Тест на тему Технологическое предпринимательство

Тест по Русскому языку на тему "Причастный оборот" для 7 класса

Вопросы:

1. Определите, что такое причастный оборот и приведите пример.

   Ответ: Причастный оборот - это группа слов, в которую входит причастие и зависимые слова, помогающие уточнить его значение. Пример: "Девочка, читающая книгу, сидела на качелях."

2. Какова роль причастного оборота в предложении? Приведите пример.

   Ответ: Причастный оборот действует как обстоятельство или дополнение, уточняя, кто выполняет действие. Пример: "Мальчик, завершивший задание, ушел на улицу."

3. В каком предложении выделен причастный оборот? Напишите это предложение.

   Ответ: "Солнце, взошедшее над горизонтом, осветило землю." (выделен оборот "взошедшее над горизонтом")

4. Как выделяется причастный оборот в предложении? Приведите пример.

   Ответ: Причастный оборот выделяется запятыми. Пример: "Говорящая девушка улыбнулась."

5. Напишите, как можно изменить порядок слов в предложении, сохранив причастный оборот: "Книга, написанная известным автором, быстро разошлась."

   Ответ: "Быстро разошлась книга, написанная известным автором."

6. Укажите причастный оборот в следующем предложении и предложите его заменить простым сказуемым: "Собака, играющая на улице, с удовольствием подбегает к детям."

   Ответ: Причастный оборот: "играющая на улице". Замена: "Собака на улице играет."

7. Напишите два предложения с причастными оборотами, в одном из которых оборот будет действовать как определение, а в другом - как обстоятельство.

   Ответ:

   1. Как определение: "Человек, сидящий на скамейке, читает газету."
   2. Как обстоятельство: "Уходя, она оставила дверь открытой."

8. Какое из следующих предложений не содержит причастного оборота? Исправьте его, добавив причастный оборот.

   • а) "Он быстро бегал по парку."
   • б) "Кошка, поймавшая мышь, радовалась."

   Ответ: Предложение "Он быстро бегал по парку." не содержит причастного оборота. Исправление: "Он, бегавший по парку, быстро закончился."

9. Что такое неполный причастный оборот? Приведите пример.

   Ответ: Неполный причастный оборот - это оборот, в котором отсутствуют все зависимые слова. Пример: "Девочка, бегущая."

10. Составьте предложение с причастным оборотом, состоящим из трех слов.

    Ответ: "Мальчик, играющий в soccer, смеется."

11. Объясните разницу между причастным и деепричастным оборотом. Приведите пример каждого.

    Ответ: Причастный оборот выражает состояние одушевленного предмета, а деепричастный оборот указывает на действие. Пример причастного: "Девочка, читающая книгу," Пример деепричастного: "Читая книгу, девочка улыбалась."

12. Напишите пять предложений, в каждом из которых причастный оборот будет иметь разное значение (определительное, обстоятельственное и т.д.).

    Ответ: Возможные примеры:

    1. Определение: "Машина, стоящая на светофоре, с красным цветом."
    2. Обстоятельственное: "Пробежав километр, он стал уставшим."
    3. Указание на состояние: "Измученный долгими тренировками, спортсмен отдыхал."
    4. Описание: "Птица, летящая высоко, поет."
    5. Уточнение: "Ребёнок, запутавшийся в проводах, плакал."

Заключение:

Этот тест поможет учащимся лучше понять и усвоить тему "Причастный оборот", а также развить навыки составления и анализа предложений.

Вот тест для школьников по произведению В. Шукшина "Сапожки".

Тест по литературе: "Сапожки" В. Шукшина

Вопросы

1. Какой предмет мужской профессии упоминается в рассказе "Сапожки"?

   • A) Парашют
   • B) Сапоги
   • C) Очки
   • D) Шляпа
   • Ответ: B) Сапоги

2. Как зовут главного героя рассказа?

   • A) Павел
   • B) Иван
   • C) Мартын
   • D) Алексей
   • Ответ: C) Мартын

3. Где происходит действие рассказа "Сапожки"?

   • A) В городе
   • B) В лесу
   • C) На заводе
   • D) В деревне
   • Ответ: D) В деревне

4. Почему герою нужны новые сапоги?

   • A) Он потерял старые
   • B) У него праздник
   • C) Сапоги старые и рваные
   • D) Сапоги мокрые
   • Ответ: C) Сапоги старые и рваные

5. Как основной герой зарабатывает на сапоги?

   • A) Работает на поле
   • B) Ремонтирует мебель
   • C) Делает подсобные работы
   • D) Чинит обувь
   • Ответ: C) Делает подсобные работы

6. Какова завершающая линия рассказа?

   • A) И не знаю, что дальше делать
   • B) Дождь закончился
   • C) Но сапоги заветные его ждут
   • D) Я вернусь домой
   • Ответ: C) Но сапоги заветные его ждут

7. В чем заключается основная идея рассказа?

   • A) В важности материальных ценностей
   • B) В простых радостях жизни
   • C) В стремлении к богатству
   • D) В конфликте между людьми
   • Ответ: B) В простых радостях жизни

8. Как автор характеризует чувства героя по отношению к сапогам?

   • A) Безразличие
   • B) Ненависть
   • C) Ожидание и надежда
   • D) Недовольство
   • Ответ: C) Ожидание и надежда

9. Как реагируют окружающие на Мартынова желание купить сапоги?

   • A) Поддерживают
   • B) Осуждают
   • C) Игнорируют
   • D) Удивляются
   • Ответ: B) Осуждают

10. Какой стиль повествования использует Шукшин в своем рассказе?

• A) Саркастический
• B) Лирический
• C) Реалистический
• D) Фантастический
• Ответ: C) Реалистический

11. Какова природа чувств главного героя?

• A) Печаль
• B) Радость
• C) Уверенность
• D) Безнадежность
• Ответ: A) Печаль

12. Какую роль играют сапоги в жизни героя?

• A) Символ богатства
• B) Символ надежды
• C) Символ дружбы
• D) Символ труда
• Ответ: B) Символ надежды

13. Как главный герой относится к своему окружению?

• A) С презрением
• B) С любовью
• C) С неприязнью
• D) Безразлично
• Ответ: B) С любовью

14. Какую эмоцию испытывает Мартын, когда думает о новых сапогах?

• A) Восторг
• B) Сожаление
• C) Умиротворение
• D) Страх
• Ответ: A) Восторг

15. Как реагирует Мартын на критику окружающих?

• A) Согласен
• B) Успокаивается
• C) Восходит на борьбу
• D) Уходит в себя
• Ответ: D) Уходит в себя

16. Какое качество характера выделяется у главного героя?

• A) Жадность
• B) Упорство
• C) Лень
• D) Предательство
• Ответ: B) Упорство

17. Какую роль играют природные условия в рассказе?

• A) Создают спокойствие
• B) Усложняют жизнь
• C) Не играют никакой роли
• D) Контрастируют с внутренним миром героя
• Ответ: D) Контрастируют с внутренним миром героя

18. Что думает герой о своей первой покупке?

• A) Довольство
• B) Сожаление
• C) Безразличие
• D) Ужас
• Ответ: A) Довольство

19. Какой главный мотив движет героем?

• A) Любовь
• B) Золото
• C) Честь
• D) Надежда
• Ответ: D) Надежда

20. Как воспринимает общество героя в рассказе?

• A) Как порядочного человека
• B) Как странного
• C) Как трудягу
• D) Как глупца
• Ответ: B) Как странного

21. Насколько важна для героя идея достижения цели?

• A) Не важна
• B) Важно, но не критично
• C) Крайне важна
• D) Важна только для других
• Ответ: C) Крайне важна

22. Как автор показывает взгляд героя на свою жизнь?

• A) Пессимистично
• B) Оптимистично
• C) Нейтрально
• D) Безразлично
• Ответ: B) Оптимистично

23. Как герой воспринимает критику за свои желания?

• A) Как полезный совет
• B) Как оскорбление
• C) Как норму жизни
• D) Как поддержку
• Ответ: B) Как оскорбление

24. Каково значение финала рассказа?

• A) Он унылый
• B) Он счастливый
• C) Он открывает новые перспективы
• D) Он трагический
• Ответ: C) Он открывает новые перспективы

25. Как может герой характеризовать свое окружение?

• A) Непонимающие
• B) Поддерживающие
• C) Презрительные
• D) Недоброжелательные
• Ответ: C) Презрительные

26. Какова символика воды в рассказе?

• A) Символ счастья
• B) Символ чистоты
• C) Символ изменений
• D) Символ страха
• Ответ: C) Символ изменений

27. Какова роль памяти в жизни героя?

• A) Это бремя
• B) Это источник силы
• C) Это не важно
• D) Это предательство
• Ответ: B) Это источник силы

28. Почему Мартын стремится к новым сапогам?

• A) Чтобы произвести впечатление
• B) Чтобы удовлетворить свои желания
• C) Чтобы стать богатым
• D) Чтобы просто улучшить свою жизнь
• Ответ: D) Чтобы просто улучшить свою жизнь

29. Какова роль работы в жизни героя?

• A) Не важна
• B) Важна и необходима
• C) Только в силу обстоятельств
• D) Показуха
• Ответ: B) Важна и необходима

30. Как Мартын относится к традициям своей деревни?

• A) С уважением
• B) С презрением
• C) Коммуникация-это нормально
• D) Безразлично
• Ответ: A) С уважением

31. Какую роль играют диалоги в рассказе?

• A) Создают глубину
• B) Упрощают текст
• C) Не имеют значения
• D) Создают конфликт
• Ответ: A) Создают глубину

32. Как главный герой воспринимает время в рассказе?

• A) Как врага
• B) Как друга
• C) Как структуру
• D) Как бремя
• Ответ: B) Как друга

33. Что является ключевой ценностью для героя?

• A) Успех
• B) Счастье
• C) Признание
• D) Социальный статус
• Ответ: B) Счастье

34. Какой элемент сюжета вызывает наибольший интерес у читателя?

• A) Развитие действий
• B) Персонажи
• C) Конфликт
• D) Финал
• Ответ: C) Конфликт

35. Как герой применяет свое жизненное кредо?

• A) В работе
• B) В дружбе
• C) В любви
• D) В окружающем мире
• Ответ: A) В работе

36. Какова центральная метафора рассказа?

• A) Сапоги как символ
• B) Деревня как общество
• C) Наступление времени
• D) Мост между людьми
• Ответ: A) Сапоги как символ

37. Как герой воспринимает свои желания?

• A) Как обременение
• B) Как стремление
• C) Как простую прихоть
• D) Как необходимость
• Ответ: B) Как стремление

38. В чем заключается конфликт между персонажами?

• A) В разных мнениях о работе
• B) В стремлении к богатству
• C) В желаниях
• D) В социальном статусе
• Ответ: C) В желаниях

39. Какова роль внутренних монологов героя в рассказе?

• A) Показать его сомнения
• B) Указать на эгоизм
• C) Придать динамичность
• D) Снизить интерес к сюжету
• Ответ: A) Показать его сомнения

40. В каком возрасте, по мнению Мартынова, человек начинает понимать жизнь?

• A) В детстве
• B) В юности
• C) В зрелом возрасте
• D) В старости
• Ответ: C) В зрелом возрасте

---

Этот тест состоит из 40 вопросов и охватывает основные темы и идеи рассказа "Сапожки" В. Шукшина. Надеюсь, он будет полезен для подготовки к урокам и экзаменам!

Тест по биологии для 9 класса

Тема: Кровеносная система человека

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.

---

Вопрос 1:
Кровеносная система человека состоит из ________ и ________.

Ответ:
артерий, вен

---

Вопрос 2:
Основной насосом в кровеносной системе является ________, который перекачивает кровь по всему организму.

Ответ:
сердце

---

Вопрос 3:
Кровь, богатая кислородом, носит название ________, а кровь, насыщенная углекислым газом, называется ________.

Ответ:
артериальная, венозная

---

Ответы:

1. артерий, вен
2. сердце
3. артериальная, венозная

Тест по литературе для 2 класса
Тема: Произведение А. Барто "Веревочка"

Вопрос 1:
Какой предмет является главным в стихотворении "Веревочка"?
a) Листок
b) Веревочка
c) Книга
Ответ: b) Веревочка

Вопрос 2:
Кто является автором стихотворения "Веревочка"?
a) К. Чуковский
b) А. Барто
c) С. Михалков
Ответ: b) А. Барто

Вопрос 3:
Какое настроение преобладает в стихотворении "Веревочка"?
a) Печальное
b) Радостное
c) Страшное
Ответ: b) Радостное

Вопрос 4:
Что хотела сделать девочка с веревочкой в стихотворении?
a) Поиграть
b) Убрать в коробку
c) Рисовать
Ответ: a) Поиграть

Вопрос 5:
Какое чувство испытывает девочка по отношению к веревочке?
a) Ненависть
b) Любовь
c) Безразличие
Ответ: b) Любовь

Вопрос 6:
Как заканчивается стихотворение "Веревочка"?
a) Девочка грустит
b) Девочка теряет веревочку
c) Девочка радуется и играет
Ответ: c) Девочка радуется и играет

Вопрос 7:
Какой стихотворный размер использует А. Барто в "Веревочке"?
a) Ямб
b) Хорей
c) Свободный стих
Ответ: a) Ямб

---

Тест готов! Удачи ученикам на экзамене!