый тест по алгебре, 9 класс Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы включены

1. Решите уравнение: 2x + 7 = 19 A) x = 6 B) x = 5 C) x = 12 D) x = -6 (Ответ: A)

2. Решите уравнение: 3(x - 4) = 2x + 6 A) x = 3 B) x = 6 C) x = 18 D) x = -6 (Ответ: C)

3. Найдите корни квадратного уравнения: x^2 - 5x + 6 = 0 A) x = 1 и x = 6 B) x = 2 и x = 3 C) x = -2 и x = -3 D) x = 4 и x = 1 (Ответ: B)

4. Сложите и разложите на множители: x^2 - 9 A) (x - 3)(x - 3) B) (x + 9) C) (x - 3)(x + 3) D) x^2 - 9 (Ответ: C)

5. Упростите выражение: (2x^2 - 8) / (x^2 - 4) A) 2x B) 2 C) 1 D) -2x (Ответ: B)

6. Решите неравенство: 2x - 5 > 3 A) x < 4 B) x > 4 C) x ≥ 4 D) x ≤ 4 (Ответ: B)

7. Найдите уравнение прямой, проходящей через точки (1, 2) и (3, 8). A) y = 3x - 1 B) y = 3x + 2 C) y = x + 5 D) y = 2x - 2 (Ответ: A)

8. Система уравнений: 2x + y = 5; x - y = 1. Найдите решение. A) (2, 1) B) (1, 2) C) (0, 5) D) (3, -1) (Ответ: A)

9. Решение показательного уравнения: 3^x = 27 A) x = 2 B) x = 3 C) x = 4 D) x = 1 (Ответ: B)

10. Упростите: sqrt(72) A) 6√2 B) 12 C) √72 D) 72 (Ответ: A)

11. Перемножение многочленов: (x + 3)(x - 2) A) x^2 + x - 6 B) x^2 - x - 6 C) x^2 + 6x - 5 D) x^2 - x + 6 (Ответ: A)

12. Рациональное уравнение: (x + 1)/(x - 1) = 3. Найдите x. A) 2 B) -2 C) 0 D) 4 (Ответ: A)

13. Проблема на площадь прямоугольника: длина = 4x, ширина = x, площадь = 64. Найдите x. A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 (Ответ: B)

14. Неравенство с абсолютной величиной: |2x - 3| ≤ 5. Найдите множество решений. A) x ∈ [-4, 1] B) x ∈ [-1, 4] C) x ∈ [0, 5] D) x ∈ (-∞, ∞) (Ответ: B)

15. Расстояние между точками: расстояние между (1, 2) и (4, 6) A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 (Ответ: C)

Как оформить в PDF

• Вариант 1: скопируйте тест в любой текстовый редактор (Word, Google Docs) и сохраните/экспортируйте как PDF.
• Вариант 2: используйте LaTeX. Ниже приведён минимальный шаблон, копируйте в файл test9_algebra.tex и скомпилируйте (pdflatex).

Пример LaTeX-шаблона (копируйте в файл test9_algebra.tex):

\documentclass[a4paper,12pt]{article} \usepackage[margin=1in]{geometry} \begin{document} \begin{center} \textbf{Итоговый тест по алгебре, 9 класс} \end{center} \begin{enumerate} \item Решите уравнение: 2x + 7 = 19 \begin{itemize} \item[A] x = 6 \item[B] x = 5 \item[C] x = 12 \item[D] x = -6 \end{itemize} \item Решите уравнение: 3(x - 4) = 2x + 6 \begin{itemize} \item[A] x = 3 \item[B] x = 6 \item[C] x = 18 \item[D] x = -6 \end{itemize} \item Найдите корни квадратного уравнения: x^2 - 5x + 6 = 0 \begin{itemize} \item[A] x = 1 и x = 6 \item[B] x = 2 и x = 3 \item[C] x = -2 и x = -3 \item[D] x = 4 и x = 1 \end{itemize} \item Сложите и разложите на множители: x^2 - 9 \begin{itemize} \item[A] (x - 3)(x - 3) \item[B] (x + 9) \item[C] (x - 3)(x + 3) \item[D] x^2 - 9 \end{itemize} \item Упростите выражение: (2x^2 - 8) / (x^2 - 4) \begin{itemize} \item[A] 2x \item[B] 2 \item[C] 1 \item[D] -2x \end{itemize} \item Решите неравенство: 2x - 5 > 3 \begin{itemize} \item[A] x < 4 \item[B] x > 4 \item[C] x ≥ 4 \item[D] x ≤ 4 \end{itemize} \item Найдите уравнение прямой, проходящей через точки (1, 2) и (3, 8). \begin{itemize} \item[A] y = 3x - 1 \item[B] y = 3x + 2 \item[C] y = x + 5 \item[D] y = 2x - 2 \end{itemize} \item Система уравнений: 2x + y = 5; x - y = 1. Найдите решение. \begin{itemize} \item[A] (2, 1) \item[B] (1, 2) \item[C] (0, 5) \item[D] (3, -1) \end{itemize} \item Решение показательного уравнения: 3^x = 27 \begin{itemize} \item[A] x = 2 \item[B] x = 3 \item[C] x = 4 \item[D] x = 1 \end{itemize} \item Упростите: sqrt(72) \begin{itemize} \item[A] 6√2 \item[B] 12 \item[C] √72 \item[D] 72 \end{itemize} \item Перемножение многочленов: (x + 3)(x - 2) \begin{itemize} \item[A] x^2 + x - 6 \item[B] x^2 - x - 6 \item[C] x^2 + 6x - 5 \item[D] x^2 - x + 6 \end{itemize} \item Рациональное уравнение: (x + 1)/(x - 1) = 3. Найдите x. \begin{itemize} \item[A] 2 \item[B] -2 \item[C] 0 \item[D] 4 \end{itemize} \item Проблема на площадь прямоугольника: длина = 4x, ширина = x, площадь = 64. Найдите x. \begin{itemize} \item[A] 2 \item[B] 4 \item[C] 8 \item[D] 16 \end{itemize} \item Неравенство с абсолютной величиной: |2x - 3| ≤ 5. Найдите множество решений. \begin{itemize} \item[A] x ∈ [-4, 1] \item[B] x ∈ [-1, 4] \item[C] x ∈ [0, 5] \item[D] x ∈ (-∞, ∞) \end{itemize} \item Расстояние между точками: расстояние между (1, 2) и (4, 6) \begin{itemize} \item[A] 3 \item[B] 4 \item[C] 5 \item[D] 6 \end{itemize} \end{enumerate} \end{document}

Если нужно, могу сразу сгенерировать PDF-файл и прислать его здесь (как файл доступа). Также могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего курса (сложность, формулировки, примеры по темам 9-го класса).

Тест по обществознанию для 7 класса

Тема: Виды правонарушений и виды юридической ответственности

Вопрос 1: Какое из следующих действий можно считать правонарушением?
A) Помощь бабушке с покупками
B) Кража чужой собственности
C) Уборка во дворе
D) Чтение книг в библиотеке
Ответ: B) Кража чужой собственности

---

Вопрос 2: Что из перечисленного является административным правонарушением?
A) Убийство
B) ДТП (дорожно-транспортное происшествие)
C) Неуплата налогов
D) Нарушение правил дорожного движения
Ответ: D) Нарушение правил дорожного движения

---

Вопрос 3: Какой вид юридической ответственности применяется к несовершеннолетним?
A) Уголовная ответственность
B) Административная ответственность
C) Гражданская ответственность
D) Ответственность отсутствует
Ответ: B) Административная ответственность

---

Вопрос 4: Какое из следующих правонарушений связано с причинением ущерба здоровью человека?
A) Мошенничество
B) Убийство
C) Нарушение тишины в ночное время
D) Кассовая ошибка
Ответ: B) Убийство

---

Вопрос 5: Какая из следующих мер является примером уголовной ответственности?
A) Штраф
B) Лишение свободы
C) Общественные работы
D) Предупреждение
Ответ: B) Лишение свободы

---

Вопрос 6: Какое из перечисленных действий не является правонарушением?
A) Подделка документов
B) Платеж по счетам
C) Угроза физической расправы
D) Клевета
Ответ: B) Платеж по счетам

---

Вопрос 7: Какой орган уполномочен рассматривать дела об административных правонарушениях?
A) Суд
B) Прокуратура
C) Полиция
D) Государственная Дума
Ответ: A) Суд

---

Вопрос 8: Какой вид юридической ответственности чаще всего применяется к физическим лицам за нарушение договорных обязательств?
A) Уголовная ответственность
B) Гражданская ответственность
C) Административная ответственность
D) Дисциплинарная ответственность
Ответ: B) Гражданская ответственность

---

Вопрос 9: Какой из следующих факторов может смягчить наказание?
A) Одноличное совершение преступления
B) Наличие смягчающих обстоятельств
C) Серьёзный ущерб для потерпевшего
D) Неосмотрительность
Ответ: B) Наличие смягчающих обстоятельств

---

Вопрос 10: Какое из следующих правонарушений является уголовным?
A) Простое нарушение правил поведения в общественном месте
B) Спойлер в фильме
C) Мошенничество
D) Опоздание на урок
Ответ: C) Мошенничество

---

Эти вопросы помогут школьникам углубить свои знания о правонарушениях и юридической ответственности.

Тест по ОБЖ: Безопасное общение в социальных сетях

Класс: 9

Вопросы:

1. Что из перечисленного является признаком безопасного профиля в социальной сети?

   • A) Открытая информация о местоположении
   • B) Настройки конфиденциальности на "Друзья" или "Только я"
   • C) Публикации личных данных (номер телефона, адрес)
   • D) Подписка на неизвестные группы

   Ответ: B

2. Какой из следующих советов поможет защитить личные данные в социальных сетях?

   • A) Разглашать пароль друзьям
   • B) Использовать сложный и уникальный пароль
   • C) Оставлять свой аккаунт без охраны
   • D) Публиковать свои фотографии с геолокацией

   Ответ: B

3. Какой тип сообщений следует избегать в социальных сетях?

   • A) Сообщения от знакомых
   • B) Анонимные угрозы или оскорбления
   • C) Поздравления с праздниками
   • D) Вопросы о домашних заданиях

   Ответ: B

4. Что такое «фишинг»?

   • A) Технология общения в социальных сетях
   • B) Мошенническая попытка заполучить личные данные
   • C) Стиль ведения общения
   • D) Модное слово для обсуждения интересных новостей

   Ответ: B

5. Как можно распознать лжеца в интернете?

   • A) Он всегда скрывает свои фотографии
   • B) Он предоставляет неверную информацию о себе
   • C) У него много подписчиков
   • D) Он общается с вами исключительно через текст

   Ответ: B

6. Какое поведение в сети может привести к кибербуллингу?

   • A) Общение с друзьями
   • B) Публикация смешных мемов
   • C) Оскорбления и унижения других пользователей
   • D) Участие в обсуждении

   Ответ: C

7. Что такое «неуместное содержание» в социальных сетях?

   • A) Полезные советы
   • B) Оскорбительные или провокационные материалы
   • C) Информация о новостях
   • D) Личные достижения

   Ответ: B

8. Что следует делать, если тебя преследует незнакомец в социальной сети?

   • A) Игнорировать его сообщения
   • B) Ответить ему в вежливой форме
   • C) Заблокировать или пожаловаться на него
   • D) Поделиться его сообщениями с друзьями

   Ответ: C

9. Что из перечисленного не является рекомендуемым в общении в интернете?

   • A) Использовать никнеймы вместо настоящих имен
   • B) Делать публикации без согласия других участников
   • C) Проверять информацию перед ее публикацией
   • D) Уважать мнение других пользователей

   Ответ: B

10. Как можно защитить себя от онлайн-мошенников?

    • A) Никогда не отвечать на подозрительные сообщения
    • B) Общаться только с незнакомцами
    • C) Публиковать свои финансовые данные
    • D) Использовать один и тот же пароль на всех сайтах

Ответ: A

11. Что делать, если получить оскорбительное сообщение в социальной сети?
    • A) Ответить агрессивно
    • B) Сообщить взрослому или администрации платформы
    • C) Публично ответить на оскорбления
    • D) Удалить свою страницу

Ответ: B

12. Как следует вести себя с друзьями в социальных сетях?
    • A) Делать публикации, не думая о последствиях
    • B) Уважать частную жизнь других и не публиковать их фото без разрешения
    • C) Постоянно комментировать их сообщения
    • D) Игнорировать их публикации

Ответ: B

13. Как часто следует проверять настройки конфиденциальности своего профиля?
    • A) Один раз в жизни
    • B) Каждую неделю
    • C) Регулярно, особенно после обновлений платформы
    • D) Никогда

Ответ: C

14. Что такое "публичные" аккаунты в социальных сетях?
    • A) Аккаунты, доступные только для друзей
    • B) Аккаунты, доступные всем пользователям интернета
    • C) Аккаунты, которые удалены
    • D) Аккаунты, предназначенные для бизнеса

Ответ: B

15. Почему важно сообщать о нарушениях правил в социальных сетях?
    • A) Чтобы развлечься
    • B) Для улучшения безопасности всех пользователей
    • C) Чтобы привлечь внимание к своему аккаунту
    • D) Это не важно

Ответ: B

Итог:

Тест содержит 15 вопросов на тему безопасного общения в социальных сетях. Ответы позволят учителям оценить знания учеников и помочь им в освоении данной темы.