Тест на тему школьный курс 6 класса

Ниже готовый тест по теме have got для 6 класса. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 5 вопросов. Далее идёт ключОтветы.

Тест: Have got (6 класс)

1. Выберите предложение, правильно использующее have got для выражения владения. A) I have got a ball. B) I has got a ball. C) I have a ball. D) I am got a ball.

2. Выберите предложение, которое является некорректным. A) He has got a car. B) He hasn't got a car. C) He have got a car. D) He has not got a car.

3. Как правильно спросить, есть ли у кого-то что-то, используя have got? A) Have you got a bike? B) Do you have a bike? C) Do you got a bike? D) Have you have a bike?

4. Выберите предложение с сокращённой формой have got в третьем лице. A) He has got a book. B) He's got a book. C) He has a book. D) He have got a book.

5. Выберите предложение, означающее владение во множественном числе, с have got. A) They have got a new phones. B) They have got new phones. C) They has got new phones. D) They have got new phone.

Ответы:

1. A
2. C
3. A
4. B
5. B

Удачи на экзамене! Если хочешь — могу добавить больше вопросов или адаптировать под конкретный уровень учеников.

Тест по информатике Тема: Система счисления. Двоичная система Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Объясните, что такое двоичная система счисления и чем она отличается от десятичной.
2. Преобразуйте десятичное число 13 в двоичную систему счисления.
3. Преобразуйте двоичное число 10101 в десятичную систему счисления.
4. Преобразуйте десятичное число 0.625 в двоичную дробь.
5. Преобразуйте двоичное число 1100101 в десятичную систему счисления.
6. Запишите число 45 как 8-битное двоичное представление.
7. Сколько разрядов нужно для представления числа 255 в двоичной системе счисления?
8. Выполните двоичное сложение 1011 и 1101. Покажите пошагово.
9. Преобразуйте десятичное число 100 в двоичную систему счисления.
10. Укажите разряды числа 1011011 слева направо и объясните, какие степени двойки соответствуют каждому разряду.
11. Объясните, зачем компьютерам нужна двоичная система счисления и какие операции проще всего реализовать на ней.
12. Найдите сумму двоичных чисел 1110 и 1011.
13. Преобразуйте двоичное число 1001100101 в десятичную систему счисления.
14. Какое двоичное представление числа 256?
15. Приведите пример переполнения при сложении двух 8-битных беззнаковых чисел и запишите полученный 8-битный результат.

Ответы

1. Двоичная система счисления основана на базе 2. Используются две цифры: 0 и 1. Позиционная запись: каждая следующая цифра справа умножается на 2^k; примеры: 0, 1, 10₂, 11₂, 100₂ и т.д.
2. 13 в двоичной: 1101.
3. 10101₂ = 1·16 + 0·8 + 1·4 + 0·2 + 1·1 = 21.
4. Десятичная 0.625 = двоичная дробь 0.101₂ (0.5 + 0.125).
5. 1100101₂ = 1·64 + 1·32 + 0·16 + 0·8 + 1·4 + 0·2 + 1·1 = 101.
6. 45 в 8-битном виде: 00101101.
7. 255 требует 8 разрядов (11111111₂).
8. 1011 + 1101: 1011 +1101

11000 Ответ: 11000₂. 9. 100 в двоичной: 1100100. 10. Разряды слева направо соответствуют степеням 2^6, 2^5, 2^4, 2^3, 2^2, 2^1, 2^0; цифры числа 1011011: 1 0 1 1 0 1 1. Соответственно сумма: 1·64 + 0·32 + 1·16 + 1·8 + 0·4 + 1·2 + 1·1 = 91. 11. Двоичная система нужна в компьютерах, потому чтоStates компьютера основываются на двух состояниях (включено/выключено). Логические операции (AND, OR, NOT) реализуются напрямую в схемах, а арифметика (сложение) обобщается через перенос; двоичный код удобен для хранения и обработки данных в аппаратуре. 12. 1110₂ + 1011₂ = 11001₂. 13. 1001100101₂ = 613 decimal (512 + 64 + 32 + 4 + 1 = 613). 14. 256 в двоичном виде: 100000000 (2^8). 15. Пример переполнения в восьмибитном слове беззнакового представления: 200₁₀ (11001000₂) + 100₁₀ (01100100₂) = 1 00101100₂. В 8 битах остаётся 00101100₂ (44), старший бит переполнен. Таким образом, сумма выходит за диапазон 0–255 и происходит переполнение.

Тест по английскому языку для 3 класса
Тема: Present Continuous (утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения)

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях словами, чтобы они были грамматически правильными. Используйте правильную форму глагола в Present Continuous.

1. I ___ (to read) a book right now.
2. She ___ (to play) soccer in the park.
3. They ___ (to watch) a movie at the moment.
4. He ___ (to eat) his lunch.
5. We ___ (to write) a letter to our friend.
6. The cat ___ (to sleep) on the sofa.
7. I ___ (not/to walk) to school today.
8. She ___ (not/to dance) at the party.
9. They ___ (not/to play) video games now.
10. He ___ (not/to ride) his bike this week.
11. We ___ (not/to eat) dinner yet.
12. What ___ you ___ (to do) this weekend?
13. Where ___ she ___ (to go) after school?
14. Why ___ they ___ (to be) late for class?
15. When ___ he ___ (to start) his homework?
16. Are you ___ (to listen) to music right now?
17. Is she ___ (to study) for the test?
18. Are they ___ (to have) fun at the party?
19. Is he ___ (to draw) a picture?
20. Are we ___ (to play) outside today?

Удачи!