Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present Simple Passive, Past Simple Passive, Future Simple Passive

10 сентября 2025 15:11

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку (6 класс) Тема: Present Simple Passive, Past Simple Passive, Future Simple Passive Тип вопросов: Множественный выбор Кол-во вопросов: 20 Ответы: без ответов

  1. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) The homework is done by the students every day. B) The homework was done by the students every day. C) The homework will be done by the students every day. D) The homework are done by the students every day.

  2. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The letter is sent by the postman yesterday. B) The letter was sent by the postman yesterday. C) The letter will be sent by the postman yesterday. D) The letter sent by the postman yesterday.

  3. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) All questions are answered by the teacher. B) All questions answer the teacher. C) All questions were answered by the teacher. D) All questions will be answered by the teacher.

  4. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) Many books were stolen last night. B) Many books are stolen last night. C) Many books will be stolen last night. D) Many books steal last night.

  5. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The project will be finished next month. B) The project will finish next month. C) The project finishes next month. D) The project finished next month.

  6. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) Cheese is made from milk. B) Cheese is make from milk. C) Cheese are made from milk. D) Cheese made from milk.

  7. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The song was sung by a famous artist. B) The song was sang by a famous artist. C) The song is sung by a famous artist. D) The song will be sung by a famous artist.

  8. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The novel will be translated into English. B) The novel will translate into English. C) The novel is translated into English. D) The novel was translated into English.

  9. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) The meals are prepared by the chef. B) The meals are prepare by the chef. C) The meals were prepared by the chef. D) The meals will be prepared by the chef.

  10. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The city was built in the 19th century. B) The city is built in the 19th century. C) The city will be built in the 19th century. D) The city builds in the 19th century.

  11. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The cars will be washed by the team. B) The cars will wash by the team. C) The cars are washed by the team. D) The cars were washed by the team.

  12. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) This tea is brewed using fresh leaves. B) This tea is brew using fresh leaves. C) This tea was brewed using fresh leaves. D) This tea will be brewed using fresh leaves.

  13. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The cake was baked by mum. B) The cake is baked by mum. C) The cake will be baked by mum. D) The cake baked by mum.

  14. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The homework will be checked by the teacher. B) The homework will check by the teacher. C) The homework is checked by the teacher. D) The homework was checked by the teacher.

  15. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) The newspapers are read every morning. B) The newspapers are read yesterday morning. C) The newspapers were read every morning. D) The newspapers will be read every morning.

  16. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The letter was written yesterday. B) The letter is written yesterday. C) The letter writes yesterday. D) The letter will be written yesterday.

  17. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The concert will be broadcast on TV. B) The concert will broadcast on TV. C) The concert is broadcast on TV. D) The concert was broadcast on TV.

  18. Выберите предложение в Present Simple Passive. A) New houses are built every year. B) New houses were built every year. C) New houses will be built every year. D) New houses build every year.

  19. Выберите предложение в Past Simple Passive. A) The movie was directed by a famous director. B) The movie is directed by a famous director. C) The movie was directing by a famous director. D) The movie will be directed by a famous director.

  20. Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The report will be published next month. B) The report will publish next month. C) The report is published next month. D) The report was published next month.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Ниже представлен тест по истории для 9-го класса на тему Великие ideологии: либерализм, консерватизм, социализм. Все вопросы открытые. В конце — примерные ответы.

Вопрос 1 Объясните основные идеи и ценности либерализма. Как исторический контекст конца XVII – начала XIX века способствовал возникновению либеральной идеологии? Приведите два примера исторических событий или процессов, в которых либеральные принципы повлияли на развитие политических институтов.

Вопрос 2 Опишите ключевые идеи консерватизма и чем он отличается от либерализма. Какую роль сыграл Эдмунд Бёрк в развитии консерватизма? Приведите пример того, как консерватизм проявлялся в политике Европы в XIX веке и как он воспринимал революции 1848 года.

Вопрос 3 Расскажите о социализме: чем он отличается от утопического и от научного социализма? Каковы общие цели социализма (например, отношение к собственности, классовое равенство, роль государства)? Какой вклад внесли рабочие движения и какой пример страны/региона можно назвать реализовавшим социалистические идеи в XIX–XX веках?

Вопрос 4 Сравните либерализм, консерватизм и социализм по трем положениям: отношение к частной собственности, подход к изменениям в обществе, роль государства. Приведите по одному историческому примеру страны или региона, где каждая идеология была наиболее ярко реализована в XIX–XX веках.

Ответы (примерные):

Вопрос 1 – Ответ:

  • Основные идеи либерализма: свобода личности и гражданина; ограничение власти государства законодательно и через разделение властей; правовое равенство и равные гражданские свободы (суд, печать, собрания); экономическая свобода и ограничение государственного вмешательства в рынок.
  • Исторический контекст: Просвещение и идея естественных прав; буржуазные революции и развитие парламентской системы в Англии; отмена абсолютизма во многом благодаря реформам 18–19 века.
  • Примеры влияния: расширение избирательного права и парламентская реформа в Великобритании (например, реформы 1832 года); развитие конституционных и парламентских институтов во Франции и в других странах после революций 1789–1848 годов; рост гражданских свобод и рыночной экономики в XIX веке.

Вопрос 2 – Ответ:

  • Ключевые идеи консерватизма: сохранение устойчивого общественного порядка, традиций, религиозных и культурных основ; иерархия и социальная солидарность; сопротивление резким революционным переменам, предпочтение постепенных реформ.
  • Роль Бёрка: он развивал идею, что источником общественного порядка являются традиции и существующий социальный порядок; резкое изменение – риск разрушения общества; подчеркивал важность института семьи, церкви и монархии.
  • Пример в XIX веке: консервативная реакция на революцию 1789 года и на волны революций 1848 года, поддержка монархий и сохранения существующих институтов во многих европейских странах; реформы происходили постепенно и осторожно.

Вопрос 3 – Ответ:

  • Утопический социализм: критика капитализма и рыночных отношений, мечты о справедливом обществе, но без формальной теории преобразования; идеи Фурье, Сен-Симона, Оуэна.
  • Научный социализм: Маркс и Энгельс; исторический материализм, идея борьбы классов, роль пролетариата; цель — общественная собственность на средства производства и упразднение классов.
  • Общие цели: избавление от эксплуатационных отношений, перераспределение богатств, создание условий для равенства и социальной справедливости.
  • Пример: развитие рабочих движений в Европе и попытки реализации социалистических идей в XX веке, включая СССР как попытку построить социалистическое общество (централизованное планирование, государственную собственность и т. п.).

Вопрос 4 – Ответ:

  • Либерализм: частная собственность защищается как базовый институт свободы; изменения достигаются через институты, правовое государство и реформы, а не насильственные перемены; роль государства — защита прав, обеспечение равной возможности, ограничение монополий и поддержка свободной конкуренции; пример: Великобритания и её реформы 19 века (расширение избирательного права, парламентские реформы).
  • Консерватизм: частная собственность важна как элемент устойчивого порядка; изменения — постепенные и осторожные, чтобы не разрушить существующий порядок; роль государства — поддержание порядка, традиционных институтов и духовных основ общества; пример: британское консервативное правительство XIX века и сохранение монархии/институций, реакция на революционные волнения.
  • Социализм: критика частной собственности на средства производства как источника общественного неравенства; изменения — через перераспределение, общественную собственность или контроль государства; роль государства — доминирующая в экономике и планировании; пример: СССР в XX веке как попытка реализации социальных принципов на практике, а также примеры социал-демократических режимов в некоторых странах Европы в более поздний период.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего учебного заведения или сделать тест с вариантной формой ответов (для проверки знаний).

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя". Вопросы носят открытый характер, что позволит учащимся выразить свои мысли и продемонстрировать понимание темы.

Тест: Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

  1. Опишите основные функции классного руководителя в образовательном процессе.

  2. Какие методы и формы работы с классом вы считаете наиболее эффективными? Почему?

  3. Какова роль классного руководителя в формировании коллектива учащихся?

  4. Объясните, как классный руководитель может влиять на воспитание нравственных качеств у учеников.

  5. Укажите на важность индивидуального подхода в работе классного руководителя. Приведите примеры.

  6. Каковы основные принципы организации классных часов?

  7. Проследите связь между теорией и практикой в работе классного руководителя. Приведите свои примеры.

  8. Какие педагогические технологии могут быть использованы классным руководителем для повышения эффективности учебного процесса?

  9. Какие психологические аспекты необходимо учитывать классному руководителю в взаимодействии с учениками?

  10. Опишите методику проведения родительских собраний и их значение в деятельности классного руководителя.

  11. Как классный руководитель может поддерживать связь с родителями учеников?

  12. Что такое «педагогическая целевая установка» и как она влияет на работу классного руководителя?

  13. Опишите роль классного руководителя в организации внеурочной деятельности.

  14. Как классный руководитель должен реагировать на конфликты внутри класса?

  15. Какие аспекты работы классного руководителя являются ключевыми для создания безопасной образовательной среды?

  16. Какую роль в образовательном процессе играют внеклассные мероприятия, организуемые классным руководителем?

  17. Опишите методы мониторинга успеваемости и поведения учеников.

  18. Какие подходы можно использовать для выявления и поддержки одарённых учащихся?

  19. Объясните значение межпредметных связей в образовательной деятельности классного руководителя.

  20. Как классный руководитель может включить элементы проектной деятельности в учебный процесс?

  21. Как вести работу по формированию культуры и здоровья у школьников?

  22. Какую роль в воспитании играет использование информационных технологий классным руководителем?

  23. Опишите, как классный руководитель может содействовать социальной адаптации учащихся.

  24. Как классный руководитель может способствовать развитию лидерских качеств у учеников?

  25. Укажите на влияние ученического самоуправления на деятельность классного руководителя.

  26. Опишите основные шаги, которые классный руководитель должен предпринять для организации экскурсии или выездного мероприятия.

  27. Как классный руководитель может мотивировать учеников к учебе и активному участию в школьной жизни?

  28. Какую роль играют обратная связь и саморефлексия в деятельности классного руководителя?

  29. Какие факторы, по вашему мнению, влияют на профессиональное развитие классного руководителя?

  30. Объясните, как классный руководитель может через свою деятельность поддерживать активное гражданское сознание у учеников.

Этот тест позволит учащимся глубже осмыслить роль классного руководителя и развить навыки критического мышления.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по теме "Среднее арифметическое"

Предмет: Вероятность и статистика
Класс: 7
Количество вопросов: 10

Вопрос 1:
Какое значение является средним арифметическим для чисел 4, 6, 8 и 10?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

Вопрос 2:
Если среднее арифметическое чисел 5, 7 и x равно 6, то чему равно x?
A) 4
B) 5
C) 7
D) 8

Вопрос 3:
Найдите среднее арифметическое чисел 2, 3, 5, 11.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8

Вопрос 4:
Какое из следующих значений является средним арифметическим чисел 12, 14, 16, 18?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 17

Вопрос 5:
Если среднее арифметическое трех чисел равно 10, то сумма этих чисел равна:
A) 20
B) 30
C) 10
D) 15

Вопрос 6:
Какое среднее арифметическое получится, если мы добавим число 15 к числам 10 и 20?
A) 15
B) 18
C) 20
D) 25

Вопрос 7:
Числа 1, 2 и 3 имеют среднее арифметическое:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Вопрос 8:
Если среднее арифметическое 4 чисел равно 8, то счет этих чисел:
A) 24
B) 32
C) 36
D) 40

Вопрос 9:
Какое среднее арифметическое получается для чисел 5, 5, 5, 5, 5?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7

Вопрос 10:
Числа 10, 20 и 30 имеют среднее арифметическое:
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35

Пожалуйста, ответьте на все вопросы, выбрав один из предложенных вариантов. Удачи на тесте!

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по теме «Животные» для 2 класса

Вопрос 1: Какое из перечисленных животных является млекопитающим?

  • A) Утка
  • B) Кошка
  • C) Ящерица
  • D) Рыба

Правильный ответ: B) Кошка

Вопрос 2: Какое животное считается «царем зверей»?

  • A) Слон
  • B) Тигр
  • C) Лев
  • D) Волк

Правильный ответ: C) Лев

Вопрос 3: Какое из этих животных умеет летать?

  • A) Курица
  • B) Птица
  • C) Собака
  • D) Кошка

Правильный ответ: B) Птица

Вопрос 4: Какой из следующих животных обитает в воде?

  • A) Заяц
  • B) Дельфин
  • C) Лошадь
  • D) Коза

Правильный ответ: B) Дельфин

Вопрос 5: Какое животное является домашним и может давать молоко?

  • A) Верблюд
  • B) Панда
  • C) Корова
  • D) Птица

Правильный ответ: C) Корова

Вопрос 6: Какое из этих животных имеет длинный хвост и умеет лазать по деревьям?

  • A) Мышь
  • B) Горилла
  • C) Обезьяна
  • D) Кенгуру

Правильный ответ: C) Обезьяна

Вопрос 7: Какое из животных не может жить на суше?

  • A) Крот
  • B) Попугай
  • C) Лягушка
  • D) Кот

Правильный ответ: C) Лягушка

Вопрос 8: Какое из перечисленных животных является грызуном?

  • A) Белка
  • B) Зебра
  • C) Носорог
  • D) Пума

Правильный ответ: A) Белка

Вопрос 9: Какое из этих животных живет в Arctic?

  • A) Пингвин
  • B) Ледяной медведь
  • C) Леопард
  • D) Кенгуру

Правильный ответ: B) Ледяной медведь

Вопрос 10: Какое из этих животных является самым крупным на Земле?

  • A) Слон
  • B) Синий кит
  • C) Жираф
  • D) Овца

Правильный ответ: B) Синий кит

Вопрос 11: Какое из этих животных является самым быстрым на суше?

  • A) Тигр
  • B) Гепард
  • C) Лошадь
  • D) Собака

Правильный ответ: B) Гепард

Вопрос 12: Какое из этих животных может менять цвет своей кожи?

  • A) Кошка
  • B) Хameleon
  • C) Собака
  • D) Слон

Правильный ответ: B) Хameleon

Пожалуйста, проверьте тест и убедитесь, что он соответствует вашим требованиям!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта