Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 сентября 2025 15:16
Ниже представлен тест по истории на тему "Эпоха географических открытий" для 7 класса. Все вопросы открытые; под каждым приведён примерный ответ (ключ к ответам).
Вопрос: Какие были основные мотивы европейцев для начала эпохи географических открытий? Ответ: экономические (поиск золота, новых торговых путей), политические и религиозные (слава государств, миссии распространения христианства), а также технический прогресс в навигации и судоходстве.
Вопрос: Что такое каравелла и чем она отличалась от ранее используемых кораблей? Ответ: каравелла — лёгкое, манёвренное судно с латными парусами, удобное для дальних плаваний и обхода ветров; она была более приспособлена к долгим походам, чем тяжелые галеры.
Вопрос: Какие государства лидировали в начале эпохи открытий и чем руководствовались их экспедиции? Ответ: Португалия и Испания; руководствовались желанием найти новые торговые пути, установить контроль над дорогими товарами (специи), получить престиж и миссии веры.
Вопрос: Опишите маршрут и значение плавания Христофора Колумба в 1492 году. Ответ: под покровительством Испании он поплыл на запад и достиг берегов Карибского моря (Сан-Сальвадор в 1492 году); это открыло Европe Новый Свет и изменило географическое представление мира.
Вопрос: Кто возглавил первое кругосветное плавание и чем завершилось путешествие? Ответ: Фернан Магеллан начал экспедицию в 1519 году; Магеллан погиб в Филиппинах, но часть кораблей вернулась в Испанию под командованием Элькано в 1522 году, доказав шарообразность Земли.
Вопрос: Какие регионы мира открылись европейцам в эпоху открытий и какими странами руководили их исследования? Ответ: Америка (исследовалась Испанией и позже другими европейскими странами), путь вокруг Африки в Индию — Португалия; в более поздний период — Англия, Нидерланды, Франция в разных регионах Азии и Америки.
Вопрос: Что такое конкистадоры и какие государства они представляли? Ответ: конкистадоры — испанские завоеватели в Америке (например, Кортес, Писарро); они завоёвывали империи ацтеков и инков, что привело к колонизации.
Вопрос: В чём заключался обмен между Старым и Новым Светом и какие продукты перенесли континенты? Ответ: обмен включаетploadение растений, животных и болезней между континентами; Старый Свет получил картофель, кукурузу, помидоры, табак, какао; Новый Свет — пшеницу, сахарное тростник, лошадей, крупный скот; болезни (оспа) распространились в Америку.
Вопрос: Какие технологические достижения сделали возможными открытия? Ответ: каравеллы, компас, астролябия, секстант, карты и глобусы, развитие картографии.
Вопрос: Какие новые торговые пути возникли и как они повлияли на торговлю в Европе? Ответ: путь вокруг мыса Доброй Надежды к Индийскому океану, западный путь к Индии через Атлантику; это усилило торговлю специями, bullion и расширило глобальную торговлю; появились крупные торговые компании.
Вопрос: Какие последствия эпохи открытий для коренного населения Америки? Ответ: болезни (эпидемии), падение населения, разрушение культур и политических структур, насилие, принудительная работа и колонизация.
Вопрос: Какие изменения произошли в науке и образовании благодаря эпохе открытий? Ответ: рост географии и картографии, развитие навигации, новые сведения о земной поверхности, расширение учебных программ по естественным наукам и географии.
Вопрос: Назовите трёх главных мореплавателей эпохи открытий и кратко опишите их вклад. Ответ: Христофор Колумб — открыл Америку для Европы; Васко да Гама — нашёл морской путь в Индию обходом Африки; Фернан Магеллан — организовал первое кругосветное плавание.
Вопрос: Какие страны стали наиболее активными колонизаторами после эпохи открытий и какие регионы они захватили? Ответ: Испания и Португалия — ранние колонизаторы; позже Англия, Нидерланды и Франция; территории в Америке, Африке и Азии.
Вопрос: Какое влияние имела эпоха открытий на распространение христианства? Ответ: активизация миссий и учреждение миссий на новых территориях, крещение коренного населения в колониях, религиозное соперничество между державами.
Вопрос: Что доказали кругосветные плавания и каким было итоговое значение? Ответ: доказали шарообразность Земли и существование непрерывного морского пути вокруг Земли; расширили географические знания и мировую торговлю; завершилось в 1522 году.
Вопрос: Какие культурные контакты и обмены произошли между европейцами и народами Америки? Ответ: обмен продуктами питания, животными, технологиями и языковым опытом; распространение религии; смешение культур, изменения в образе жизни и языке.
Вопрос: Какие науки и приборы развились благодаря навигации эпохи открытий? Ответ: география, картография, астрономия, навигация; приборы — компас, астролябия, секстант, лоцманские таблицы и карты.
Вопрос: Назовите два ключевых географических мыса/места и объясните их роль в эпохе открытий. Ответ: мыс Доброй Надежды — путь вокруг Африки к Индийскому океану; мыс Горн — обход Южной Америки, позволивший достичь Тихого океана и продолжить торговлю с Азией.
Вопрос: Какие экономические изменения произошли в мира в связи с открытиями? Ответ: рост капитализма, образование коалиций и торговых компаний (Вика VOC и East India Company), развитие банков и мирового рынка, увеличение связи между континентами.
Вопрос: Как эпоха открытий повлияла на распределение богатств и империю? Ответ: значительная часть богатства оказалась в Европе, особенно за счёт добычи золота и мануфактур из Нового Света; усилило экономическую мощь европейских стран и изменило мировую политику.
Вопрос: Какие трудности и риски встречались мореплавателям эпохи открытий? Ответ: сильные штормы, болезни экипажа, нехватка пищи и пресной воды, кораблекрушения, гибель команд и неопределённость маршрутов.
Вопрос: Как изменились карты мира после эпохи открытий? Ответ: в картах появился Новый Свет, расширились континенты и побережья, обновились пограничные и географические данные, улучшились навигационные схемы.
Вопрос: Какие этапы можно выделить в истории эпохи географических открытий? Ответ: исследования побережий Африки, открытие морских путей к Индии вокруг Африки, открытие Америки, первые кругосветные путешествия, колонизация новых территорий.
Вопрос: Приведите примеры того, как знания эпохи открытий соотносятся с современным миром. Ответ: существование Америки на глобальной карте, текущие торговые связи и глобальная экономика, развитие картографии и географических знаний, влияние европейской науки и культуры на мир.
Ниже представлен тест по английскому языку для входного контроля (10 класс), в формате множественного выбора. В конце — ключ с правильными ответами.
Тест: Английский язык | Тема: Входной контроль | Класс: 10 | Тип вопросов: Множественный выбор | Всего вопросов: 40 | Ответы включены
The scientist was astonished by the complexity of the ______. A. phenomenon B. evolution C. hypothesis D. definition
Choose the word that best fits: to arrange or set up A. organize B. optimize C. memorize D. analyze
If he __ earlier, he wouldn't have missed the bus. A. left B. had left C. have left D. would left
I am interested ___ learning English. A. in B. on C. at D. to
Choose the sentence with the correct word order. A. He don't like tomatoes. B. He doesn't like tomatoes. C. He not like tomatoes. D. He doesn't likes tomatoes.
I have lived in London since 2010. A. I have lived in London since 2010. B. I lived in London since 2010. C. I live in London since 2010. D. I am living in London since 2010.
Choose the sentence with correct adjective order: tall wooden table A. a wooden tall table B. a tall wooden table C. a wooden tall table D. none of the above
What does "look up" mean in this sentence: I need to look up the word in the dictionary. A. to improve B. to search for information C. to admire D. to rise
Choose the correct collocation: make a … A. make a mistake B. do a mistake C. take a mistake D. have a mistake
Choose the passive voice sentence. A. The man ate the cake. B. The cake was eaten by the boy. C. The boy eats the cake. D. The cake eats the boy.
In the sentence "The book that I borrowed from the library is due tomorrow", which word is a relative pronoun? A. The B. that C. I D. borrowed
There are ... people at the concert. A. much B. many C. little D. few
I stopped ___ to answer the phone. A. to answer B. answering C. answer D. for answering
If I were you, I would study more. A. If I was you, I would study more. B. If I were you, I would study more. C. If I am you, I would study more. D. If I were you, I study more.
There ___ a lot of people at the party last night. A. is B. are C. was D. were
She ___ to music every day. A. listens B. is listening C. listened D. will listen
I was reading a book when the phone rang. A. I read a book when the phone rang. B. I was reading a book when the phone rang. C. I am reading a book when the phone rang. D. I was reading a book when the phone rings.
Look at those clouds. It ... rain soon. A. will rain soon B. is going to rain soon C. are going to rain soon D. would rain soon
She is ___ engineer. A. a B. an C. the D. no article
Choose the correct plural form: "child" A. childes B. childen C. children D. childs
Choose the correctly spelled word. A. recieve B. reciever C. receive D. recite
Which is the correct comparative form of "happy"? A. happier B. more happy C. happiest D. happyer
Choose the closest meaning of "assistance." A. hindrance B. help C. entertainment D. failure
What is the antonym of "increase"? A. grow B. rise C. decrease D. multiply
He is not ___ sports. A. into B. in C. on D. at
Which sentence is correct? A. I prefer to read than to watch. B. I prefer reading to watching. C. I prefer to read to watch. D. I prefer reading than watching.
You ___ see a doctor if you're sick. A. must B. can C. should D. might
By the time he arrived, we ___ dinner. A. finished B. had finished C. were finishing D. finish
What did Maria do in the village? A. She attended a university. B. She volunteered at a local school. C. She built a house. D. She opened a small shop.
What did she learn from villagers? A. How to fish. B. How to recycle waste. C. How to sail. D. How to bake bread.
What technique did villagers use for water? A. They collected rainwater. B. They drilled a well. C. They used a river. D. They bought bottled water.
What did she grow on terraces? A. Flowers B. Fruit trees C. Vegetables D. Grains
Choose the sentence with correct punctuation. A. She said "I'll call you later". B. She said, "I'll call you later". C. She said: "I'll call you later". D. She said; "I'll call you later".
Which sentence uses past perfect continuous? A. They had waited for an hour when the bus finally arrived. B. They had been waiting for an hour when the bus finally arrived. C. They were waiting for an hour when the bus arrived. D. They wait for an hour when the bus arrived.
He said that he was tired. A. He said he is tired. B. He said that he was tired. C. He says that he is tired. D. He says that he was tired.
You must have forgotten the meeting. A. She must forget the meeting. B. She must have forgotten the meeting. C. She must forgetting the meeting. D. She must will forget the meeting.
He asked where the library was. A. He asked where is the library. B. He asked where the library was. C. He asked where the library is. D. He asked where was the library.
If I studied, I would pass. A. If I would study, I would pass. B. If I studied, I would pass. C. If I study, I would pass. D. If I studied, I will pass.
The car was washed by Tom. A. Tom washed the car. B. The car was washed by Tom. C. Tom washes the car. D. The car washes by Tom.
Choose the sentence that uses the idiom "break the ice" correctly. A. He broke the ice when he told a joke at the start. B. He broke the ice by breaking the door. C. He breaks the ice every morning. D. She ice-broke the meeting.
Ключ к тесту (правильные ответы) 1 A 2 A 3 B 4 A 5 B 6 A 7 B 8 B 9 A 10 B 11 B 12 B 13 A 14 B 15 D 16 A 17 B 18 B 19 B 20 C 21 C 22 A 23 B 24 C 25 A 26 B 27 C 28 B 29 B 30 B 31 A 32 C 33 B 34 B 35 B 36 B 37 B 38 B 39 B 40 A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный уровень сложности, добавить таймер, либо преобразовать вопросы в формат для онлайн-теста.
Что такое местное самоуправление?
Правильный ответ: A
Какой документ регулирует местное самоуправление в России?
Правильный ответ: A
Какие органы местного самоуправления существуют в России?
Правильный ответ: B
Какой из перечисленных уровней местного самоуправления не существует?
Правильный ответ: C
К какому из следующих вопросов относится компетенция местного самоуправления?
Правильный ответ: B
Как называется выборный орган местного самоуправления в городе?
Правильный ответ: B
Что из следующего не относится к обязанностям местного самоуправления?
Правильный ответ: C
Какой уровень местного самоуправления отвечает за управление в сельских поселениях?
Правильный ответ: C
Кто из перечисленных лиц возглавляет администрацию муниципального образования?
Правильный ответ: B
Какую функцию выполняет местное самоуправление?
Правильный ответ: D
Тест состоит из 10 вопросов с множественным выбором и направлен на оценку знаний учащихся о местном самоуправлении. Успехов на экзаменах!
Тест по биологии для 11 класса: Микро и макроэволюция
Вопрос 1: Что такое микроэволюция? a) Изучение эволюции отдельных организмов b) Изучение эволюции видов c) Изучение эволюции генов в популяции d) Изучение эволюции экосистем
Вопрос 2: Какую роль играет естественный отбор в макроэволюции? a) Выбор партнера для размножения b) Приспособление к среде c) Изменение популяции на основе случайных мутаций d) Увеличение численности популяции
Вопрос 3: Что такое адаптивное излучение на фоне микроэволюции? a) Вымирание видов из-за изменения климата b) Распространение на новые территории c) Разделение одного вида на несколько видов d) Приспособление видов к различным условиям
Ответы:
Успешной подготовки к экзаменам!